Эссе на тему «Я -учитель сельской школы. И этим горжусь»

Эссе на тему: «Я -учитель сельской школы. И этим горжусь!»

Я одна из тех людей, которые не изменяют себе. Причём многие свои желания сформировались в моей голове ещё с детства и, кажется, я никогда бы не почувствовала себя по-настоящему счастливой, если бы те установки не нашли своё воплощение в реальности. Моей главной детской мечтой была самореализация в профессии. Мама всегда учила, что достойный человек, прежде всего, должен иметь достойную профессию. А что может быть благородней, чем профессия учителя? Уже тогда я загорелась идеей нести в этот мир знания. Без отлагательств! Сию же минуту! Но, к сожалению, чтобы стать учителем нужно было немного подрасти и пройти обучение в педагогическом колледже. Поэтому моими первыми учениками стали куклы, которых я ежедневно рассаживала в своей комнате и с важным видом расхаживала между ними с указкой. Мне безумно нравились все эти «прелести учительской профессии»: вызывать к доске, выводить на ней каллиграфическим почерком дату и тему урока, заполнять журнал и ставить пятёрки. Эти детские воспоминания, эти непередаваемые ощущения настолько ясны в моей памяти, что об этом впоследствии даже написали статью, которая в 2016 году увидела свет в одном из печатных изданий. Я каждый день грезила мыслью о том, что стану педагогом, внимательно наблюдая над деятельностью моих школьных учителей. А между тем минуло много лет с того времени, когда мои куклы делали успехи в классе комнаты до того момента, как я сама вошла в учебную аудиторию в качестве дипломированного педагога начальных классов.

Получение заветного диплома и искомой квалификации не самоцель. Я не хотела работать в престижной частной гимназии, не грезила огромным городом с его суетной жизнью. Моя работа – это тихое и уютное местечко, где все друг друга знают. Это бесконечный детский смех в коридорах, скрип мела, доносящийся из соседних кабинетов. Это маленький, но такой душевный коллектив. Это заливистые звонки, шумные перемены и звенящая тишина после последнего урока. Это сельская школа. Это наш небольшой мирок, где подрастает и оформляется будущее.

Моя работа – это подарок, который достался мне совершенно случайно. Моя одногруппница, с которой мы вместе учились в педагогическом колледже, нашла работу в школе в селе Мариинск, куда затем приехала и я. По этой счастливой случайности я обрела своё профессиональное поле, то сокровенное пространство, где я ощущаю себя в своей тарелке.

Под моим чутким взором находится не так много учеников (как-никак сельская школа). Кто-то может подумать, что из-за количества детей работать там легче. Соглашусь, цифра небольшая. Но это не повод делать своё дело спустя рукава. Только вдуматься! Даже десять детей в одном классе – это десять беспокойных сердец, это два десятка глаз, которые наивно открыты этому неизвестному миру, детской наивности и любви тянутся к тебе ежедневно. Это большая ответственность вести их с такого нежного возраста и наблюдать, как они взрослеют, становятся серьезными и вдумчивыми. Это дорогого стоит...

Моя мечта греет меня изнутри и подпитывает в моменты, когда становится тяжело. Не секрет, мне тоже свойственна усталость, ведь быть учителем начальных классов – это огромный труд. Помимо списка предметов, к проведению учебных занятий, по которым нужно готовиться, дома меня ожидает и ворох тетрадей, поскольку в начальной школе их нужно проверять ежедневно. Как сейчас модно говорить, тот самый «ресурс», свою главную мотивацию и вдохновение я черпаю от своих детей. Да-да! Я, можно сказать, многодетная мама. И моя любовь искренна, а самое главное, ответна. Поэтому мне не составляет труда каждый день добираться на работу из соседнего города (а живу я в городе Ревда, что предполагает ежедневные поездки на рейсовом автобусе). Ранние подъёмы, ожидание транспорта в любую погоду меня не пугают, ведь я мчусь навстречу своим детям, умным головам, которые я ответственно наполняю знаниями, а главное – я доказываю себе, что всё неспроста, что я не предаю ожидания той самой маленькой девочки, которая старательно выводит мелом на обратной стороне платяного шкафа первые буквы для внимательно слушающих отличниц-кукол.

Кроме того, моя профессия – это движение, это всегда самосовершенствование. Быть учителем – это значит держать руку на пульсе времени для того, чтобы оставаться в контакте со своими учениками. Моя работа требует непрерывного повышения уровня знаний, расширения кругозора. Я работаю с детьми, а, чтобы быть с ними на одной волне нужно и «быть в тренде» и оставаться консерватором, нужно не только разбираться в учебном материале, но и отличать «поп-ит» от «симпл димпл», разбираться в творчестве Пушкина и Моргенштерна, разбираться в современном школьном фольклоре и зачастую говорить с ребенком на его же языке. Этим знаниям не может быть предела, поэтому я постоянно учусь, непрерывно в поиске новой информации, свежих идей и эффективных методик работы с аудиторией маленьких сорванцов, в том числе и во внеурочное время, поскольку веду в школе ещё несколько кружков.

Да, я действительно горжусь тем, чем занимаюсь. А ещё больше я горда своим постоянством. Я очень рада за ту маленькую девочку, что она выбрала правильный путь и не изменяет себе. Я горжусь своими учениками и дорожу их доверием. А ещё я горжусь тем, что не теряю интерес к профессии. Только заинтересованный человек видит цель и результаты работы, только такой учитель может понять всю важность начальной школы как нового этапа в жизни ребёнка. В классе место только тем, кто любит ребёнка, трепетно относится к детству, с пониманием воспринимает ученика как личность со своими потребностями и целями. Учителю важно понимать, что жизнь дарит ему белый листок, который заполняет именно он. Он формирует любовь к учёбе, что определяет весь остальной школьный путь ребёнка. Именно он несёт ответственность за блеск в глазах детей, которым от природы дано тянуться к новому и неизвестному. Главное – не потушить эти искорки, а дать им возможность стать настоящим пламенем. Это ли не высшее призвание?!