Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе Тема: « Овощи»
Цель: познакомить детей с овощами, уточнить их название, цвет,
Задачи:
- Дать детям представления об овощах, закрепить умение узнать, различать, называть их.
- Воспитывать отзывчивость, доброжелательность познавательный интерес.
- Формировать умение слушать воспитателя и друг друга.
- Ввести в активный словарь детей слова обозначающие названия овощей (картошка, морковь, лук, капуста, помидор, )
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением овощей, игры с муляжами овощей, чтение художественной литературы, заучивание русской народной песенки «Огуречик, огуречик…».
Оборудование: макет грядки ,игрушки: картошка, морковь , лук, капуста, помидор, корзинка, кукла.
Ход
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в гостях кукла Маша. Она хотела помочь маме сварить суп, но забыла, что надо класть в суп.
- Ребята, давайте поможем Маше и напомним, что положить в суп.
- Для этого мы с вами отправимся в огород на грядку и посмотрим, что же там растет. ( воспитатель с детьми подходит к столу к макету грядки с овощами).
- Ребята, посмотрите какая грядка большая. А еще на ней растут овощи. Давайте рассмотрим их.
- Вика , подойди к грядке и сорви что тебе нравится. Что, ты сорвала? ( морковку) .
- Вика сорвала морковку. Ребята, посмотрите, какая у нас морковка выросла. Какого цвета она? ( Оранжевая, листочки зеленые).
- Морковка очень полезная и вкусная .
- Артем, подойди к грядке и сорви , что ты хочешь.
-Ребята, что Артем сорвал? ( картошка)
Это картошка, какого цвета она? ( коричневая). Из картошки можно очень много блюд приготовить.
- Полина, теперь ты сорви с грядки.
- Что Полина сорвала? (капуста).
Это капуста, посмотрите какая она большая, круглая. Какого цвета она? (зеленая). В капусте очень много витаминов.
- Тимур, сорви с грядки что тебе нравится. Что это? (помидор)
- Правильно это помидор. Какого цвета помидор? ( красный). Из помидора очень вкусный салат получается.
- Саша, а тебе достался лук сорвать. Посмотрите какой лучок вырос на грядке. Он очень полезный, помогает при простуде.
Ребята, все что вы сорвали на грядке называется Овощи. Давайте повторим с вами какие овощи мы сорвали ( морковка, картошка, капуста, помидор, лук).
Физминутка.
«Весёлые витаминки»
ЕШЬТЕ ДЕТКИ ОГУРЦЫ, - И. п. раз, два, три, четыре - Ходьба на месте. КУШАЙТЕ МОРКОВКУ. - И. п. раз, два, три, четыре - руки к плечам, руки вверх. -ВСЕ РЕБЯТА БУДЕТЕ -И. п , руки на пояс раз, два, три, четыре – КРЕПКИМИ И ЛОВКИМИ-И. п. руки на пояс раз, два, три, четыре- приседания. –ГРИПП,АНГИНУ, СКАРЛАТИНУ -И. п. руки на пояс раз, два, три, четыре -прыжки -ВСЕ ПРОГОНЯТ ВИТАМИНЫ-И. п. о. п. раз, два, три, четыре -ходьба на месте.
- Ребята, мы с вами узнали какие овощи растут на грядке. Теперь Маша сможет сварить овощной суп. Давайте собирем овощи в корзинку и подарим Маше.( дети собирают овощи в корзину).
- Маша: « Спасибо вам, ребята, что помогли мне ! На обед я принесу вам овощной супчик».
Релаксация:
- Ребята какие вы молодцы, сегодня мы с вами познакомились с различными овощами .
- Какие овощи вы собрали в корзину Маше?
И мне хотелось бы прочитать вам стихотворение:
Чтоб здоровым, сильным быть.
Надо овощи любить.
Все без исключенья
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус
И решить я не берусь:
Кто из них вкуснее,
Кто из них важнее!