РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности художественно-эстетического направления для 1-4 классов «Акварелька»

№

план

Направление деятельности

факт

Тема деятельности

Рекомендуемые

приёмы работы

Время проведения

1.

Три основных цвета в мире изобразительного искусства

Красота вокруг нас.

Рисуем улыбающееся солнце.

2.

Термин “форма”. Представление и наблюдение.

Нам поможет мастер, которого зовут “Изображение”.

Рисование листьев различной формы.

3.

Термин “форма”. Представление и наблюдение.

Осенние изменения в лесу. Рисование картин осени.

Рисунки «Осенние сказки лесной феи» (акварель)

4.

Знакомство с красками.

В мире красок.

Мы рисуем красочный ковёр.

5.

Орнамент. Сюжет.

Знакомство с акварелью.

Орнамент.

Конкурс на самый красивый фантик.

6.

Рисование по воображению

Работа цветными карандашами.

Портрет Зайчика – огородника.

7.

Постройки в нашей жизни.

Какие бывают постройки.

Рисование сказочного дома

8.

Как помогает природа сделать прекрасное.

Домик из овощей и фруктов.

Рисуем домик в форме овощей или фруктов.

9.

Рисуем по представлению. Новогодняя ёлка.

Как красива наша ёлка!

Рисование новогодней ёлки.

10.

Рисунки на тему «Братья наши меньшие»

Отношение к животным.

Любимое домашнее животное.

11.

Знакомство с хохломой.

Праздник русской матрёшки.

Знакомство с народными промыслами.

Роспись матрёшки.

12.

Технология аппликации.

Составление сюжета работы

Поздравительная открытка на 8 марта

13.

Художественно-изобразительный жанр: натюрморт.

Разные виды штриховок, изображать натюрморт

Рисунок простого натюрморта с натуры

14.

Городецкая роспись

Декоративно-прикладное искусство. Элементы городецкой росписи

«Расписная тарелка»

15.

Рисование с натуры. Весенние цветы.

Одуванчики, горицветы, тюльпаны и другие.

Рисуем первые весенние цветы.

16.

Тематическое рисование.

День Победы. Беседа о ветеранах

Поздравительная открытка.

№ п/п Дата

Содержание тематического блока

Количество часов

Умение, вырабатываемые в результате деятельности учащихся

Наблюдаем и изображаем осень (3 часа)

1

Введение в предмет. Все дети любят рисовать

1

Умение правильно организовать свое рабочее место, правильно держать кисть, лист бумаги, свободно работать с карандашом, правильно передавать форму, пропорции изображаемого.

2

Мы знакомимся с волшебными красками

1

3

Какого цвета осенняя листва?

1

Мы и наши друзья. (3 часа)

8

Мы в цирке

1

9

Мир нашего аквариума. Красивые рыбы

1

10

Мир нашего аквариума. Подводный мир

1

В чем красота зимы?(4 часа)

12

Мы готовимся к зиме

1

Умение самостоятельно рисовать кистью, применять технику разбрызгивания, простейшие приемы росписи.

14

Наши зимние забавы

1

19

Коллективная работа «Зимний день на природе»

1

Мы и наши друзья. (3 часа)

Умение передавать в рисунках пространство, правильно располагать лист бумаги, быть наблюдательным, рисовать рыбок, портрет, лепить животных.

20

Сделаем подарок нашим папам

1

21

Рисуем для наших мам, бабушек, сестер. Портрет «Мамина улыбка»

1

23

Лепим любимых животных. Ох уж эти кошки!

1

Какого цвета весна и лето?(3 часа)

25

Какого цвета небо?

1

Умение видеть и отражать красоту окружающего мира в творческой работе, применять простейшие приемы при рисовании кистью (штрих, точка, волнистые линии).

34

Коллективная работа «Танец бабочек-красавиц»

1

35

Здравствуй, лето! Итоговый урок в форме игры-путешествия

1

итого

16

№ п/п

Содержание тематического блока

Количество часов

Умения, вырабатываемые в результате деятельности учащихся

Чем и как работают художники?(5 часов).

1

Гуашь. Цветочная поляна

1

Умение использовать выразительные возможности художественные материалы: красками, пастелью, бумагой, пластилином.

2

Гуашь, добавление черной и белой краски. Природная стихия

1

4

Восковые мелки. Букет осени

1

5

Аппликация из осенних листьев

1

8

Пластилин. Древний мир

1

Мы изображаем, украшаем, строим (3 часов).

9

Изображение и реальность. Птицы родного края

1

Умение всматриваться, видеть, быть наблюдательным, фантазировать в создании предметов, видеть красоту в природе.

10

Изображение и фантазия.

1

13

Украшение и фантазия.

1

О чем говорит искусство? ( 4 часов).

17

Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море

1

Умение выражать свое отношение к тому, что изображается в практической работе, воспринимать оттенки чувств, характер изображаемого животного и человека, проявлять фантазию при выполнении творческой работы.

19

Образ человека и его характер

1

22

Выражение характера человека через украшение

1

25

Обобщение темы. Космическое путешествие

1

Как говорит искусство?(4 часов).

26

Цвет как средство выражения. Теплые и холодные цвета

1

Умение выражать в цвете настроение, характер предметов, применять законы композиции, ритма и пропорции в изображении объектов.

27

Цвет как средство выражения. Теплые и холодные цвета. Смешивание с черным, белым, серым цветами.

1

32

Цвет, ритм, композиция — средства выразительности. Весна, шум птиц (коллективная работа)

1

33

Итоговый урок года.

1

итого

16

№ п/п

Содержание тематического блока

Количество часов

Умения, вырабатываемые в результате деятельности учащихся.

Истоки родного искусства (4 часа)

1

Пейзаж родной земли.

1

Умение изображать природу и постройки, передавая их расположение в пространстве;

делать по наблюдению и с натуры зарисовки человека;

проводить экскурсию по выставке работ.

3

Гармония жилья с природой

1

4

Образ красоты человека. Добрый молодец.

1

7

Народные праздники. Выставка творческих работ

1

Древние города нашей земли ( 4 часа).

9

Древнерусский город – крепость

1

Умение цветом передавать пространственные планы; передавать свое отношение к изображаемым событиям, используя для этого возможности композиции, рисунка, цвета.

11

Древний город и его жители

1

12

Древнерусские воины-защитники

1

13

Города Русской земли

1

Каждый народ – художник (5 часов).

17

Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии

1

Умение конструировать объемные формы, усложняя их декоративными деталями;

анализировать форму, конструкцию, пространственное расположение, тональные отношения, цвет изображаемых предметов, сравнивать характерные особенности одного предмета с особенностями другого.

19

Искусство народов гор и степей

1

21

Образ художественной культуры Средней Азии

1

23

Образ художественной культуры Древней Греции

1

25

Образ художественной культуры средневековой западной Европы

1

Искусство объединяет народы ( 3 часов).

27

Все народы воспевают материнство

1

Умение передавать свое отношение к изображаемым событиям, используя для этого возможности композиции, рисунка, цвета.

30

Герои, борцы и защитники

1

33

Искусство народов мира (обобщение)

1

итого

16