Паспорт проекта «Разговор о важном»
Вид проекта:
Познавательный, творческий, социально – значимый
Возрастная группа: старший дошкольный возраст. 5 – 6 лет.
Участники проекта:
В реализации проекта участвуют дети старшего дошкольного возраста, родители (законные представители), воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель физической культуры.
Сроки реализации проекта:
Проект реализуется с 01.09.2024г. по 30.05.2025г.
Актуальность
Актуальность проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций, равнодушно относятся к близким людям, товарищам по группе. Испытывают недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды. Нам всем известно, что основы воспитания закладываются в дошкольном возрасте, а затем воспитание человека продолжается. Из детства ребёнок выносит то, что потом сохраняется на всю жизнь, т. к. детское восприятие самое точное, а детские впечатления самые яркие.
В настоящее время на историческую арену выходит новый социальный тип личности. Российскому обществу требуются люди деловые, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью. Идея воспитания патриотизма и гражданственности становится государственной. ФГОС ДО предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и предполагает формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.
Задачи:
• Пробудить, как можно раньше, в растущем человеке любовь к родной земле;
• Формировать черты характера, которые помогут стать человеком и гражданином общества;
• Воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу;
• Чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов;
• Развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.
Этапы реализации проекта
1 этап: Подготовительный: (информационно – накопительный, организационный)
- разработка проекта
определение проблемы проекта;
- постановка цели и задач;
- определение основных форм работы;
- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;
- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;
2. этап Основной (практический) - реализация проекта
3.этап Заключительный (обобщающий)
Экскурсия: к обелиску, возложение цветов павшим героям ВОВ, создание альбомов на военную тематику.
Продукт
1. Методический материал о Великой Отечественно войне, стендов, ширм, буклетов о Великой Отечественно войне.
2. Альбомы на военную тематику:
«Военная техника»
«Они сражались за Родину»
«Города – герои»
3. «Выставка рисунков на военную тематику»
4.Участие в Акциях
Основные формы реализации проекта
Экскурсии; НОД; беседы; просмотр презентаций и видео роликов о войне;
мини-выставки; составление рассказов; физкультурные досуги; консультации для родителей.
Взаимодействия с родителями
- анкетирование; консультации;
- родительские собрания;
- беседы за круглым столом;
- наглядная информация на стендах, папках-передвижках;
- участие родителей в экскурсиях, в конкурсах поделок;
- привлечение к участию по возложению цветов к монументам, памятникам.
Предполагаемый результат проекта
Воспитанники:
Патриотическое воспитание в детском саду – сочетание глубинных социальных технологий обучения и оздоровления ребенка на уровне воли, выносливости, смелости, познания традиций, погружения в патриотическую хронологию, гармонии в семье и поэтическое мировосприятие, изучение трудовых и боевых подвигов. В дошкольном возрасте сформированность предпосылок гражданских качеств, представления о человеке, обществе, культуре.
Родители:
Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы.
Сентябрь
Тема недели | День Знаний | Международный день красоты | Осень как время года | День воспитателя и всех дошкольных работников |
Беседы рассматривание | Беседа «День памяти» (презентация «Беслан.3.09.2004» | Ситуативный разговор «Что происходит с птицами осенью» | Рассказывание из личного опыта «За что я люблю осень» | Беседа о профессиях мам и бабушек. |
Октябрь
Тема недели | День пожилых людей | День защиты животных | День отца | Мой любимый край | День народного единства |
Беседы рассматривание | Беседа «Историческое прошлое КЧР» | Рассказ воспитателя «Как нужно заботиться о домашних и диких животных осенью». | Беседа « Мой папа самый лучший» | Беседа «Моя станица Кардоникская». (Рег. ком.) | Рассказывание по картине «Наша Родина –Россия» |
Ноябрь
Тема недели | Неделя добрых дел | Синичкин день | День матери | Полезные вещи |
Беседы рассматривание | Беседа «Мы разные, но мы дружные» | Беседа «Птицы нашего края» (Рег. ком.) | Беседа «Мой лучший друг - Мама» | Ситуативный разговор «Мир вокруг нас» |
Декабрь
Тема недели | Зима | День Конституции Российской Федерации | Страна мастеров | Новый год |
Беседы рассматривание | Беседа «Наш любимый детский сад» | Рассказ воспитателя «Конвенция о правах ребёнка | Беседа «Русская народная игрушка». | Рассказ о праздновании Нового года на Руси. |
Январь
Русские народные праздники. | Я и дом | Птицы зимой | |
Беседы, рассматривание | Ситуативный разговор История праздника «Рождество Христово» | Ситуативный разговор «Безопасный дом». | Сит.разговор «Память жива» (проект «Блокада Ленинграда», презентация «Дети - жертвы Холокоста»») |
Февраль
Тема недели | День российской науки | Путешествие в мир книги | День защитников Отечества | Русские традиции |
Беседы рассматривание | Беседа «Великие изобретатели» | Беседа «Мамаев курган», «Памятники военной славы». | «Битва на калиновом мосту» (худ К. Васильев); | Рассказ – беседа- «Кому мы говорим: «За мирное детство – спасибо!». |
Март
Тема недели | Международный женский день | Весну встречаем | День Земли и водных ресурсов | Всемирный день театра |
Беседы рассматривание | Беседа «Мой лучший друг- мама» | Беседа на тему «Народная культура и традиции» | Беседа «Береза – символ России» | Рассказ воспитателя «Кукольные театры России» |
Апрель
Тема недели | Путешествие в страну здоровья | День космонавтики | Транспорт и правила дорожного движения | Праздник Весны и Труда. Пасха | Праздник Весны и Труда. «Мир, труд, май.» |
Беседы рассматривание | Беседа на тему: «Здоровый образ всей семьи». | Беседа «Первый космонавт Ю. А. Гагарин. | Беседа «Правила дорожного движения выполняй без возражения» | Беседа, рассказ о внутреннем устройстве храма: иконостас, алтарь, светильники. | Беседа «День Мира и Труда. |
Май
Тема недели | День Победы | День семьи | Лес и цветущая весна | Детство - это я и ты |
Беседы рассматривание | Беседа. "Этот праздник со слезами на глазах" | Рассказ детей «Моя дружная семья» (Рег. ком.) | Рассказ воспитателя «Цветы которые занесены в красную книгу». | Беседа: «Летние забавы» |
Учебно-методические ресурсы:
1. Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. Конспекты занятий. - М.: УЦ «Перспектива», 2008. – 248 с.;
2. Ватаман В.П. Воспитание детей на традициях народной культуры: Программа, разработки занятий и мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2008. – 181с.;
3. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие – 2 изд., перераб. и доп. – Спб. Детство-Пресс, 2010 – 280с.;
4. Пантелеев Г. Н., Максимов Ю. В., Пантелеева Л. В. Декоративное искусство – детям. – М.: Просвещение, 1976. – С.48 – 62;
5. Соломенникова О. А. Радость творчества. Ознакомление детей 5 – 7 лет с народным и декоративно – прикладным искусством. Программа дополнительного образования. - 2 – е изд., - М.; Мозаика – Синтез, 2006. – 168 с.