Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 21» Родничок
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования ладошкой «Цыплята» в группе раннего развития.
Воспитатель: Рынцева Е.А.
Новосибирск 2024
Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования ладошкой «Цыплята» в группе раннего развития.
Цель: формирование интереса к занятиям рисования в нетрадиционной технике « ладошкой»
Задачи:
- учить правильно располагать задуманный образ на листе;
- закреплять знания цветов;
- развивать образное представление, воображение, мелкую моторику рук;
- познакомить детей с техникой рисования с помощью ладошки;
- воспитывать интерес к творческой деятельности.
Оборудование: тряпочки, тарелочки с жёлтой гуашью, половинка листа картона.
Дидактические игрушки: цыплята и курочка.
Ход занятия.
Организационный момент:
В: Ребята, давайте друг с другом поздороваемся.
Дети становятся в круг, выполняют движения по тексту вместе с воспитателем:
В: Мы руками хлоп, хлоп,
Мы ногами топ, топ,
Мы плечами чик, чик,
Мы глазами миг, миг,
Вправо, влево повернись
И соседу улыбнись!
В: Присаживайтесь на стульчики. К нам пришла курочка вместе со своими цыплятками.
В: Посмотрите, какие хорошенькие цыплятки у нашей курочки.
Давайте споём им песенку
"Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать" (Воспитатель включает аудиозапись песенки и вместе с детками подпевает)
(Пока дети поют, воспитатель незаметно прячет цыплят.)
В: Ребята, пока вы пели песенку, цыплята пропали.
Курочка: "Ой, куда пропали мои цыплятки?
Как же я буду без них?"
В: "Не плачь, курочка, мы найдем твоих цыплят. "
- Давайте, ребята нарисуем для курочки цыплят.
Продуктивная деятельность:
В: Какого цвета у нас цыплята?
Дети: Жёлтые
В: показывает, как окунает ладошку в желтую гуашь, а затем наносит отпечаток ладошки на белый лист картона, а затем прорисовывает клюв, глаза, лапки.
Затем воспитатель усаживает детей за столы, помогает окунуть ладошку в гуашь и слегка прижимает своей ладошкой, чтобы рисунок хорошо отпечатался.
Итоги
В: отмывает ладошки детей. Как только отпечатки подсохнут, воспитатель дорисовывает недостающие детали: лапки, глаза, клюв.
В: Посмотрите, ребята, какие красивые цыплята у вас получились.
Курочке очень нравятся ваши цыплята.
Она вам говорит: "Спасибо"