Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по нравственно – патриотическому воспитанию с применением интерактивной доски «Родной Елец так сердцу мил и дорог»
Цель: расширение представлений знаний детей о Ельце, как о своей малой Родине и любимом городе.
Задачи:
- Закрепить и уточнить знания детей о своем городе.
- Дать понятие «малая Родина».
- Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за свою страну.
- Способствовать проявлению форм дружеского общения.
- Продолжать знакомить детей с интерактивной доской.
Материалы для занятия: интерактивная доска, флаг г. Ельца, лепбук «Елец- город воинской славы!», презентация о городе , , картонная заготовка герба, пластилин, доски, стеки, , разрезные картинки герба г. Ельца
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы (стихи и рассказы о городе);
- рассматривание иллюстраций с видами города Ельца;
- совместная деятельность детей и воспитателя (выставка рисунков);
- разучивание стихов и песен о городе.
Ход НОД:
1 часть. Воспитатель: — Ребята, чтобы наше занятие прошло успешно, давайте с ними поздороваемся! (включена презентация)
А теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться!
- Доброе утро!
- Доброе утро! (Дети)
Солнцу и птицам!
- Доброе утро! (вместе)
Приветливым лицам!
- Доброе утро! (вместе)
И каждый становится
Добрым, доверчивым!
И доброе утро длится до вечера!
(Слайд)
Ребята, посмотрите на доску, что вы видите?
(подходим к доске) (дети: карта )
- Правильно, а какая это карта? Карта чего? (дети: карта России)
- Да, это карта нашей страны. Давайте посмотрим, что вы видите на карте? (ответы детей: реки, точки…) А, что изображают на картах голубым цветом, зеленым, коричневым? (ответы детей) Да, в России очень много рек, а также гор, лесов. А каждая точка – это обозначение какого-то города. Ребята, а как еще мы называем нашу страну? (ответы детей — Русь, Российская Федерация, Родина) Да, Родиной! А как вы понимаете слово «Родина»? (ответы детей) Да, Родина – это значит родная.
(Слайд)
Посмотрите, что вы теперь видите? (дети: это граница нашей страны, как на карте) Да, ребята, это изображение – контур территории России. Давайте с вами обозначим наш город, поставив точку, как на карте. Ребята, так как каждый город имеет свое название, давайте и мы напишем название нашего города. (пригласить одного ребенка, который умеет писать)
Посмотрите дети, Россия наша большая Родина. А город Елец это тоже Родина. Только какая? (дети: маленькая) Да ребята, у каждого человека есть и своя малая Родина. Как вы понимаете слова «малая Родина»? (ответы детей) Да, большинство из нас родились здесь, значит город Томск – это наша малая Родина. Вот ребята, мы с вами изобразили нашу Родину большую и малую.
2 часть. Игра «Какой Елец»
А теперь немного поиграем, встанем в круг. Скажите, что за флаг у меня в руках? (ответы) Да, это флаг города Ельца. Давайте будем передавать друг другу это флаг и говорить при этом, какой наш город. Например, Елец – родной, красивый и т. д.(передача флажка)
(дети садятся на стульчики)
(Слайд)
Воспитатель: Древний, как сама Русь, город-воин, город-труженик Елец вписал немало славных страниц в ее историю. Впервые Елец упоминается как существующий в летописи в 1146 году. Он возник как город-крепость на границе с «Диким полем» в ряду городов-крепостей, построенных в X-XII веках, задачей которых была сторожевая служба и защита окраин русских земель. Елец был одним из бастионов, о который разбивались многочисленные набеги кочевых племен. Город многократно преграждал путь в русские земли половцам, печенегам, татарам, монголо-татарским завоевателям. Елец принадлежал к тем важнейшим оплотам Руси, что, по словам лауреата Нобелевской премии Ивана Бунина, «...первыми вдыхали бурю, пыль и хлад из-под грозных азиатских туч..., первыми видели зарево страшных ночных и дневных пожарищ..., первыми давали знать Москве о грядущей беде и первыми ложились костьми за неё». Долгое время Елец оставался пограничным городом, охранявшим юго-восточные рубежи Российского государства.
Посмотрите, ребята, как выглядит сейчас то место, на котором зародился наш город. (Слайд)
(Слайды)
А сейчас ребята, давайте посмотрим, каким наш город был и каким стал. Для этого вам нужно соединить картинки с изображением разных мест Ельца в старину и в нынешнее время. (вызвать 3-4 детей к интерактивной доске для перетаскивания и соединения картинок) (Обсуждение с детьми, узнают ли они показанные улицы, дома, что изменилось, почему первые фотографии не цветные?)
Ребята, а вы, когда гуляли по городу, обращали внимание, сколько у нас много красивых деревянных домов с деревянными кружевами? (ответы детей) (Слайды)
Дерево на Руси – материал особый. Так повелось в старину, что русский человек срубит себе избу – живи да радуйся, ан нет, зудит в руках топор, просится пройтись по наличникам, фронтонам, карнизам. (показать детям наличники, фронтоны, карнизы), выписать свой узор. Самыми частыми узорами были цветы, травы, различные фигуры. Например, ромб обозначал спаханное поле, занавески – богатство, а солнышко оберегало хозяев дома от всех врагов. И вот, стоит уже не изба, а терем из сказки. Деревянные узоры и дома раскрашивали в яркие цвета, поэтому даже длиной сибирской зимой, на улице был настоящий праздник. Посмотрите, какое красивое деревянное кружево. Этим наш город отличается от других городов и очень гордится.
Физкультминутка «Город»:
А теперь давайте встанем в круг и немного отдохнем:
Мы по городу гуляем, (шагаем)
Все вокруг мы замечаем:
В центре парк тенистый, (наклоны влево, вправо)
В парке дуб ветвистый.
Вот проспект широкий, (делаем руки широко)
Небоскреб высокий. (руки вверх)
В центр мы сейчас пойдем, (шагаем)
На проспект мы попадем.
Музей на проспекте стоит, (загибаем и разгибаем пальцы на обеих руках)
Нам о прошлом говорит.
В нашем городе старинном,
Есть театры, магазины, школы, садики, аптеки, фабрики, библиотеки.
Город Елец зовется, (показываем ладошки)
Хорошо нам в нем живется! (хлопаем)
(дети садятся на стулья)
Воспитатель: — А сейчас, я предлагаю вашему вниманию рассмотреть нашу выставку, которую мы с вами организовали (рассматривание рисунков)
Ребята, молодцы, вы отлично постарались и устроили замечательную выставку рисунков о нашем городе! Поэтому вам в подарок я принесла лепбук «Елец- моя малая Родина», где показаны все живописные места нашего города.
Гимнастика для глаз «Солнышко»
Солнышко, солнышко! В небе свети! Яркие лучики нам протяни! | Руки поднять вверх, качать вправо, влево, следя глазами. |
Солнечный лучик быстро скакал И на плечо он к ребятам попал. | Вытянуть вперёд правую руку. Медленно вести указательным пальцем правой руки от кисти до плеча, следя глазами. |
Весело лучик песенку пел. Каждый себе на плечо посмотрел. | Повторить тоже с левой рукой. |
Солнышко скрылось, Ушло на покой. Мы же на место Встанем с тобой. | Закры |
А сейчас, я предлагаю вам сделать герб нашего города своими руками. Проходите пожалуйста за стол. Перед каждым из вас лежит трафарет герба и с помощью пластилина мы его украсим. Берем необходимы цвет, скатываем шар и приклеиваем на наш герб. Работаем аккуратно чтобы наша картина получилась красивой. (дети выполняют задание)
Ребята, покажите, что у вас получилось! Молодцы, вы справились с заданием!
А теперь давайте встанем в круг. Ребята подготовили для нас стихотворения о Ельце:
1-ый ребенок:
Старинный, могучий Елец!
Вкусил за историю славы!
Ведь часть он великой державы,
То знает старик и малец!
2-ой ребенок:
Есть город в России огромной
Взлетел он на берег крутой,
Стоит над рекой непокорной
Зовущею Быстрой сосной.
Летят времена над землёю
Живёт православный Елец
Русь защитим мы собою,
Так учат нас мать и отец.
Силы берутся в надежде,
Собор приподнял купола,
Цветут тополя, как и прежде,
Снуёт по торговой толпа.
Пусть утро встаёт над Россией
Сирень под окошком цветёт
И в суматохи весенней
Звон колокольный плывёт.
3 часть. Ребята, мы сегодня говорили с вами о том, какой замечательный, красивый и родной наш город. Давайте возьмемся за руки, посмотрим друг на друга и улыбнемся доброй улыбкой. Вот какие мы добрые и счастливые жители города Ельца!
(