Конспект игры по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста на тему: «Зайчик в гостях»
Цель:Формировать представление о свойствах предмета(цвет,форма,величина,количество)
Задачи:
6. Развивать мелкую моторику;
7. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь;
Словарная работа: один,много,большой,маленький.
Материалы: игрушка зайчик,шарики большие,маленькие(желтый,красный) грядка с большими и маленькими морковками, большая и маленькая корзинки,
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются с гостями(Здравствуйте!)
Игрушка зайчика в гостях(сидит на сульчике)
- Посмотрите, ребята, кто к нам в гости пришел? Кто это? (ответ детей). Правильно, это зайчик.
- Здравствуйте, ребята! (воспитатель здоровается за зайчика).
- Здравствуй, зайка! (воспитатель с детьми)
Погладьте, ребята, зайчика! Какая у него шерстка (Ответы детей и помощь воспитателя в ответах: мягкая, теплая, пушистая).
- Что у зайчика есть на голове? (ушки – какие ушки? – длинные; глаза, носик – где у ребят глазки, носик, покажите)
- Что еще есть у зайчика? (лапки, хвостик)
- Покажите, ребята, а как зайка прыгает? (дети показывают) Молодцы, ребята!
Воспитатель обращает внимание на шарики которые лежат на полу.
Зайка:Это я нес детям шарики и рассыпал их.
Воспитатель:Дети скажите,сколько шариков здесь.
Дети:Много.
Воспитатель: Дети возьмите по одному шарику(уточняем цвет и форму у детей)
Воспитатель: Шарики любят когда их катают,Давайте покатаем шарики?
Дети прокатывают шарики(друг другу)
Воспитатель:Дети,давайте соберем шарики в коробку?
Дети берут шарики складывают в коробку и называют цвет.
Воспитатель: А на какую фигуру походят шарики?
Дети: На круг.
Зайчик: - Спасибо, ребята. А давайте немного поиграем.
Физкультминутка. Игра «Зайка серенький сидит».
Зайка серенький сидит(Дети шевелят кистями
И ушами шевелит.рук, подняв их к голове,
Вот так, вот такимитируя заячьи уши.
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть Хлопают в ладоши
Надо лапочки погреть Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,Подпрыгивают на обеих
Надо зайке поскакать,ногах на месте.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Зайчик: Мне еще нужно убрать морковку с огорода.
Воспитатель: Дети, давайте поможем зайчику собрать морковку.
- Глядите, ребятки, какая красивая грядка у зайчика, сколько много выросло морковки.
Выдергивает морковку. Сколько морковок я сорвала? (дети: одну) А сколько морковок растет на грядке? (дети: много) Смотрите, ребята, эта морковка - большая, а эта какая (выдергивает маленькую морковку и показывает детям? (дети: маленькая).
Молодцы! Большую морковку я уберу в большую корзинку, а маленькую – в маленькую корзинку. Саша, подойди сюда. Выдерни одну морковку. Какая она – большая или маленькая? (ответ ребенка) Хорошо! А в какую корзинку ты ее уберешь: в большую или маленькую? (ответ ребенка) Молодец! А теперь вы, ребятки, все подходите и помогите убрать морковку с грядки и разложить по корзинкам. (Дети выполняют действия, воспитатель в ходе выполнения опрашивает ребят, какого размера морковку они сорвали и в какую корзинку они ее положат. В случае неправильных ответов и действий воспитатель совместно с другими детьми правильно выполняют и сортируют морковь)
- Ой, какие хорошие ребята! Спасибо, что помогли зайчику убрать урожай с грядки.
А сейчас давайте поможем зайчику заготовить еще и капусту.
Пальчиковая игра «Капуста»
Мы капусту рубим, рубим. (Движения прямыми ладонями вверх, вниз)
Мы капусту солим, солим.(Пальцы сложить в щепотку. Посолить)
Мы морковку трем-трем, (Потереть кулак одной руки, о кулак другой руки)
Мы капусту жмем-жмем, (Сжимать и разжимать кулаки)
А потом мы капусту в рот кладем.(Поочередно подносим ко рту, пальцы левой и правой руки, сложенные щепоткой) Ам! Мм вкусный салатик получился.(гладим животики)
- Молодцы, ребята! Помогли зайчику .Спасибо вам!
- Спасибо, ребятки, вы такие хорошие помощники! А мне пора бежать в лес. До свидания!
Дети и воспитатель прощаются с зайчиком.