Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63441 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Открытое занятие по экологии Экологическая квест-игра для дошкольников «Лесное путешествие эколят-дошколят».

Цель формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности Задачи Обучающие формировать у детей элементарные экологические знания. сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать. Развивающие развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы. Воспитывающие воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «СЫКТЫВКАР»

«Челядöс сöвмöдан 97 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкараса

муниципальнöй асшöрлуна учреждение.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 97 общеразвивающего вида" г. Сыктывкара

Экологическая квест-игра для дошкольников «Лесное путешествие эколят-дошколят».

Выполнила: Пешкина Н.В.

Сыктывкар 2024

Цель: формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности

Задачи:

Обучающие

формировать у детей элементарные экологические знания.

сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.

Развивающие

развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы.

Воспитывающие

воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе.

Оборудование и материалы: ворона бибабо, «Волшебный конверт», картинка с воронятами, разрезанная на пазлы, музыкальное сопровождение, аксессуары, картинки животных, птиц, насекомых, медали по «Защитники природы» числу детей.

Ход работы:

Дети заходят в группу под музыку и садятся на стульчики.

Лесовичок: Здравствуйте, дети. Я – старичок Лесовичок, живу в лесной чащобе. Я охраняю лес и лесных зверей, забочусь и оберегаю их.

Лесовичок: Хочу сегодня вас пригласить к себе в гости, в лес!

Вы знаете, что такое лес? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ А вы знаете, как в лесу гулять нужно? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Лесовичок: А вот есть такие дети, которые приходят в лес и начинают ветки ломать, цветы рвать, обижают птиц и насекомых, зверей пугают. Потом ко мне приходят, жалуются. Вы, наверно, тоже такие? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Значит вы так не будете поступать

Лесовичок: Ну, хорошо! Так уж и быть, разрешу я вам погулять, да поиграть в лесу. А за это вы должны найти шишки. Но они не простые, а сказочные!

Лесовичок: А в этом вам помогут мои друзья – Лесные жители. Отправляйтесь к ним в гости! Если вы выполните их испытания, и принесете волшебные шишки, то я разрешу вам гулять по лесу отныне и навсегда!

Лесовичок: А, чтобы вы не заблудились помните: чтобы в Лесу не потеряться, нужно держатся за руки, и идите все за мной.

Станция 1. Кикимора: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать! Знаете, кто я? (ответы детей). Я должна убедиться в том, что вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Я буду называть действия, а вы должны отвечать: «можно», «нельзя» и поднимать зеленый или красный кружок: 1. ломать ветки; 2. оставлять после себя мусор; 3. разорять гнезда и муравейники; 4. собирать ягоды; 5. уничтожать ядовитые грибы; 6. разжигать костры; 7. слушать пение птиц; 8. громко кричать; 9. рвать большие охапки цветов.

Кикимора: Молодцы, ребята, вижу, что правила поведения в лесу вы знаете, и соблюдаете их! За это я дам вам волшебную шишку (отдает шишку).

Станция 2.

Игра «Угадай запах» Водяному надо помочь Вороне найти маленьких воронят. Помогите нам, пожалуйста! Но сначала проведем с вами игру. Задание: На тарелочке, накрытой салфеткой, кусочки овощей и фруктов со шпажками. Ведущая поочерёдно даёт попробовать всем детям с закрытыми глазами один кусочек чего-либо. Водяной спрашивает детей какой запах вы почуствовали.

Водяной: Молодцы, ребята! Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься. Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни! Вы выиграли шишку. Лесовичок: Спасибо, уважаемое Пугало! Ребята, а мы двигаемся дальше, где следующая остановка!

Станция 3. Медведь: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать! Знаете, кто я? (ответы детей). А знаете, что я люблю больше всего? (ответы детей). Правильно! Я люблю мед. Вы знаете, что мед получается из цветов? Сейчас я хочу, чтобы вы мне помогли и посадили как можно больше цветов!

Детям необходимо взять в руки лепесток по цвету и приложить его.( Под музыку) Медведь: Отлично справились!

О какие цветы красивые посадили! За это я дам вам награду (отдает шишку).

Баба Яга:

Кто это тут шумит? Кто это ко мне тут в гости пожаловал? Знаете, кто я? (ответы детей). Я – баба Яга Костяная нога! Вы хотите гулять по лесу? Тогда я сейчас проверю, что вы знаете о птицах.

Яга: Дети, почему в лесу нельзя шуметь? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Яга: Правильно! Шумом мы можем спугнуть птиц. А ведь у птиц такие прекрасные голоса.

Яга: Сейчас мы с вами послушаем пение птиц, но чтобы их услышать как нам нужно себя вести?

Яга: Сейчас каждому я раздам картинку с птицей. После того, как пропоет птица, карточку поднимают те, чья это птица была. Заодно и проверим как хорошо вы знаете птиц.

Детям нужно прослушать и отгадать голоса птиц (ворона, утка, дятел, сова, чайка)

Яга: Молодцы! Справились с заданием! А какое сейчас время года? Как называют птиц, которые улетают в теплые края? А тех, которые остаются на зиму?

Яга: А сейчас мы с вами сыграем в игру «Перелет птиц»

Игровые действия:

У каждого ребёнка в руках карточка с птицей. Когда заиграет композиция «Времена года» все птицы летают, кружат. Но как только музыка затихла всем птицам нужно разлететься по своим домам (желтый домик – перелетные птицы; синий дом – зимующие птицы).

Молодцы! Вот и ваша награда (отдает шишку).

Станция 5. Эстафета «Убери мусор».

Волк: Здравствуйте, ребята. А вы знаете, что волк считается санитаром леса? Я люблю чистоту и порядок. Скажите, если вы увидите в лесу мусор, что с ним нужно сделать? (Ответы детей). Тогда я приглашаю вас помочь мне. Нужно убрать мусор. Перед вами лежат коробочки, пакеты, пластиковые бутылки (все то, что может быть подразумевать мусор) по количеству детей .Нужно добежать, взять мусор и положить в мусорное ведро, и вернуться обратно. До тех пор, пока не кончится мусор. Волк: Молодцы, как хорошо справились с заданием, помогли навести чистоту в лесу. Спасибо вам! Вот ваша награда (отдает шишку).

Лесовичок: Что вы сегодня собрали? (ответы детей). Надо же! Справились! Целых 5 штук принесли! Молодцы! Значит, испытания вы все прошли.

Лесовичок: Ребята, заканчивается наша прогулка. Я, думаю, вы теперь станете настоящими друзьями леса, будете беречь его и любить!

Посмотрите, я для вас приготовил памятки, посмотрите и скажите, что, же нельзя делать в лесу. (Памятки правил поведения в лесу) Вот какие молодцы!

А я тоже для вас приготовил подарки. Вот такие вот значки, берегите природу!