Мастер-класс «Волшебная сказка – оригами».
Для школьных лагерей.
Подготовила педагог дополнительного образования Сергеева Наталья Анатольевна
Цель: познакомить детей с техникой оригами.
Задачи:
Материал: белый картон, белая бумага, цветная печатная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши.
Ход мастер-класса:
Педагог:
Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас на сегодняшнем мастер классе. Предлагаю вам научиться изготавливать различные поделки в технике оригами.
Искусство оригами знакомо каждому из нас с детства. В переводе с японского оригами означает – «сложенная бумага». Каждый взрослый, будучи ребенком, делал кораблики, самолётики, лягушек и тюльпаны из бумаги. Сегодня это увлечение популярно как никогда ранее: им увлекаются и взрослые, и дети.
Педагог: А сейчас я загадаю загадку о том, кого мы сегодня будем делать в технике оригами, а вы попробуете ее отгадать.
Правильно, это рыба. Мы с вами сделаем не одну рыбу, а целый аквариум.
Педагог: Перед работой проведем пальчиковую гимнастику.
Рыбки
Рыбки в озере живут ( ладонь выпрямить, пальцы прижать друг к другу),
Вверх и вниз они снуют (ладони волнообразно перемещать вверх-вниз)
По команде «Раз, два, три»
Выпускают пузыри ( указательный и большой пальцы сложить колечком (пузырь). Обеими руками показывать, как пузыри медленно перемещаются снизу вверх).
И кружатся, и шалят,
И хвостами шевелят (ладони поворачивать в разные стороны, перемещать в воздухе. Пошевелить кончиками пальцев).
Педагог: Молодцы, наши руки готовы к работе. Начнем?
Ход работы:
1. Рассматривание образцов.
Объяснение этапов работы и показ способов выполнения.
2. Помощь и пояснение педагога.
3. Самостоятельная работа детей.
4. Рассматривание работ.
Педагог: У вас на столах есть лист картона, три белых листа печатной бумаги. Из картона сделаем аквариум – раскрасим голубым цветом, а из белых квадратов – делаем 3 рыб по схеме (первую вместе со мной, остальные сами).
Педагог: Рыбок сделали. Теперь надо придумать для наших рыб узор. Берем цветные карандаши и раскрашиваем рыб.
Далее сажаем (приклеиваем) их в аквариум.
Педагог: посмотрите, чего – то в нашем аквариуме не хватает. Правильно, водорослей. Делаем их из зеленых квадратов.
-Приклеиваем в аквариум.
Педагог: Вот и готов наш аквариум. Посмотрите, какая красота у нас получилась. Скажите, а как люди должны относиться к обитателям моря? (ответы детей). Правильно, мы не должны загрязнять водоемы и берега, иначе все обитатели могут погибнуть.
- Давайте посмотрим, что у вас получилось.
Рассматривание всех изготовленных работ.
Рефлексия
Педагог: Вот и подошел к концу наш необычный мастер – класс. Мы сегодня с вами проделали очень интересную работу. Вы узнали немного нового о технике «Оригами». А теперь, подумайте и скажите мне, заинтересовал ли вас мастер – класс? Полезно ли оно было для Вас?
На ваших столах лежат лепестки, пожалуйста, напишите одним словом на любом лепестке чувство, которое вызвало у вас наше занятие , и прикрепите лепесток на доску – у нас получится цветок чувств.
– Спасибо за участие. До свидания!