Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №2 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников
Проект
"Вот эта улица, вот этот дом"
(средняя группа)
Русинова Елена Петровна воспитатель высшей квалификационной категории
2024
Тот уголок земли, где ты увидел мир,
где сделал первый шаг, всегда должен быть
для тебя самым лучшим на свете.
Э.Межелайтис
Актуальность проекта
Проблема нравственно- патриотического воспитания подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени
Поэтому нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы в ДОО.
И главная задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, поселку, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации
Воспитание любви к Родине, невозможно без воспитания любви к самому близкому – к родному дому. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом – гражданином России и только потом – жителем планеты Земля. Формировать эти представления надо от близкого, к далекому.
Для этого необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, знать свой домашний адрес. По результатам мониторинга воспитанники нашей группы плохо знают свой домашний адрес, и названия улиц нашего города.
Средняя группа «Звездочки»
Период проведения: 15-30 ноября 2024
Тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательный
Цель проекта:
Расширить знания детей о родном городе, достопримечательностях;
Систематизировать знания детей о своем доме, улице на которой они живут и улицы на которой находится детский сад, о районе.
Задачи проекта:
Образовательные: Расширять и углублять представление детей и взрослых о родном городе, его достопримечательностях, его историческом прошлом. Обогащение и активизация словаря детей
Развивающие: Продолжать учить детей составлять описательный рассказ по картинке. Развивать разговорную речь детей. Учить слышать поставленный вопрос и отвечать на него полным предложением. Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями к речевому общению
Воспитательные: Создать условия для участия родителей в образовательном процессе. Познакомить детей и привлечь родителей к историческому и культурному наследию родного города. Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу, к его жителям и их труду. Развивать творческие способности детей и их родителей. Формировать исследовательские навыки у детей. Расширять представление детей о родном городе, его улицах, находящихся в ближайшем окружении детей. Развивать умение рассказывать о месте, где они живут. Воспитывать любовь к «малой Родине».
Участники проекта: дети средней группы (дети 4-5 лет), воспитатели, родители воспитанников.
Ожидаемый результат:
У детей повысится познавательный интерес к родному городу, его истории, жизни.
Речь детей станет ярче, выразительнее, обогащающие словарный запас, возрастет речевая активность детей в повседневной жизни.
Создание позитивного и эмоционального настроя от совместного творчества родителей и детей.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.
Основные формы реализации проекта:
Используемые материалы:
Ожидаемый результат:
Пути реализации проекта:
Беседа по теме.
Наблюдение
Рассматривание картин
Продуктивная деятельность детей
Рассказы детей о своей улице и доме.
Создание альбома «Достопримечательности Красноуфимска»
Результат проекта:
1. Творческая презентация проекта
2. Создание альбома «Вот эта улица, вот этот дом»»
Проблема
Дети не имеют достаточных знаний о своей улице, районе, городе
Что мы знаем? | Что хотим узнать? | Где можно получить информацию? |
Живем в городе Красноуфимск Город стоит на реке Уфа | На какой улице находится мой дом, детский сад? Какие достопримечательности есть рядом с моим домом? | Спросить у родителей Посмотреть книги В интернете Сходить на экскурсию |
ТЕМАТИЧЕСКАИЙ ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
Формы организации совместной взросло-детской деятельности
Разделы работ Образовательная деятельность | Основное содержание Познание ФЦКМ. «Дом в котором мы живем», «» Развитие речи. «Моя страна», «Символы России» Лепка. «Флаг России» Рисование. «Мой город», «Достопримечательности Красноуфимска» Аппликация. «Разные дома», «Герб Красноуфимска» Конструирование: «Дома на нашей улице» |
Совместная деятельность | Экскурсия в музей медицины. Тема: «История города Красноуфимск» Взаимодействие с центральной библиотекой. Тема: «Преображение улицы Советской. Новые арт-обьекты города» |
Беседы | «Мой дом, мой город», «Герб и флаг нашего города», «Улица, на которой находится наш детский сад», «Мой дом, мой город» |
Чтение художественной литературы | Чтение пословиц и поговорок о дружбе, доме Чтение стихотворений о Красноуфимске Разгадывание загадок про городские здания, дома Чтение стихотворения С. Баруздин «Кто построил этот дом» Составление описательного рассказа «О чём рассказали фотографии» Составление рассказа по картине «Моя улица, мой дом» |
Художественное творчество | Рассматривание иллюстраций «Виды Красноуфимска», «Мой дом, моя улица» Рассматривание иллюстраций с изображением домов Работа с раскрасками «Мой город», «Наши дома» Коллективная работа «Достопримечательности нашего города». Прослушивание муз. произведения «Строим дом» сл. С. Вышеславской, муз. М. Красева, «Прятки» муз. Т. Ломовой. Слушание песен о Красноуфимске |
Игровая деятельность | С/р игры «Семья», «Автобус», «Строители»,«Поездка на автобусе», «Мы едем по нашему городу» Д/и «Собери из частей целое», «Силуэты», «Какие бывают дома», «Разрезные картинки. «Мой город», «Скажи наоборот», «Дострой дом» Игровая ситуация «Я начну, а ты продолжи (правильное поведение в городе» Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Прячьтесь в домик» |
Работа с родителями:
1. Консультация на тему «Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте»; «Мой дом, моя улица»
2.Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о городе, уточнить название улицы, на которой находится дом; посетить достопримечательности города Красноуфимск, с последующим созданием альбома «Вот эта улица, вот этот дом»;
3. Прочитать детям русские народные сказки, стихотворения о нашем городе;
4.Оформление информационного стенда: справочная информация по городу; «Достопримечательности Красноуфимска»
5.Совместная деятельность родителей с детьми «Мой дом» из подручных материалов.
Результаты реализации проекта:
1. Создание коллективного альбома «Вот эта улица, вот этот дом»,»
2. Создание коллективного макета «Наши дома»
3. Оформление мини-музея «В любую пору ты прекрасен, любимый мой Красноуфимск».
Полученный результат: