Любимые сказки
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста
Рыжман Н. А., воспитатель
МАДОУ «Детский сад № 130» г. Саратов
Цель: создать условия для выполнения коллективной аппликации на знакомую тему.
Задачи:
1. Продолжительность учить детей выполнять сюжетную аппликацию;
2. Дать возможность каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы и творческие способности;
3. Развивать мыслительные операции: анализ, классификация, обобщение, через упражнение «Разбери картинки»;
4. Воспитывать заботливое отношение к малышам, желание помогать им.
Оборудование: 3 коробки, картинки к сказкам «Колобок», «Теремок», «Репка», белая и цветная бумага, ножницы, клей, кисти, салфетки.
Ход НОД
Мотивация: Дети играют в группе. Воспитатель вносит в группу коробочку с перепутанными картинками.
Воспитатель: Ребята, воспитатель из младшей группы попросила меня о помощи. У малышей в коробках в игривом уголке перепутались картинки по сказкам. Кто хочет мне помочь разобрать? (дети соглашаются помочь). Отлично. Нужно разобрать картинки по 3 коробкам. Для этого мы с вами поделимся на три группы с помощью загадок.
Загадки:
Звери жили в доме том,
Но медведь сломал их дом,
Он залезть в него не смог….
Эта сказка….. (Теремок)
Весь я круглый, как клубок:
Справа-бок, и слева-бок,
Сверху-бок, и снизу – бок,
А зовусь я …. (Колобок)
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, еще собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (Репка)
Работа в группах - Дидактическая игра «Собери героев сказки»
Дети могут выполнять это задание стоя за столами или сидя на полу. В ходе работы воспитатель ведет с детьми беседу по содержанию сказок, можно вспомнить отрывки, особенно запоминающиеся фразы героев, песенки и тд.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Только как же малыши догадаются какая сказка в какой коробочке?
Дети: Нужно сделать для них отличительные знаки.
Воспитатель: Предлагаю выполнить сюжет из сказки на крышке коробки с помощью аппликации, но сначала отдохнем.
Игра «Хоровод сказочных героев»
Инструкция. Дети встают в хоровод. Один ребенок выходит в центр хоровода, и изображает какого-либо сказочного героя. Остальные дети, двигаясь по кругу, угадывают этого героя и повторяют движения.
Коллективная аппликация «Сюжет из знакомой сказки»
Воспитатель: Как вы думаете, что было бы понятно, что за сказка лежит в этой коробке, что мы должны изобразить на ней? Достаточно ли одного персонажа, или нужен сюжет? (ответы детей).
- Действительно, лучше сделать сюжетную аппликацию и изобразить несколько героев. Например, для сказки «Репка» можно выполнить саму репку и кого-то из героев и т.п. для других сказок.
- Выполнить аппликацию вы можете любим известным ля вас способом: вырезанием, обрыванием (например, животного для создания «пушистости).
- Приступаем к работе. В своих группах вы договоритесь, какой сюжет из сказки будете выполнять, и кто какого героя будет делать.
В ходе работы воспитатель интересуется у детей, какого героя они делают. Оказывает необходимую помощь.
Итог:
Каждая группа презентует свою коробочку и рассказывает, что они изобразили.
Воспитатель: Наши коробочки готовы. Теперь, посмотрев на них, можно сразу догадаться, что за сказка в них находится. Мы можем отнести коробочки малышам.