Задачи:
Словарная работа - активизация: лист, стебель, цветок, почва, семена, бороздка, цветок .
Предварительная работа: рассматривание семян цветов; рассматривание иллюстраций цветов; труд в уголке природы; Д/и: «Собери цветочек», загадки о цветах.
Оборудование: блюдца с семенами; поддон с землёй; лупа; лейка; палочки, фартуки, салфетки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
(Дети заняты самостоятельной деятельностью.
Воспитатель приглашает детей подойти к нему на ковёр)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько сегодня у нас гостей!
Давайте ребята поздороваемся со всеми: «Скажем, здравствуйте!
(дети подговаривают)
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, маленький цветок!
Воспитатель: «А где же наш маленький цветочек?» вместе с детьми ищем цветочек.
Находим на мольберте, здороваемся, рассматриваем строение, способы ухода
(побуждаю детей к повторению, подговариванию слов)
(воспитатель показывает картинку, где девочка поливает свой цветочек)
Воспитатель: «Девочка Таня полила землю и вот, сколько выросло красивых цветочков ещё»
(воспитатель помещает ещё цветочки на мольберт, отмечая и уточняя, что цветочки любят свет, тепло и водичку для хорошего роста)
- Д/у: «Аромат цветов»
(Дети через нос делают спокойный вдох, задерживают дыхание и продолжительно выдыхают, произнося «А — ах!»)
Воспитатель: «Как красиво на нашей полянке, мы с вами любуемся красотой цветочков!»
(воспитатель переворачивает цветочки и рассказывает стихотворение)
Воспитатель: «Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок,
Если все, и я, и ты, если все сорвут цветы.
Не останется цветов и не будет красоты!»
(воспитатель акцентирует внимание детей на то, что цветочками нужно
любоваться, а не рвать. Затем переворачивает цветочки цветной стороной наверх
и предлагает их так оставить, чтобы все любовались ими).
Воспитатель: «А давайте, ребята, мы с вами сами посадим цветочки! У нас в группе будет
красиво, а потом когда они вырастут, наступит лето, будет тепло и мы пересадим их на наш участок и будем любоваться ими сами и мамы, и папы тоже».
Дети вместе с воспитателем подходят к столам, где всё готово для посадки семян
(поддон с землёй, фартуки, палочки для проделывания бороздки, влажные салфетки, лейка, перчатки для воспитателя)
Воспитатель: «Вот поддон с землёй, а вот семена. Из наших семян вырастут цветочки –
Васильки». Вот они какие, сейчас мы с вами их рассмотрим. Они круглые,
чёрного цвета, маленькие.
( воспитатель вместе с детьми рассматривают почву, семена, педагог показывает и объясняет детям, как делать палочкой бороздку. Предлагает первому ребёнку взять семечко и положить его в бороздку, а также всем остальным детям сделать тоже самое)
Воспитатель: « Вот, ребята, мы с вами посадили все семена в землю, теперь нужно их спрятать в
землю, вот берём палочку и палочкой засыпаем наши семена. Теперь мы их польём, они попьют, им будет тепло и они вырастут красивыми. Будут нас радовать. Наши цветочки живые, они растут, пьют водичку, они любят, когда с ними разговаривают. Давайте скажем нашим цветочкам – вырастайте красивыми, радуйте нас своей красотой, мы будем вами любоваться! Мы не будем вас срывать! Ведь растения – земли украшение!
Воспитатель: «Сейчас мы с вами снимем фартуки, кому нужно вытрем руки и пойдем на ковёр.
Возьмитесь за руки и встаньте в круг. (воспитатель делает анализ занятия)
«Какие вы сегодня молодцы! Мы с вами посадили семена на рассаду. Молодец Лёша, он сегодня подговаривал слова, называл, что у цветочка есть стебель. Молодец Женя, он говорил, что цветочки нужно поливать. Молодец Марк, он сегодня так хорошо сажал семена в землю.
Молодец Каролина, она сегодня очень хорошо сама рассказала, что у цветочка есть и стебель, и листья, и лепестки».
Воспитатель: «А сейчас, как говориться, сделал дело, гуляй смело»
Мы сейчас поиграем с платочками (воспитатель раздаёт каждому ребёнку по платочку и проводит музыкальную игру
«У кого в руке платочек…»
(После игры с платочками, педагог предлагает детям, кто хочет, поиграть с машинкой, собрать самостоятельно цветочек из 4 частей, настольные игры, мозаику)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 384 г. Челябинска
г. Челябинск, ул. Молодогвардейцев, 68-Б, тел.: 741-24-21
Конспект образовательной деятельности
по познавательному развитию
в группе ЗПР
Тема: «Наш весёлый огород»
(посадка семян на рассаду)
Выполнила воспитатель Рагозина О. В.
(первая категория)
г. Челябинск