Опыт работы - «Игры с деревянными палочками
Цель: Создать условия для передачи педагогического опыта работы по использованию деревянных палочек, как средства познавательно-речевого развития дошкольников.
Задачи:
-Познакомить педагогов с дидактическими играми из деревянных палочек;
-Представить варианты применения предлагаемых дидактических игр;
-Создать предпосылки для профессионального совершенствования воспитателей;
Перед педагогами детского сада встает проблема поиска новых интересных и эффективных способов для интеллектуального и творческого развития дошкольников.
Одним из таких новых способов решения данного вопроса я предлагаю использование в работе с дошкольниками нетрадиционных развивающих игр с деревянными палочками.
Деревянные палочки для дошколят - это и учеба, и игра.
Дети, особенно в дошкольном возрасте, очень любознательны. Задача взрослых - помочь им познавать мир не только с помощью игрушек, явлений природы, конкретных бытовых предметов, но и при помощи абстрактных обучающих средств, одними из которых являются обыкновенные деревянные (цветные) палочки.
Есть много интересных вариаций с использованием деревянных палочек. Простые идеи помогают обучить ребенка цветам, счету, изучению геометрических фигур, закреплении названии героев сказок. Яркие палочки вызывают интерес у ребенка и помогают процесс обучения сделать простым и интересным.
Дидактические игры с палочками можно условно разделить на несколько групп:
-дидактические игры с выкладыванием из деревянных палочек изображений геометрических фигур
- дидактические игры с выкладыванием изображений предметов по образцу, по устной инструкции, по замыслу
- дидактические игры с преобразованием геометрических фигур: добавить, убрать или переложить определенное количество палочек для получения нового изображения
-дидактические игры с преобразованием изображений предметов
- дидактические игры, в которых допускается наложение некоторых палочек поперек других при выкладывании или при преобразовании (это оговаривается при сообщении задания)
Вот варианты некоторых игр которые я применяю в работе с детьми с 1,5 года.
1.Выкладывание картинок по шаблону.
Цель игры: воссоздать подобное по образцу.
Ребенок выбирает картинку и выкладывает из палочек схему по образцу. При этом у ребенка развивается логическое мышление, ориентировка на плоскости.
2.Кукольный театр.
Цель игры: формировать представления детей о героях русско-народных сказок.
На палочки приклеиваются персонажи сказок, с которыми можно поставить спектакль.
3. Дидактическая игра «Цветное домино».
Цель игры: формировать умения выполнять ряд последовательных действий в соответствие предлагаемым алгоритмом действий.
Домино – это настольная игра, в которой надо выложить цепочку из элементов, разделенных на две половинки. Соединяются концы с одинаковым изображением по цвету.
4.Конструктор.
Цель: формировать умение выкладывать изображение по образцу и по замыслу.
Из палочек можно складывать различные фигуры и предметы по образцу или по замыслу. Для того, чтоб элементы не распадались, на их концы приклеивают липучки.
5.Соотнесение.
Цель: Учить различать цвет и форму.
На карточку – помощницу нужно соотнести палочки по цвету и фигуре.
6.Найти по цвету.
Цель: Учить различать цвета, упражнять в раскладывании палочек по конвертикам соответствующего цвета, развитие мелкой моторики рук.
Детям предлагается разложить все палочки конвертикам своего цвета.
7.Найди пару.
Цель: Закрепление навыка распознавания геометрических фигур и цветов.
Из множества палочек нужно подобрать пару каждой фигуре по цвету.
8.Пазлы.
Цель: сопоставить детали с соседними таким образом, чтобы вместе они составили общую картину.
Пазл – это один из увлекательных и развивающих видов головоломки, где из нескольких частей следует собрать единое целое.
Для изготовления пазла использовала готовую картинку. Картинка переносится на несколько деревянных палочек. Затем палочки разделяются и перемешиваются. Задача ребенка – собрать целостное изображение.
Палочки играют большую роль в познавательно-речевом развитии дошкольника.
Регулярно занимаясь с этим материалом, дети смогут:
· научиться работе со схемами;
· дифференцировать цвета;
· познакомиться с геометрическими фигурами и их особенностями;
· проявить свой творческий потенциал;
· развивать мелкую моторику рук;
· научиться описывать своё изображение, то есть развить словарный запас, грамматически правильно строить предложения.
Дети увлеченно и с большим интересом играют.
На этом у меня все. Буду рада, если данные игры вы будете использовать в своей работе.
Успехов Вам!
Подготовила: Воспитатель Чупрова С.С.