Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Новомалыклинский детский сад «Сказка»
Конспект проведения
непосредственной образовательной деятельности
в группе «Паровозик»
Тема: «Где прячется здоровье»
Воспитатель: Балакина Т.С.
с. Новая Малыкла
Цель: воспитывать желание заботиться о своём здоровье.
Задачи:
-развивать познавательный интерес и речь;
- формировать представления детей о соблюдении необходимых условий жизни каждого человека (полезная пища, чистая вода, чистый и свежий воздух, тепло, порядок и красота в окружающей обстановке, так как человек – живое существо) о зависимости здоровья человека от его двигательной активности, закаливания и чистоты тела;
- уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.
Оборудование и материалы:
мячик среднего размера; стаканчики с водой на каждого ребёнка; трубочки на каждого ребёнка; макет солнца, лучики, магнитофон, картинки-иллюстрации.
Ход занятия.
Воспитатель: Дорогие ребята, проходите, пожалуйста, в зал. Давайте поздороваемся с гостями (дети здороваются). Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали: «Здравствуйте! ». Это значит – здоровья желаю.
Воспитатель: Сегодня я хочу поговорить с вами на очень важную тему о здоровье. Как вы думаете, что такое здоровье?
Дети : Здоровье - это когда человек никогда не болеет, всегда красивый, стройный, весёлый, бодрый.
Воспитатель: Верно, ребята. Давайте присядем на стульчики.
Сегодня я хочу познакомить вас со старой легендой.
«Давным-давно на горе Олимп жили-были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек.
Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть здоровым». Третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один бог сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека, - здоровье. Стали думать-решать – куда бы его спрятать?
Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие – за высокие горы. А один из богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт человек с давних времён, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов! ».
Воспитатель: Значит, здоровье-то, оказывается, спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас. Я хочу вам открыть маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. Давайте откроем первый лучик и прочитаем, как он называется.
Дети: Режим дня.
Воспитатель: А вы знаете, что такое режим дня?
(дети рассуждают)
Воспитатель: Режим - это когда все дела выполняются в строго определенное время в течение всего дня, как у нас в детском саду. У нас есть время для зарядки, для приема пищи, для прогулки, занятий и сна. А теперь, ребята, давайте покажем и расскажем нашим гостям, как мы соблюдаем режим дня в детском саду. Предлагаю поиграть в игру «Разложи по порядку».
(Рассказы детей).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Чтобы узнать, как называется второй лучик, мы проведем опыт. Возьмите трубочки и загляните внутрь. Что вы там видите?
Дети: Ничего.
Воспитатель: Сейчас мы узнаем, кто там прячется. Опустите трубочки в воду и подуйте в неё. Что за невидимка сидел в трубочке?
Дети: Это воздух.
Воспитатель: Верно, а для чего людям нужен воздух?
Дети: Для того чтобы жить.
Воспитатель: Давайте проверим, нужен ли нам воздух. Сейчас вы постараетесь глубоко вдохнуть воздух и закрыть рот и нос ладошками. Что вы почувствовали?
Дети: Тяжело дышать без воздуха.
Воспитатель: Правильно. Это каждая клеточка вашего организма стала требовать воздуха. Когда человек вдыхает свежий воздух, он становится бодрым, организм обогащается кислородом. Сейчас предлагаю вам вспомнить, какие дыхательные упражнения мы с вами выполняли.
Упражнение «Погреемся».
Руки развести в стороны, затем быстрыми движениями скрестить их перед грудью, хлопнув ладонями по плечам и произнести «ух» (3 раза) .
Упражнение «Свеча».
Сделать глубокий вдох и задержать дыхание на 2-3 секунды. Сложить губы трубочкой и сделать три коротких выдоха, стараясь задуть свечу.
Упражнение «Носик».
Сделать вдох носом, на выдохе тянуть звук ммм, одновременно постукивая по крыльям носа пальчиком.
Воспитатель: И так, ребята, мы открыли с вами второй лучик. Это воздух.
Переходим к третьему лучику.
Прочитайте, как называется этот лучик.
Дети: Закаливание.
Воспитатель : Давайте вспомним, как человек может закаляться.
Дети: Обливаться прохладной водой, обтирать тело рукавичкой, полоскать горло, делать массаж, ходить босиком по траве, по земле.
Воспитатель: Правильно. Давайте сделаем с вами массаж спины. Встаньте паровозиком друг за другом.
Чики – чики – чики ща, вот капустка для борща,
Покрошим картошки, свеколки, морковки,
Две головки лучку и пучок чесночку,
Чики – чики – чикичок и готов нашборщичок.
Воспитатель: Скажите, ребята для чего люди закаляются?
Дети: Чтобы организм сопротивлялся микробам, чтоб не болеть, чтоб научить организм быть выносливым.
Воспитатель: Открываем четвёртый лучик. Читаем, что на нем написано.
Дети: Здоровая пища.
Воспитатель: Ребята, а что значит здоровая пища?
Как вы считаете?
Дети: Это пища, богатая витаминами, фрукты, овощи, молоко, каши.
Воспитатель: В магазинах продают много разных продуктов. Давайте представим, что мама вас отправила в магазин за полезными продуктами. Сможете ли вы купить полезные продукты. Поиграем в игру «Рекламный мячик». Я буду предлагать вам продукты, а вы решите, полезны они для вашей семьи или нет.
Воспитатель : Даёт силы мне всегда очень жирная еда.
Диана Г.: Даёт силы нам всегда витаминная еда.
Воспитатель: В мире лучшая награда – это плитка шоколада.
Настя. А.: В мире лучшая награда – это ветка винограда.
Воспитатель: Знайте, дамы, господа: «Сникерс» - лучшая еда.
Самира Р.: Будешь есть ты «Сникерс» сладкий –
Будут зубы не в порядке.
Воспитатель: Если много есть горчицы, полетишь быстрее птицы.
Алена Б.: Если много есть горчицы, Будешь злей самой волчицы.
Воспитатель: Я собою очень горд: я купил сегодня торт.
Влада Ж.: Фрукты, овощи полезней:
Защищают от болезней.
Воспитатель: В благодарность «Пепси-коле»
Самым умным будешь в школе.
Данил: Вкус обманчивый порой, Молоко пей, дорогой.
Воспитатель: От простуды и ангины помогают апельсины.
Егор С.: Ну а лучше съесть лимон, Хоть и очень кислый он.
Воспитатель: Стать здоровым мне помог, с красным кетчупом хот-дог.
Тоня С.: Будешь часто есть хот-доги, через год протянешь ноги.
Воспитатель: Молодцы! Обязательно скажу вашим мамам, что вы знаете и умеете выбирать полезные продукты.
Воспитатель: Пятый лучик.
Дети: Чистота.
Воспитатель: Ребята, почему говорят «Чистота-залог здоровья»? Давайте вспомним правила чистоты.
Дети: Каждое утро умываться, чистить зубы 2 раза в день, перед сном принимать душ, мыть уши каждый день, иметь всегда носовой платок, подстригать ногти, менять нижнее бельё, мыть руки после улицы и туалета.
Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы предметы личной гигиены, те предметы, которые должны быть свои.
Дети: Зубная щётка, расческа, полотенце, мочалка.
Воспитатель: И наконец, открываем последний лучик.
Дети: Зарядка.
Воспитатель: Давайте подумаем, какую пользу приносит зарядка.
Дети: Укрепляют мышцы, закаляют организм.
Воспитатель: А вы делаете зарядку? Где и когда?
Дети: В детском саду утром.
Воспитатель: Давайте, потренируем мышцы нашего тела.
Звучит музыка «Солнышко лучистое», дети выполняют зарядку.
Воспитатель: Молодцы! Потрогайте ваши мышцы и мышцы вашего соседа. Какие они стали?
Дети: Крепкие и сильные.
Воспитатель: Посмотрите, (смотрим в окно) солнышко улыбается, радуется за вас, потому что мы нашли, куда боги спрятали наше здоровье. Давайте, повторим, что надо делать, чтоб быть здоровым?
На столе «Лист Здоровья» с картинками по лучикам (дети делятся на подгруппы и находят картинки, которые соответствуют названию лучика).
Дети: Нужно соблюдать режим дня, делать зарядку, быть чистым, закаляться, выполнять дыхательные упражнения, кушать полезную пищу.
Воспитатель: Я уверена, что вы сохраните здоровье.
На прощанье я хочу пожелать вам и нашим гостям: будьте здоровы!
