ТРАДИЦИОННЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ КАК ОСНОВА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Аннотация. В статье рассматривается влияние традиционных семейных ценностей на воспитание ребенка в семье, определяется их значение в развитии личности.
Ключевые слова: семейные ценности, семья, нравственность, воспитание, традиции, ценность.
Воспитание подрастающего поколения начинается в семье. Семья – первичная ячейка общества, которая формирует личность человека. Качество семейного воспитания зависит от многих факторов: от педагогической образованности родителей, от стиля общения в семье, от традиций семьи, от применяемых методов воспитания и др. Семейное воспитание продуцирует у ребенка развитие системы традиционных семейных ценностей.
Маленький человек с первых лет своей жизни впитывает нормы совместного проживания семьи и взаимоотношения к друг другу, наблюдая за поведением своей семьи. Именно в раннем детском возрасте закладывается и формируется у ребенка отношение к окружающему миру и даёт начальное понимание этический норм и поведения, духовных ценностей, материальной культуры. Общаясь со своей семьёй, ребенок начинает осваивать поведенческие нормы такие как: речь, мышление, жизненные ценности, стремления и идеалы.
В основе традиций семейного воспитания лежит система устойчивых представлений и межличностных отношений [1], которые объединяют всех членов семьи, передаваясь от поколения к поколению. При этом традиция понимается как механизм сохранения и наследования ценностей как ориентиров, объединяющих членов семьи общностью мировоззрения, верования, способов и механизмов жизнедеятельности. Традиция воспитания человека в семье обусловлена ориентиром на духовно-нравственную оценку целей, задач, действий, поступков, событий. Основным фактором формирования традиций семейного воспитания выступает социокультурная (семейная) среда, представляющая собой систему условий взаимодействия субъектов – членов семьи (рода) на основе единства ценностей. Соответственно ценности представляют собой основной фактор стабильности института семьи, его социального равновесия. Семейные ценности – это взаимосвязь моральных, нравственных, культурных, традиционных, национальных особенностей в малой социальной группе, основанной на браке, кровном родстве [2].
Семейные традиции, выработанные и проверенные многими поколениями, имеют не только этнографическую, культурную, но и социально-психологическую ценность. Традиции многообразны по своему содержанию, источникам возникновения, способам бытования и трансляции, ценностно-смысловым основаниям. Каждый вид традиций интегрирует множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, выступающих одним из регуляторов общественных отношений и передаваемых из поколения в поколение.
Уровень педагогической культуры родителей определяет отношение к традиции, её ценность в данной семье, осознание значимости. Данный фактор связан с родительским авторитетом: родители с высоким уровнем педагогической культуры, как правило, пользуются у детей авторитетом, дети стремятся брать с них пример. Соответственно, на уровне реализации традиций в деятельностных (поведенческих) практиках семьи проявляется умение применять на практике методы и средства воспитания, имеющиеся у родителей педагогические знания. На этом уровне родители понимают и осознают свою ответственность за социализацию детей.
Привычки, поведение и мировоззрение ребёнка формируется по образу и подобию жизни семьи, взаимоотношения друг с другом, традиций и норм поведения. Многие традиция передаются в семьях из поколения в поколение, немного меняются адаптируясь к современному условию жизни, изменению норм. Но главное остаётся неизменным, это назначение данных традиций. Они помогают делать прочнее семейные связи и улучшать отношения между членами семьи. Выражением прочной связи являются: доброта, взаимопонимание и любовь к членам своей семьи.
В основание традиций семьи закладываются ценности семьи, они же определяют норму поведения семьи в обществе. Дети, которых воспитывали в традиционно в добрых отношениях не боятся проявлять сострадание и доброжелательность к другим людям, животным и даже персонажам из сказок и мультфильмов [3].
Традиции являются отражением культуры, религии и профессионального характера. В их основу заложены опыт семьи, их ценности и идеи. Ценности и нормы в разных семьях отличаются, как и отличаются особенности внутренних отношений в семье. К примеру, если в семье традиционно празднуют дни рождения весело: с играми, представлениями, весельем. То в бедующем у ребенка проявляются такие личностные качества как: доброта, активность ребенка и его творческое развитие. А если, празднование дня рождения ребёнка сводится к застолью, с выпивкой и равнодушием к ребенку, то это будет являться одной из причин для неприятностей и потрясений ребёнка [4].
В современное время традиции семей стали более разнообразными, путешествия, поездки на природу, прогулки в парках, походы в музеи и кинотеатры и так далее.
Если традиции семьи насыщенны и многообразны, то воспитание ребенка проходит более гармонично, а взаимоотношения в ячейке общества становятся крепче [5].
Исследования доказали, что тёплая домашняя обстановка и чувство близости с родителями положительно влияют на формирование автономии и независимости ребёнка в будущем. Также хорошая «погода в доме» снижает риск проявления у детей проблемного поведения и индивидуальных патологий: невротических симптомов, низкой самооценки и неудовлетворённости жизнью. А ещё стиль воспитания влияет на социальное и эмоциональное развитие подрастающих поколений.
Семейные традиции создают особые моменты, которые передаются из поколения в поколение. Это не только ценное настоящее, но и наследие, которое дети с удовольствием будут продолжать в своих будущих семьях.
Принимая во внимание всё вышесказанное, и подводя итог, могу сказать, что семейные ценности и традиции, несомненно, являются факторами воспитательной среды. Они создают социально-поведенческие идеалы и образцы для подражания. Кроме того, наличие духовных ценностей и традиций в семье – это обязательное условие формирования благоприятного эмоционального фона, необходимого для здоровой психики ребёнка.
Список литературы
1. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание [Текст] / Н.В. Архангельский. – Москва: Инфра-М, 2022. – 236 с.
2. Кузьмина, И.В. Формирование семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста / И.В. Кузьмина // Дошкольная педагогика. – М.: Издат. центр Академия, 2021. – N5 – 49 с.
3. Безнощенко Е.А. Семья в системе ценностных установок современного общества [Текст] / Е.А. Безнощенко// Вестник Российского университета дружбы народов. – Москва, 2020. – № 4. – С. 4–15.
4. Дементьева, И.Ф. Трансформация ценностных ориентаций в современной российской семье / И.Ф. Дементьева // Вестник РУДН. Серия Социология. – Москва, 2023. – № 6–7. – С. 150-160
5. Гребенников, И.В. Семейное воспитание: Краткий словарь / И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. – М.: Политиздат, 2020. – 319 с.