МБДОУ №14 «Детский сад комбинированного вида п. Тельмана»
Подготовительная группа «Чебурашка»
Воспитатель: Рузина А.Л.
Занятие по художественно-эстетическому развитию на тему
«В некотором царстве - игрушечном государстве…»
«В гостях у глиняных дел мастериц»
Предварительная работа:
- создание презентации о дымковских и филимоновских игрушках;
- заготовка «Дымковской лошадки» для детей (для раскрашивания).
На следующем занятии – коллективная работа «Дымковская карусель»
Задачи занятия:
- на примере дымковских и филимоновских игрушек расширять представления детей о народных промыслах: используемых материалах, особенностях средств выразительности;
- способствовать проявлению эмоционально- эстетического отклика на выразительность народных игрушек, узнаваемых персонажей;
- формировать умение последовательно рассматривать народные игрушки, выделять знакомые цвета, формы, элементы узоров (обследовать элементы тактильно и зрительно);
- вызывать интерес к творчеству «по мотивам».
Конспект занятия.
Слайд 1
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются.
Воспитатель:
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся. – ДОБРОЕ УТРО!!!
Воспитатель предлагает ребятам закрыть глаза ладонями.
Звучит музыка (Ансамбль «Северянка» - «Дымковская игрушка)»
Воспитатель обращает внимание на старинные мотивы!
Открываем глаза.
Слайд 2 (Старинная изба)
Воспитатель: Ребята, а где это мы с вами оказались?
Дети: В старом дома, в избе, в доме с печкой….
Воспитатель: Правильно, ребята. Мы с вами оказались в старинной деревне, в избе.
Посмотрите на картинку, что вы видите? Что стоит на печи?
Дети: Украшения для дома, ложки, утюги, корзинки, игрушки….
Воспитатель: Ребята, вы любите играть в игрушки? А во что любите играть? А откуда у вас появляются игрушки?
Дети: С магазина? Мама покупает, дарят…
Воспитатель:А давайте вспомним, в какие игрушки играли дети давным-давно, когда не было магазинов «игрушек». (ответы детей)
Дети:матрешки, тряпичные куклы, свистульки, лошадки, из дерева…
Воспитатель:Ребята, посмотрите, у меня есть старинная плетеная корзина, давайте все вместе посмотрим что же в ней лежит…
С корзины достаём глиняные дымковские и филимоновские игрушки и расставляем на подносе.
Сегодня я вас познакомлю с игрушкой из глины.
Слайд 3 (Дымковская игрушка)
Начали делать такие игрушки очень-очень давно, в селе с красивым с названием Дымково.(Дети повторяют название).
Так и называли эти игрушки- дымковские. Зимними вечерами русские мастерицы из красной глины лепили: оленей, коней, птиц, барышень. Сушили их на деревянных столах, обжигали в русской печи и расписывали в яркие, нарядные цвета: красный, желтый, синий, зеленый.
А кто из вас знает – как называется профессия человека, который изготавливает предметы из глины?
Ответы детей.
Её делали гончары – это люди, которые занимались изготовлением предметов из глины.
Продавали в разных городах и селах. Вот такая интересная история у дымковской игрушки.
Дымковские мастера с такой любовью делали их, что называли их очень ласково. Не лошадь, а лошадка, не утка, а уточка, не козел, а ….
Слайд 4 (Отличительные особенности дымковской игрушки)
Воспитатель:Дымковские игрушки можно узнать по красивым геометрическим узорам. Давайте посмотрим, какие узоры использовали мастера для росписи игрушки?
Дети:На игрушках кружочки, точки, линии, клеточки, полоски, кривые, волны, квадраты, кольца, овалы.
Воспитатель:Какие цвета использовали мастерицы?
Дети:красный, зеленый, синий, желтый.
Воспитатель:Правильно, ребята.
А теперь, ребята, давайте с вами немного передохнём и разомнёмся.
Слайд 5 (Физминутка)
Физминутка
Привезли мы глину с дальнего бугра (руки на пояс, повороты пружинкой)
Ну-ка за работу, чудо мастера! (руки в перед, в стороны)
Слепим, высушим- и в печь! (лепят «ладошками»)
А потом распишем (пальчики щепоткой, рисуют волнистые линии)
Печка жаром пышет (кулачки сжимают и разжимают)
А в печи не калачи, не ватрушки (машут указательным пальцем)
А в печи игрушки (руки в перед)
Слайд 6 (Филимоновская игрушка)
Воспитатель:А теперь давайте посмотрим тоже на глиняные игрушки, но уже другие.
Филимоновская игрушка — русский художественный промысел, сформировавшийся в деревне Филимоново в Тульской области. Благодаря особой глине, которая залегает в этом районе издавна лепили посуду, продавая её на местных базарах.
Существует легенда, что жил в этих местах дед Филимон, он и делал игрушки. Вот и назвали деревню Филимоново.
Игрушки смешные, причудливые. Лепят в Филимонове барышень, солдат, коней, птиц, козликов, котиков, рыбок и прочих зверушек.
Слайд 7 (Отличительные особенности филимоновской игрушки)
Воспитатель: Ребята, давайте внимательно рассмотрим изображения народных игрушек и подумаем, какие они имеют отличительные особенности?
Дети озвучивают свои варианты.
Воспитатель: действительно, у многих длинные шеи, словно у жирафов.
Ребята, какие узоры на филимоновских игрушках?
Дети: Полоски, точки, круги, звездочки, елочки.
Воспитатель: А какие цвета используют мастера-умельцы, когда расписывают игрушки?
Дети: Желтый, малиновый, зеленый, синий, красный.
Воспитатель: Молодцы, вы назвали все отличительные признаки филимоновских игрушек.
Возвращаемся к корзине с игрушками и рассматирваем филимоновские игрушки.
Почти все филимоновские игрушки – это свистульки.
У барышень свистки спрятаны в кувшины, у солдат – в гусей. И во все игрушки можно посвистеть.
Воспитатель: вылепленные игрушки обжигают в специальных печах. Раньше это были земляные печи, которые делали в оврагах, где добывали глину. Игрушки сначала раскалятся до красна, а потом до бела. А когда они остынут, становятся бело-розовыми и твердыми, как камень.
Нас лепили мастера,
Нас расписывать пора
Кони, барышни, барашки –
Все высоки и стройны
Сине-красные полоски
На боках у нас видны.
После изготовления мастера уносили свои игрушки на ярмарку. Где не только показывали своё мастерство, но и продавали их. В мире не существует двух одинаковых игрушек, так как каждую расписывают вручную.
Рефлексия
Игра с мячом «Один, два, три-кружок собери» (дети строятся в круг)
Воспитатель:
Давайте поиграем в игру, я буду бросать мяч и задавать вопрос, а кто поймает мяч-отвечает.
- Как называются игрушки, о которых мы с вами сегодня говорили? (Дымковские и филимоновские)
- Как называется село, где делают дымковские игрушки? (Дымково)
-Из чего делают игрушки? (Из глины)
-Какими узорами украшают дымковские игрушки? (Кружочки, точки)
- Как ласково называют дымковские игрушки? (Лошадка, уточка, козлик…)
- Как называется село, где делают филимоновские игрушки? (Филимоново)
-Какими узорами украшают филимоновские игрушки? (Тоненькими полосочками)
- Вам понравилось наше занятие?
Ответы детей.
Слайд 7 (Детский сад)
Воспитатель предлагает ребятам закрыть глаза ладонями.
Звучит музыка (Современная детская музыка)»
Открываем глаза.
Ребята снова оказываются в своём детском саду!