Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы
«Овощи и фрукты для Незнайки»
Цель: расширение представлений об овощах и фруктах через интеграцию образовательных областей, использование приобретённых знаний и з личного опыта.
Задачи:
- расширять представления детей об овощах, фруктах, их разновидностях, полезных свойствах;
- закреплять умение различать овощи и фрукты по внешним признакам, на ощупь и по вкусу в процессе игры;
- совершенствовать умение использовать в речи обобщающее слово «овощи», «фрукты», умение употреблять существительные в единственном и множественном числе;
- развивать познавательную способность, эмоциональную выразительность;
- воспитывать интерес к окружающему миру.
Оборудование: костюм «Незнайки», макеты овощей и фруктов, тарелки для урожая, картинки овощей и фруктов, поднос, свежие овощи и фрукты.
В гости к ребятам приходит Незнайка. Спрашивает у ребят, какое время года, что они знают про это время года? Что взрослые и дети делают осенью в огороде?
Затем Незнайка загадывает загадку про овощ:
Тянет и дед её, тянет и внучка,
Бабка и кошка, мышка и Жучка.
И пусть этот овощ держится крепко,
С грядки все вместе мы вытянем... (Репка)
Дети а Незнайка хочет узнать , а знают ли ребята эту сказку, а кто еще деду помогал тянуть репку?
Незнайка приготовил для вас загадки и хочет чтобы вы помогли ему их разгадать.
Его в теплицу посадила,
Поливала и растила.
Немало дней прошло с тех пор,
Как вырос красный ...
(Помидор)
Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая … (Ответ - морковка)
Он — на грядке возле дома,
Он хрустящий и зелёный.
Овощ, правда, молодец —
Наш полезный... (Огурец)
Фрукт похож на неваляшку.
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив.
С дерева упала…(Ответ - груша)
Круглое, прекрасное
На дереве растет,
Зеленое и красное
Нам осень подает.
Очень сочен его бок,
Из него прекрасен сок. (Яблоко)
Незнайка предлагает детям поиграть в игру – «Что и где растет?». Называет овощ или фрукт. Если назван овощ – дети приседают (так как овощи растут на грядке); если назван фрукт – дети поднимают руки вверх (изображая дерево).
Незнайка придлагает вам немного поиграть.
В сад за сливами пошли
Палец сильный и большой
(поднять большие пальцы обеих рук)
В сад за сливами пошёл,
Указательный с порога
Указал ему дорогу,
(указательный жест указательным пальцем)
Средний палец самый меткий —
Он срывает сливы с ветки!
(средний оттянуть и отпустить)
Безымянный подбирает,
(«подбираем» безымянным)
А мизинчик в землю косточки сажает.
(мизинец «вдавливаем в землю» круговыми движениями)
Незнайка предлагает детям пройти к столу и рассмотреть поднос с овощами и фруктами. Дети по очереди выбирают овощ или фрукт, рассказывают о нем, а затем отправляют в определенную тарелку – одна для овощей, другая для фруктов.
Незнайка обращает внимание детей на то, что овощи вкусные и полезные, особенно в сыром виде. Только перед употреблением их обязательно нужно тщательно помыть.
В корзинке Незнайка принес для вас раскраски с овощами и фруктами, давайте каждый виберет себе одну раскраску и раскрасит ее, и украсим этими фруктами нашу доску с рисунками.
Незнайка благодарит детей за интересное занятие, за то, что научили его отличать овощи от фруктов. Говорит, что с ребятами ему было весело и интересно, и прощается!