Урок математики «Приемы вычислений для случаев вида 36-2,36-20»

Сорокина Ольга Павловна, учитель начальных классов
Костромская область Костромской район п. Мисково

Цель организация деятельности обучающихся для формирования вычислительного приема вида 36-2,36-20 Задачи Образовательные объяснить алгоритм вычислительного приема вида 36-2,36-20, повторение разрядного состава двузначных чисел, повторение знаний алгоритма вычислительного приема вида 362,3620, закрепить умение решать составные задачи. Развивающие развивать наглядно-образное мышление с использованием презентации развивать мыслительные процессы анализ, синтез, сравнение, обобщение развитие оперативной памяти с помощью рефлексивной беседы развитие монологической речи через объяснение выполненного задания у доски. Воспитательные содействовать воспитанию интереса к учебной деятельности, посредством разнообразных заданий воспитывать умение работать в паре, усидчивость, умение слушать и слышать одноклассников и учителя, самостоятельности, аккуратности в ведении рабочих тетрадей формировать положительное отношение к различным видам спорта через задачу. Планируемые результаты Личностные формирование целостного восприятия окружающего мира, заинтересованности в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческого подхода к выполнению заданий формирование положительного отношения к процессу познания проявление внимания, удивления, стремления больше узнать, оценивать собственную учебную деятельность, первичное понимание значения математических знаний в жизни человека формирование способности к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации