Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 47»
(ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 47»)
КОНСПЕКТ
занятия по развитию речи
«Одежда для кукол»
для детей 2-3 лет
Составила:
воспитатель
Сажина Е.В.
Сыктывкар, 2024
Цель: Продолжать знакомить детей с предметами одежды.
Задачи: 1. Обогащать словарь за счет названий предметов одежды и обуви 2. Развивать внимание, восприятие, речь. 3. Воспитывать аккуратное отношение к одежде и желание убирать вещи на место.
Материал: Кукольная одежда, кукла, игрушечный шкаф, стул; картинки с изображением одежды и обуви разного цвета.
Ход занятия: Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно, какие листья на деревьях? (желтые, красные). На улице тепло или холодно? (холодно). Небо серое, наверное сейчас пойдет дождь Сейчас уже не лето, а поздняя осень. (незаметно для детей воспитатель стучит). Кажется, к нам кто — то пришел (открывает дверь, вносит в группу куклу). Посмотрите, кто к нам пришел в гости? Это кукла Маша. Она пришла к нам за помощью. Маша собралась на прогулку, но не знает, как ей одеться. Поможем Маше одеться? Какие нужны вещи? (колготки, носки, кофта, куртка, шапка).
Давай, Маша, посмотрим, что у тебя есть в шкафу (подводит детей к столу, на котором стоят игрушечный шкаф и стул, сажает куклу на стул, открывает шкаф. Дети садятся вокруг стола). Много у тебя, Маша, платьев, юбок, сарафанов, но осенью на прогулку их не надевай, а то замерзнешь. Дети, что нужно надеть Маше сначала? (колготки, носки и т. д.). Воспитатель достает колготки и надевает их кукле, обращается к детям: Колготки мы надели, что теперь? (носки, штаны). Воспитатель надевает кукле носки, штаны, спрашивает у детей дальнейшую последовательность одевания. Если дети затрудняются, объясняет кукле: Надевай, Маша, кофту. Штаны и кофта надеты, теперь можно обуваться, вот твои ботинки (обувает куклу). Потом надевай пальто, шапку, шарф. Ребята, давайте еще раз скажем Маше, что нужно надевать осенью на прогулку. Сначала мы надели колготки, носки, штаны (дети проговаривают последовательность одевания вместе с воспитателем). Когда Маша надела теплые вещи, мы ее обули в ботинки, надели пальто, шапку, шарф. Теперь она может идти гулять (кукла благодарит детей, и воспитатель выносит ее из группы).
Физминутка «Наведи порядок»
Мы одежду убирали
Ох, как сильно мы устали.
А теперь играть пойдем,
Хлопать, топать и плясать.
В конце занятия воспитатель предлагает детям для игры кукол, кукольную одежду, игрушечный шкаф и помогает им организовать сюжетную игру.