Конспект совместного досуга учителя-логопеда и инструктора по физической культуре
«Дары осени»
Цель: формирование у детей потребности в здоровом образе жизни
Задачи:
Оборудование: наборы деревянных (пластмассовых) овощей и фруктов, наборы яблок и груш на липучках и плоскостные изображения деревьев, куда прикрепляются фрукты; стойки с натянутой веревкой, набор прищепок, наборы плоскостных изображений грибов и шишек; туннели для подлезания, г/скамейки, наклонная доска, обручи, кастрюли , зонты, картинка паровоза.
Дети входят в зал и останавливаются перед доской
Логопед: Вот и пришла к нам красавица осень. Посмотрите, как светло и чудесно стало вокруг! Как говорят про осень, когда деревья становятся ярко желтыми?
Дети: Золотая осень.
Логопед: Полюбоваться золотой осенью мы поедем к бабушке в деревню. На чем мы поедем?
Инструктор по физической культуре: Поедем на поезде
Игра «Поезд»
Звучит гудок паровоза
Инструктор по физической культуре показывает круговые движения руками, имитирующие движения поезда, дети повторяют, двигаясь по кругу.
Логопед: Ехали-ехали, наконец, приехали.
Логопед: Приехали к бабушке, будем ей помогать. А чем поможем – сейчас отгадаем.
Игра «Что мы видели не скажем, а что делали покажем»
Инструктор по физической культуре на ушко одному из детей называет действие, которое ребёнок молча показывает (рубит дрова, пилит, копает, несет тяжелые корзины). Дети отгадывают, что это за движения. На доске проявляются соответствующие картинки. Дети совместно с инструктором по физической культуре имитируют эти движения.
Логопед: Осенью созревают овощи, фрукты, плоды на деревьях и кустарниках, появляются грибы. Люди собирают дары осени. Как, одним словом можно назвать все эти дары? Осень подарила нам богатый …..
Дети: Урожай
Логопед: Где выросли овощи?
Дети: На огороде.
Эстафета «Собери урожай»
Инструктор по физической культуре: А сейчас мы поможем бабушке собрать и рассортировать урожай овощей.
Дети строятся в две колонны перед линией старта. По сигналу бегут по одному с корзиной до «огорода», берут нужный овощ или фрукт ,кладут в свою корзину и возвращаются; передают корзину следующему игроку и встают в конец колонны.
«Засолка капусты» пальчиковая игра
Дети совместно с логопедом и инструктором по физической культуре выполняют упражнение для пальчиков «Засолка капусты» (имитируют соответствующие движения)
Мы капусту режем, режем,
Мы морковку трём, трём,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту жмём, жмём.
Логопед: Какое из движений, которое изображено на картинке, мы не делали?
Дети: Не рубили капусту.
игра «Найди пару»
( проводит логопед)
На доске вразнобой расположены парные изображения овощей (8 пар). Дети запоминают, где расположены пары. Далее все овощи закрываются осенними листьями. Дети поочередно открывают пары овощей, которые они запомнили. Если ребенок ошибается, листик возвращается на место. Следующий ребенок должен обязательно найти овощ, к которому не нашли пару.
эстафета «Варим борщ и компот»
Логопед: Поможем бабушке приготовить обед: будем варить борщ и компот. Какие продукты нужны для борща, какие для компота. Разложите их в кастрюли.
Одна команда варит компот, а другая борщ, затем меняются местами.
Логопед: Молодцы помощники! Замечательный наваристый борщ у нас получился и очень вкусный компот.
Логопед: А сейчас отправляемся в лес. Посмотрим, какие же дары приготовила осень в лесу.
Инструктор по физической культуре: Дорога предстоит непростая. Нужно по пути преодолеть препятствия.
Инструктор по физической культуре показывает движения:
Дети строятся в одну колонну, по одному. Подлезаем под «ветками» (воротиками), перешагиваем через «бревна» (бруски) и перепрыгиваем с «кочки на кочку» (с коврика на коврик). Игра заканчивается, когда все дети преодолеют препятствие.
Логопед: Молодцы, быстро добрались до леса. Ловко преодолели все препятствия.
Логопед: Белочка готовится к зиме. Делает запасы. А ежик ей помогает. Посмотрите, сколько грибов и шишек белочка прикрепила на ветке. Да как аккуратно все развесила. Чередуя шишки с грибами.
Игра «Развесь грибы и шишки»
Инструктор по физической культуре: Посмотрите, а наши грибы и шишки все перепутались, давайте, и мы развесим их в таком же порядке.
Инструктор по физической культуре показывает движение:
Дети строятся в одну колонну, по одному подходят к веревочке берут нужный предмет и прикрепляют его прищепкой к веревке, после чего становятся в конец колонны.
Эстафета «Переправа»
Инструктор по физической культуре: На улице пошел дождь надо переправить своего товарища в безопасное место.
Логопед: Вот и закончилась наша прогулка по осени. Нам пора возвращаться домой.
Инструктор по физической культуре: Звучит гудок паровоза
Инструктор по физической культуре показывает круговые движения руками, имитирующие движения поезда, дети повторяют, двигаясь, возвращаются в группу.