Лепка « Наш папа самый лучший»
Цель: Продолжать совершенствовать умение детей лепить фигурку человека в движении, передовая их пропорциональное соотношение.
Задачи ;
Образовательная
Продолжать учить лепить фигурку человека рациональным способом из удлинённого цилиндра (валика) путём надрезания стекой и дополнения деталями.
Развивающая:
Развивать эстетическое восприятие.
Воспитательная:
Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца
Материал :Пластилин, стеки, дощечки для лепки (на каждого ребенка).
Организационный момент.
(дети стоят возле воспитателя)
Чтение стихотворения "Самый лучший".
Может он в футбол играть,
Может книжки мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки.
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня,
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой -
Самый лучший папа мой!
Вводная часть
- Ребята, о ком это стихотворение (Ответы детей.)
Воспитатель показывает, человечков-наших пап в движении ,можно изобразить по-разному: нарисовать на бумаге или на песке, слепить из пластилина, глины или соленого теста. Независимо от материала и способа изготовления всё равно это будут милые человечки (наши папы) - с туловищем, головой, руками и ногами.
- Сегодня мы будем делать их из пластилина.
Основная часть
Какие приемы лепки можно использовать? Давайте вспомним их.
Дети совместно с воспитателем показывают в воздухе приемы лепки и называют.
-раскатывание прямыми движениями ладоней;
-раскатывание круговыми движениями ладоней;
-прием сплющивания;
-оттягивание;
-лепка по частям;
-лепка из целого куска;
-сглаживание соединения частей пальцами, стекой.
Пальчиковая гимнастика"Семья"
У меня есть папа. (Дети разжимают кулачки, начиная с большого пальца.)
У меня есть мама.
У меня есть брат, сестра
А у них есть – я.
Это вся моя семья.
(Энергично сжать руку в кулак несколько раз)
Для этого нам понадобится три кусочка разного цвета пластилина (белый,синий,желтый.) Вот длинный цилиндр (валик), вверху голова, внизу должны быть ноги. Беру стеку и разрезаю цилиндр вдоль до середины, чтобы получились две ноги. Слегка расставляю ноги, чтобы фигурка стояла на ножках и не падала.
Инд.работа
Воспитатель приглашает одного ребёнка слепить человечка-папу. (из готового валика), чтобы уточнить, насколько хорошо дети поняли новый способ.
Вылепить отдельно голову в виде шара. Из небольшой части пластилина лепим конус (скатываем цилиндр, слегка зауженным с одной стороны, голову присоединяем к конусу. Оставшуюся часть нужно разделить пополам, раскатать столбики (руки) и присоединить по бокам конуса. Стекой можно прорисовать глаза, нос, рот. Затем нужно придумать,что будет делать папа. Можно вылепить атрибуты - дать в руки мяч, дочку покачать,книгу почитать,посадить,телефон и т. д.
Заключительная часть:
Ребята обратите свое внимание , какие у нас получились замечательные папы, у всех разные , каждый занят своим делом.
Вам понравилось занятие.
В конце занятия все дети рассматривают своих пап на выставке.