Методическая разработка«Вместе с папой!». Сотрудничество с семьями воспитанников.
1. Сценарий досуга ко дню отца «Шашечный турнир»
Средняя группа (4-5 лет)
Цель: провести мероприятие для родителей в рамках праздника «День отца»
Задачи:
-сплотить коллектив родителей;
-вовлекать пап в воспитательный процесс;
-формировать у детей чуткое отношения к отцу;
Оборудование: кленовые листочки из картона (разного цвета), две корзинки,
флажки, гантели детские, шашки и доски шахматные.
Медиа: музыкальная колонка, флешка с музыкой
Ход мероприятия:
Дети заходят под торжественную музыку с флажками и встают полукругом
Ведущий:
Сегодня праздник наших пап,
Он радостный и яркий,
От всей души Вас поздравляем,
И шлём привет вам жаркий!
(дети машут флажками)
Ведущий: В России День отца стал отмечаться только в 2021 году. 17
октября 2021 года объявлен официальным днём празднования.
А мы с ребятами хотим поздравить наших пап и подарить музыкальный
подарок!
Под музыку «мой папа хороший» – ход с флажками
Собираем флажки у ребят (дети садятся к родителям)
Ведущий: А сейчас дети, подойдите к родителям.
Ведущий:
-Дорогие наши папы и мамы, мы хотим устроить для вас шашечный турнир и
предлагаем вам сыграть в эту интересную игру вместе с вашими детьми.
-Шашки – это одни из самых древних игр. Впервые это игра появилась в
Египте. А потом стала известна по всему миру. В России появились шашки в 10 веке.
-Но сначала мы проверим, а все ли правила вы помните.
Игра с родителями доскажи слово
1. Начинать бой можешь смело – первый ход всегда за ..... (белой).
2. Наверно шашкам не везет, что ходят шашки лишь .... (вперёд)
3. Знают все и стар и млад. Шашкой бьем вперёд .... (назад)
4. Шашка соперника сразу погибнет,
Если твоя её.... ( перепрыгнет)
5. Цель игры – побить врагов
И чтоб им не было ... (ходов)
Ведущий: А теперь, уважаемые родители, мы уверены, что вы будете
следовать всем правилам игры в шашки.
На шашечный турнир мы выделяем вам 10 минут.
Всем желаем удачи!
Проводится шашечный турнир (заранее расставлены столы, на них лежат
шахматная доска и шашки; за стол садятся 2 папы с детьми, мамы тоже
могут помогать)
Ведущий: А сейчас подошло время подвести итоги. Объявляем победителей!
(под торжественную музыку выходят папы)
Воспитатель приглашает выйти родителей в центр зала и раздаёт
грамоты победителям и участникам.
Ведущий:
Будем праздник продолжать. Будем мы в игру играть.
Ребята, очень часто папам приходится выполнять разные дела, как дома, так
и во дворе. Особенно работы папам прибавляется осенью. Когда нужно
собрать листья и сгрести их в кучку. Дети, давайте поможем папам?
Игра «Хозяйствениик»
Вед: ветер сильный вдруг подул, листья все с деревьев сдул.
Приглашаем для игры пап с детьми.
Делимся на две команды.
На полу стоит две корзины.
Под музыку папы с детьми собирают листья в две корзины.
Ведущий: Наши папы просто класс и как весело у нас!
Мы уже узнали, что наши папы умные и хозяйственные, а сейчас посмотрим какие они у нас спортивные.
Игра «Силачи»
1. Приглашаем двух пап на середину зала.
Дорогие папы, покажите ребятам, как вы умеете отжиматься.
Папы под музыку выполняют отжимания. Ребята считают сколько раз.
2. Приглашаем еще двух пап и предлагаем Вам показать ребятам упражнения с гантелями.
Ведущий: Наши папы ну просто молодцы, постарались от души!
А сейчас наступило время вручить нашим папам подарки.
Подходите ребятки, находите свои работы и поздравляйте своих пап.
Вручение подарков папам от детей
А сейчас в окончании нашего праздника мы предлагаем всем-всем-всем
полетать на самолёте!
Включаем музыкальную композицию (Чударики – самолёт)
Смотрите в небе самолёт,
А в самолёте том пилот,
Своим штурвалом управляет,
И между облаков летает.
Ведущий: Спасибо Вам наши дорогие папы за участие, за ум, смекалку,
смелость. Праздник удался благодаря Вам! До новых встреч!
2. Сценарий мероприятия: «Зарядка с папой»
Цель: повысить интерес и способствовать активности детей к участию в
утренней гимнастике;
Задачи:
-привлечь пап воспитанников для проведения зарядки с целью вовлечения их в воспитательный процесс;
-расширять знания родителей о физических умениях и навыках детей;
-оптимизировать эмоциональное состояние ребёнка на весь день с помощью
утренней зарядки;
-использовать нетрадиционный подход для повышения интереса к занятиям
утренней гимнастикой;
В преддверии праздника «День Защитника Отечества» мы приглашаем
на утреннюю зарядку пап.
Папы воспитанников, изъявляющие желание, заранее с воспитателем
разрабатывают сценарий зарядки, подбирают комплекс ОРУ и подвижные
игры.
Сценарий предполагаемой зарядки, включает в себя разминку и подвижные
игры.
Как происходит тематическая зарядка с папой? Перед зарядкой воспитатель
сообщает детям, что сегодня будет проводить зарядку папа одного из
воспитанников. Приглашаем папу в группу, представляем его детям, папа
сообщает ребятам о своей профессии, чем он занимается на работе. И под
музыкальное сопровождение (музыка без слов) проводятся общеразвивающие
упражнения. После разминки дети с папой играют в подвижные игры или
выполняют эстафеты.
1 день. (Зарядку проводил папа военный)
Разминка (2 мин.):
Воспитатель вместе с папой подобрали ОРУ с большим мячом
1. Игры с мячом:
1. Дети встают в колонну друг за другом. Папа встает спереди и передает мяч детям. Игра повторяется 2-3 раза
2. Папа встаёт перед обручем, в руках держит мяч. Дети стоят напротив папы перед обручем. Он кидает мяч в середину обруча ребёнок ловит и кидает мяч в центр обруча и становится в конец колонны. Игра повторяется 2-3 раза.
Завершение зарядки:
1. Дети идут под музыку друг за другом, делают вдох (руки вверх) на выдохе опускают туловище и руки вниз.
2. Воспитатель вместе с детьми благодарит папу за проведение зарядки.
«Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»
2 день. (Зарядку проводил папа – менеджер)
Воспитатель вместе с папой подобрали комплекс ОРУ с обручем.
После разминки папа предлагает детям поиграть.
1. Игра «Найди свой домик». На полу лежат обручи по количеству детей. Под музыку ребята бегают по ковру, как музыка останавливается, папа убирает обруч, кто не нашел свой домик, тот выходит из игры. Играем до того момента, пока останется один ребенок.
После игры папа предлагает детям пройти по кругу. Дети делают вдох – руки вверх и выдох, туловище и руки опускают вниз. – 2-3 круга.
Папа прощается с детьми. Воспитатель с детьми произносит такую фразу «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»
3 день (проводил зарядку папа-предприниматель)
Воспитатель вместе с папой подобрали комплекс ОРУ с гимнастической палкой.
Подвижная игра «Бегите к папе»
На ковре обозначаются две линии длиной 4—5 м. Линии располагаются напротив друг друга, расстояние между ними 3,5— 4 м. Обозначить линии можно цветными шнурами.
Дети встают за первую линию так, чтобы не мешать друг другу, папа переходит на противоположную сторону площадки и встает за вторую линию лицом к детям. Папа говорит детям: «Дети, бегите ко мне, бегите к папе. Все, все бегите!» Дети бегут, папа приветливо встречает их, широко раскрыв руки. Когда все дети соберутся за линией, папа переходит снова на другую сторону площадки и вновь говорит: «Бегите ко мне, бегите к папе!»
В игре у детей развивается умение действовать по сигналу, бегать в прямом направлении одновременно всей группой.
Примечание. Перед началом игры папа напоминает, что бежать можно только после слов «бегите ко мне».
4 день (проводил зарядку папа – учитель)
Комплекс ОРУ с мячом.
1. Упражнение «Отбей мяч»
Папа показывает ребятам, как отбивать мяч о пол. Дети повторяют упражнение 2 минуты.
2. Упражнение «Передай мяч»
Папа предлагает детям разбиться на пары. У каждой пары по одному мячу. Один ребенок кидает мяч в руки другому.
В завершении зарядки папа предлагает детям сделать дыхательное упражнение. Вдох – руки вверх, выдох – туловище и руки вниз – повторить 5 -6 раз.
Воспитатель благодарит папу за проведение зарядки. Детям повторяют фразу: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»
5 день (проводил зарядку папа строитель)
Воспитатель вместе с папой подбирает ОРУ с флажками
Папа проводит подвижную игру «День-ночь»
3. Сценарий театральной постановки «Как богатыри Василис
спасали»
Цель: подготовить театральную постановку с детьми к празднику «День
Защитника Отечества»
Задачи:
-привлечь отцов воспитанников к участию в театральной деятельности;
-воспитывать чувство гордости за Родину;
-приобщать детей к культуре своего народа;
-продолжать развивать интерес к театрально-игровой деятельности;
-поддерживать желание детей сделать приятное для других людей,
поздравить с праздником пап, активно участвуя в праздниках и развлечениях.
По сюжету сказки Змей Горыныч унёс всех девочек Василисушек и спрятал в
своём замке. Сказочница позвала на помощь русских богатырей. Спасая
Василис, богатыри показали силушку могучую и умение разгадывать
загадки. В представление присутствовали танцы, частушки и фольклорные
номера.
Ход мероприятия:
Воспитатель
Широка ты Русь по лицу земли
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил,
Старины святой, громких подвигов?
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью.
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!
(Звучит фольклорная музыка, действие переносится на русскую ярмарку).
1 девочка
К нам сюда скорее просим,
Подходи, честной народ.
Веселиться начинайте.
Всех нас ярмарка зовет!
Подходите, граждане,
Угодим мы каждому!
2девочка
Тары- бары- растабары
Вот хорошие товары
Треугольник, молоточки
Ложки, колокольчик
Не товары – сущий клад!
Разбирайте нарасхват!
3 девочка
А вот маски из русской сказки!
Леший, Лиса да прочие чудеса!
Подходи, приценяйся,
Покупай, не стесняйся!
4 девочка
Тары-бары растобары
Есть хорошие товары.
Не товар, а сущий клад.
Разбирайте нарасхват.
Иголки не ломки,
Нитки, тесемки.
Румяна, помада!
Кому что надо?
5 девочка
Подходи, честной народ!
Ярмарка к себе зовет!
Ярмарка не даст скучать!
Петь заставит, танцевать!
Танец девочек «ярмарка»
Выход Дракона под музыку. Дракон летает, уносит ( накрывает прозрачной
тканью) всех девочек- Василис к себе в пещеру.
Воспитатель
И напал лютый Змей на родную сторонушку,
Заковал этот Змей солнце яркое.
И разрушил коварный Змей город каменный,
Город каменный, город прославленный!
Уничтожить хотел лютый Змей
Красных девушек, да малых детушек!
Выход богатырей-мальчиков
М. П. Мусоргского богатырские ворота
Ведущая. С давних пор так повелось, как только на нашу землю приходил
враг, все люди, и стар и млад поднимались на борьбу. Русские воины всегда
славились своим мужеством и отвагой.
1 мальчик
Хватит, Змей, таиться,
Мы хотим с тобой сразиться.
Чтоб неповадно было опять
Землю русскую топтать.
Танец мальчиков-богатырей(богатырская наша сила)
Богатыри . Отдавай наших девочек-Василис.
Дракон ( все слова экспромт)
А вы кто такие? (богатыри...)
Зачем пришли? ( за Василисами)
Да они, плаксы-сопливые. Нет, не отдам, мне самому нужны, они песни
поют, сказки рассказывают. А вам они зачем? (ответы детей.....)
Так просто я вам не отдам, отгадайте мои загадки.
1. Ёжка – бабка шла по лесу, шла, шла,
На обед грибы нашла.
6 под берёзой, 1 у осины.
Сколько их будет у бабки в корзине? (7)
2. Два красавца, 2 коня по полю резвятся.
К ним навстречу три дружка, словно ветер, мчатся.
Вместе будет веселей. Сколько же, всего коней? (5).
3.Сколько ушей у трех мышей? (6)
- Сколько лап у двух медвежат? (8)
- Сколько ножек у стола? (4)
4. Сказочный, летучий,
Огнедышащий, могучий
Трехголовый грозный зверь
Назови меня скорей!
Дракон
Меня, злодея, не губите
И в ряды свои возьмите
Буду вам помогать,
Границы ваши охранять.
4. Конференция с родителями «Роль отца в становлении личности ребёнка»
Цель: повысить роль отца в семье
Задачи:
-рассказать папам, как важен их вклад в воспитании ребёнка;
-расширить знания родителей о психологии развития личности ребенка;
-мотивировать пап воспитанников проводить больше времени с детьми;
-вовлекать отцов в сотрудничество с детским садом;
Ход мероприятия:
Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады Вас видеть на сегодняшней встрече и сегодня мы будем говорить о воспитании детей.
Для полноценного развития ребёнка ему необходимо получать внимание и заботу, как от мамы, так и от папы. Ведь каждый из родителей несёт свою функцию в развитии и воспитании малыша.
Мамы отдают ребёнку свою любовь, ласку и помогают в принятии себя. А какова же роль папы в воспитании детей? Именно этой теме мы посвятим сегодняшнюю встречу.
«Обсуждение по кругу»
И в самом начале я хочу вам предложить высказать свою точку зрения, как вы считаете, в чём отличии игр с детьми у женщин и у мужчин? Вы будете по очереди высказывать своё мнение. А я на доске буду записывать характеристику в два столбика: 1. «Особенности игр с мамой». 2. «Особенности игр с папой».
(Воспитатель записывает в два столбика ответы родителей. Далее идёт обсуждение ответов.)
Мужчины отличаются от женщин в своей коммуникации с детьми. Папы говорят более кратко и четко и тем самым успешно обучают ребёнка в манипуляции с предметами, особенно с конструктором и головоломками.
А также отцы любят играть с детьми в активные игры. В такие игры не играют с детьми мамы и бабушки. Дети получают от таких игр много положительных эмоций и также они сопутствуют в развитии крупной моторики.
Дорогие папы, хочется сегодня Вам напомнить о том, что дети нуждаются в общении с вами. И не обязательно посвящать всё свободное время, а самое главное уметь распределять его таким образом, чтобы было комфортно Вам и вашему ребёнку. Ведь ваша задача состоит в том, чтобы сделать ребёнка счастливым.
Как в притче говорил один мудрец: Есть три заповеди: 1. «Будь другом для своих детей!» 2. «Будь их убежищем.»3. «Умей у них учиться».
Уважаемые папы, заранее мы поговорили с детьми и задали им вот такие вопросы:
1. Чем папа занимается вечером?
2. С кем ты больше проводишь времени, с мамой или папой?
3. Как ты проводишь время с папой?
4. Чему тебя научил папа?
Ответы детей мы записали на диктофон и сейчас с вами послушаем.
После прослушивания происходит обсуждение.
Ведущий обобщает ответы детей.
А сейчас я хочу задать вопросы нашим папам:
1. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Считаете ли вы себя хорошим отцом?
2. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Занимаетесь ли вы собственными детьми? Как вы проводите время с ними?
3. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Вы знаете, с кем дружит ваш ребёнок?
4. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Доверяет ли вам ребёнок свои секреты?
5. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Требуете ли вы, чтобы ваш ребёнок выполнял все просьбы и обязанности?
6. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Развиваете ли вы своего ребёнка физически и интеллектуально? Если ответ да, то как?
7. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Вы выполняете свои обещания перед ребёнком?
8. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Как часто вы забираете ребёнка из детского сада?
9. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Все ли мероприятия, на которые приглашены родители, вы посещаете?
10. Представьтесь. Скажите, сколько у вас детей? Есть ли у вашего ребёнка какие-то обязанности по дому? Если да, то какие?
Дорогие папы, спасибо за ваши ответы. Сейчас я хочу предложить вам поиграть в игру, которая называется «Объясни малышу».
Цель игры заключается в том, что взрослому необходимо объяснить простыми словами сложное. Например: явление природы, ситуацию или название предмета, которое неизвестно малышу.
Мне нужно два участника. (Воспитатель приглашает папу и маму).
Один участник становится ребёнком, другой взрослым. Взрослый объясняет ребёнку следующие термины, например: электричество, резонанс и т.д. Затем игроки меняются местами.
Беседа
Уважаемые папы, поднимите, пожалуйста, руку, у кого из вас растёт дочка?
Главная задача пап дочерей – это познакомить их с миром мужчины. Своим примером показать свое представление о жизни.
Также отец формирует в девочке уверенность в себе, женственность и ощущение внутренней безопасности. Если папа не поддерживает свою дочь, не уделяет времени, не говорит комплиментов и т.д., то в будущем у взрослой девочки будет ощущение ненужности перед мужским полом, будет внутреннее желание добиваться мужского внимания, неуверенность в себе, комплексы и т.д.
Очень часто мужчины считают, что если не хвалить ребенка, а наоборот говорить в глаза только чистую правду, то это будет мотивировать ребёнка к лучшим результатам.
А на самом деле это работает в обратном ключе, в особенности с девочками. Говорите своим дочкам, внучкам и сёстрам комплименты, поддерживайте их начинания, слушайте их и вдохновляйте, ведь это послужит прочным фундаментом для здоровой женской самооценки.
Еще прочным ударом по женской самооценке может стать телесное наказание. Есть одна древняя индийская мудрость и она звучит так: «Не бей женщину даже цветком!» Даже заслуженное наказание – это удар по женской самооценке.
Любовь отца даёт ощущение особого эмоционально-психологического благополучия. Люди, которые не дополучили любовь отца чувствуют себя отверженными. Им присуще различные виды страхов. Всем известно, что дети ближе эмоционально к матери, но это не значит, что внимание и участие отца в жизни ребёнка не нужно. Наоборот, дети, которые воспитываются в полноценной семье и получают заботу, поддержку и внимание, как от мамы, так и от папы чувствуют себя более уверенно и защищено.
Недостаточный опыт общения с отцом у мальчика и отсутствие мужской модели поведения ослабляют отцовские чувства у мальчика. И в будущем это чревато сказывается на воспитании своих детей. Папа для ребёнка очень важный человек в его жизни. Это образец мужественности и мужского начала.
Отец – это авторитет для своих детей, олицетворение порядка и дисциплины.
Уважаемые родители, спасибо вам огромное за посещение данного мероприятия, за активность и участие. Мы желаем вам успехов в воспитании своих детей. И хочется с вами поделиться памяткой, где написаны игры, в которые вы можете играть дома с ребятами.
Памятка игр с детьми для родителей:
1. Чудесный мешочек
В мешок складываются небольшие игрушки. Предварительно игрушки с ребёнком необходимо изучить. Смысл игр заключается в том, что ребенок опускает руку в мешок, нащупывает игрушку и начинается её описывать, какая она на ощупь и своими размышлениями ребёнок должен догадаться, что это за игрушка.
2. Третий лишний
Перед ребёнком выкладывается 3 картинки. Например: яблоко, апельсин и помидор. Нужно найти лишний предмет. В данном примере – это помидор – он овощ, остальные предметы, изображённые на картинке – фрукты. Картинки могут быть на разные темы. Эта игра расширяет знания детей о различных предметах.
3. Горячо – холодно
Дети обожают эту игру. Взрослый прячет игрушку в комнате, в которой они находятся, а ребёнку необходимо её найти. Когда ребенок начинает искать, взрослый подсказывает, если в правильно направление двигается, то ему говорят – тепло, если нет, то холодно. А если ребёнок совсем рядом с игрушкой, то горячо.
4. Съедобное – несъедобное
Всем известная и любимая игра с мячом. Взрослый называет предметы съедобные и не съедобные. Если продукт можно употребить в пищу, то мяч необходимо поймать. Если же наоборот предмет не возможно употреблять в пищу, то мяч необходимо отбить, то есть откинуть его от себя.
5. Друг утюг
Настольная игра друг утюг помогает сблизиться всей семье и провести весело время. В данную игру можно играть с мамой, папой и детьми. Всем участникам раздаются специальные ободки на голову к которым крепятся карточки, игроки видят только карточки соперников, а свои нет. На карточках изображается животное или предмет (например: яблоко, зонтик, кастрюля и т.д.) Участники по очереди могут задавать вопросы. Я живой или не живой? Я животное? Я предмет мебели? Ответ может быть «да» или «нет». Можно задавать по одному вопросу. Если ответ нет, то переходят к другому участнику, если загадывающему отвечают «да», то он задает еще вопрос. Игра длится до тех пор, пока все участники отгадают кто они.
6. Выбери самое нужное
Взрослый называет объект, например: лес. А ребенок должен назвать, то без чего не может существовать лес. Деревья, животные, птицы, трава и т.д.
Какие объекты могут еще быть названы – это река, огород, автобус и т.д.
7. Мамы и дети
Ребенку предлагаются картинки животных: свинья, собака, корова, овца, коза, белка и т.д. Ему необходимо назвать детёнышей.
Свинья – поросенок, корова – телёнок, коза – козленок, собака – щенок и т.д.
8. Игра наоборот
Подготовьте картинки (стул с мягким сидением и деревянный стульчик, мячик большой и маленький, карандаш короткий и длинный и т.д.)
Взрослый называет слова, а ребенок должен сказать противоположное по значению слово.
Например: Мягкий, а наоборот твёрдый, большой – маленький, короткий – длинный, черный – белый, узкий – широкий, низкий – высокий и т.д.
9. Из чего состоит предмет
Необходимо подготовить картинки с цветными изображениями одиночных предметов. Показывая изображение попросите ребёнка назвать составляющие предмета, например: «Дом – у него есть крыша, окна, стены и т.д.»
Для того, чтобы ребенку было интереснее можно сказать, что к нам в гости пришел зайка, он не знает из чего состоят предметы, давай расскажем из чего состоят предметы.
10. Громче – выше, ниже – тише
Включите спокойную музыку и стучите в такт музыке в бубен. Если бубен звучит громче, то ребенок поднимает руки вверх, чем громче, тем выше руки. Если звук бубна становится тише, то руки опускаются ниже.
Совместные игры взрослого с ребёнком помогают им сблизиться, не дадут заскучать, а также развивают словарный запас, память, зрительное восприятие, помогает поддерживать общение друг с другом.