Дополнительная образовательная программа по предмету «Английский язык » для 9х классов « Подготовка к ОГЭ по английскому языку» на 2024 – 2025 уч.г.

Игнатьева Василина Прокопьевна, учитель английского языка
Республика СахаЯкутия п.Мохсоголлох

Основной целью данного курса является обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации и развитие у учащихся 9 класса умений всех видов речевой деятельности в рамках тем, предусмотренных Программой для школ с базовым изучением английского языка. Обобщение грамматических аспектов Английского языка. Выработка навыков работы с тестами в формате ГИА. Особенностью данного курса является опора на полученные ранее знания учащихся, а также целенаправленное развитие умений и навыков в аудировании, говорении, чтении и письме взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие, что способствует успешному участию на олимпиадах разного уровня и готовит учащихся к сдаче ГИА . Курс «Подготовка к ГИА» в 9 классе изучается из расчета 1 час в неделю, всего 35 часа. Задачи курса Задачей курса является формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации. В ходе занятий учащиеся должны научиться - работать с тестовыми заданиями внимательно читать формулировку задания и понимать ее смысл без возможности обратиться за консультацией к учителю - четко следовать инструкциям, сопровождающим задание - выполнять различные типы тестовых заданий - научить учащихся ориентироваться во времени во время выполнения заданий ГИА - обогатить страноведческие знания учащихся - обогатить словарный запас учащихся - сформировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию, при этом пользоваться разными стратегиями при ее обработке, отвергая ненужную или неверную, отделять главное от несущественного в тексте или в речи и уметь акцентироваться на первом. • При обучении говорению - развитие у обучающихся умений, которые обеспечивают иноязычное общение как с одним собеседником, так и с целой группой, при этом речевая реакция партнеров может носить характер развернутого высказывания • При обучении чтению -развитие умений читать с извлечением основной информации текста, с полным пониманием текста -чтения с выборочным извлечением информации. • При обучении письму - формы письма - правила этикета письменной речи -повышение коммуникативной компетенции учащихся через совершенствование навыков письменной речи - развивать умения передавать информацию в связных аргументированных высказываниях в письменной речи. • При обучении аудированию - подбирать нужную стратегию в зависимости от цели прослушивания.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации