«Как правильно организовать домашнее рисование с младшими дошкольниками»
Для любого ребёнка, в любом возрасте рисование – это одно из любимейших занятий. Важно создать правильные, уютные условия для рисования детей в дома, а также располагающую атмосферу.
Когда дети рисуют, они отображают, проецируют собственные впечатления на листе бумаги, переживания плохие или хорошие. Во время рисования у активизируются и формируются такие психические процессы, как воображение, память, мелкая моторика рук, зрительное восприятие.
Итак, как мы должны организовать рисование дома с младшим дошкольником?
Первое – у ребёнка должен быть индивидуальный уголок, оборудованный для домашнего творчества:
- стол и стул (должны соответствовать параметрам ребёнка);
- органайзер для хранения графических материалов и инструментов;
- ещё одно условие – это освещение, свет должен падать с левой стороны;
Второе – нужно закупить все необходимые графические принадлежности:
- бумага разного размера и фактуры - цветная, акварельная, тонированная, можно использовать обрезки обоев и т.п.;
- акварельные, акриловые краски, гуашь, кисти (они бывают в наборах), восковые мелки, карандаши (цветные, простые), фломастеры;
- наборы штампиков и трафаретов;
- баночка для мытья кисточек;
- салфетки в качестве промокашки и влажные салфетки для рук.
В младшем дошкольном возрасте рекомендуется проводить занятия по рисованию не более 15-ти минут.
Важно не затягивать время занятия, но и довести его до конца, закончить рисунок.
Пожалуйста, не забывайте, что занятие понравится младшему дошкольнику, если использовать игру на протяжении всего занятия. Можно обыграть сюжет будущего рисунка. Для этого воспользуйтесь игрушками ребёнка, прочитайте с ним сказку или стишок, загадайте загадку и т.д.
Поставьте цель рисования, например, рисунок в подарок, рисунок-сюрприз или секрет, это увлечёт малыша.
Для развития воображения и последующих успехах в рисовании читайте ребёнку художественные произведения, ходите на экскурсии в природу, посещайте музеи, выставки.
На протяжении процесса рисования следите за осанкой ребёнка (спинка ровная, низко не наклоняться над рисунком); лист должен располагаться перед глазами, от листа до глаз должно быть не менее 30 см; на столе не должно быть предметов, которые могли бы отвлекать от процесса; необходимые инструменты располагаются выше листа.
Прежде чем начать рисовать, нужно чтобы ребёнок овладел правильными движениями и постановкой руки. Малыш должен правильно держать в руке карандаш или кисть. Залог лёгкости движений и свободу действий при рисовании обеспечивает как раз правильное положение карандаша в кисти рук младшего дошкольника.
Фломастеры так же можно и нужно включать в рисование уже с младшего возраста: без особых усилий ребёнок получает яркий рисунок и это не может не радовать малыша.
При использовании в рисовании гуашевой краски также нужно знать некоторые правила: кисть не нужно погружать в краску полностью, а только её кончики, а если случайно переборщили, то излишки снимаем о край баночки, когда мы переходим к другому цвету краски, кисть тщательно промывается в специальной баночке с водой, а за тем её можно промокнуть (не вытирать, чтобы ворс не вылез) салфеткой и уже переходим к другому цвету.
Приучайте детей к аккуратности вовремя и после рисования, нужно учиться убирать за собой, после того, закончили рисовать.
Младший дошкольник с помощью рисования только начинает открывать этот мир полный красок и волшебства. А если добавить к традиционному рисованию необычные техники, то открытия станут более точными, красочными, волшебными и увлекательными. Увидите, как ребёнок с удовольствием откликнется вашему предложению.
Начать нужно с самого простого – рисование пальчиками, ладошками, штампиками и др.
Если вы на прогулке, можно рисовать мелками или палочкой на земле или на снегу.
Результатом работы обязательна похвала от родителей, их поддержка. Только положительная оценка гарантирует, то что малыш не потеряет в дальнейшем интерес к рисованию. А если есть недочёты, то нужно аккуратно об этом сказать ребёнку, но позже, пусть в данный момент ребёнок находится в эйфории совершённого. А самостоятельность и творческая инициатива достойны восхищения!
Чтобы не потерялись детские рисунки, а были гордостью семьи, сделайте портфолио, где они могут храниться долгие годы и иногда просматриваться в кругу семьи и друзей.
Наша с вами задача, уважаемые родители, развивать любовь и интерес к рисованию!
Желаю вам успехов!