Беседа с детьми средней группы о полезных и вредных привычках
Цели:
• Познакомить детей с понятием полезных и вредных привычек.
• Развивать умение различать полезные и вредные привычки.
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о привычках. Каждый из нас что-то делает каждый день. Некоторые вещи полезны для нас, а другие могут навредить. Давайте разберемся, что такое полезные и вредные привычки.
1. Определение привычек:
Воспитатель: Что такое привычка?
Дети: Это то, что мы делаем часто, без раздумий.
Воспитатель: Правильно! Привычки могут быть разными: некоторые из них делают нас сильнее и здоровее, а другие могут навредить нашему организму.
2. Полезные привычки:
Воспитатель: Давайте начнем с полезных привычек. Какие из них вы знаете?
Дети: Чистить зубы, умываться, заниматься спортом, есть фрукты и овощи.
Воспитатель: Отлично! А почему эти привычки полезны?
Дети: Они помогают нам быть здоровыми, красивыми и сильными!
3. Вредные привычки:
Воспитатель: А теперь давайте поговорим о вредных привычках. Какие они могут быть?
Дети: Курение, употребление алкоголя, сидеть долго за компьютером, есть много сладостей.
Воспитатель: Верно! Почему эти привычки вредны?
Дети: Они могут испортить здоровье, вызвать болезни и сделать нас слабыми.
4. Игра «Полезно - Вредно»:
Воспитатель: Давайте поиграем в игру! Я буду называть привычки, а вы будете хлопать в ладоши, если это полезная привычка, и топать ногами, если это вредная.
• Чистить зубы.
• Есть много конфет.
• Делать зарядку.
• Сидеть долго на диване.
• Умываться утром и вечером.
• Курить
5. Обсуждение пословиц:
Воспитатель: Есть такие пословицы о привычках. Давайте их обсудим:
• «Береги платье снову, а честь смолоду».
• «Привычка — вторая натура».
Что они значат?
Дети: Нужно заботиться о себе и своих привычках с детства!
6. Заключение:
Воспитатель: Итак, ребята, давайте запомним, что полезные привычки помогают нам быть здоровыми и счастливыми. А вредные привычки могут навредить нашему организму.
На прощание давайте вместе повторим: «Я выбираю полезные привычки!»
7. Подведение итогов:
Воспитатель: Кто может назвать одну полезную и одну вредную привычку?
Дети по очереди отвечают.,
Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня были очень внимательными. Помните, заботиться о своем здоровье — это важно!