учитель-логопед д/с 182 г. Магнитогорска
Мальцева Е.Н.
Развитие движений в системе реабилитации детей с НОДа в детском саду и дома
Цель - сохранять и укреплять здоровье,
- формировать двигательные навыки по возрасту.
Условия
1. Охранительный режим нагрузок (психоэмоциональных, физических).
2. Воспитывать двигательную активность: формировать потребность активных действий
(движений, ответных реакций).
3. Двигательный режим
3.1. Физиологичное положение тела
– opt сидя «по-турецки», лёжа с валиком под шеей и валиком под коленями;
– исключить порочные позы, запретные движения;
– корсет, аппараты по назначению;
– оборудованное место для продуктивных видов деятельности.
3.2. Сменяемость положения тела.
3.3. Непрерывное задействование двигательной сферы во всех видах деятельности.
4. Комплекс ЛФК каждый день.
5. Система работы: разогрев (озокерит, грелка, вода),
массаж (в т.ч. колючими, махровыми шариками, валиками, рукавицами),
пассивные упражнения,
активное выполнение комплекса упражнений (в т.ч. с утяжелителями).
6. Виды упражнений
6.1. Статические (лечение положением): доска прямостояния, укладки, бинтование и тутора на сон,
ослик (боб, брёвнышко).
6.2. Динамические
Рука – пластилин, тесто, глина; бусы; пуговицы; конструкторы; мозаики; прищепки; вода (в т.ч.
переливалочки, мочалки), песок, крупы (в т.ч. по пластилину); мяч на резинке; шнуровки;
масссажные шарики и валики; доски и коврики с креплениями (защёлка, щеколда, липучка,
шнуровка, молния, гайка, выключатель, пуговица, горлышко бутылки, …); эспандеры (в т.ч.
резиновые игрушки разной упругости); природный материал (шишки, семена, листья,
камушки, ягоды, зёрна, перья, орехи, скорлупки, ракушки, …).
Нога – дорожки здоровья (коврики с разными фактурами, препятствия, ворота, тоннели,
ориентиры); фитбол; мяч на резинке; резинка на шведской стенке; доска-ёлочка.
Велосипед; степпер; канатная дорога; костюм космонавта; шведская стенка.
Гимнастика – зрительная, дыхательная (свистульки, плавающие игрушки), артикуляционная.
Плавание, иппотерапия, танцы.