Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63437 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



"Высотная поясность" 8 класс

Цель - продолжить формирование знаний об особенностях и характерных чертах природы России Задачи - познакомить учащихся с новыми терминами и понятиями - сформировать представление об основных закономерностях изменения природных условий в горах - рассмотреть типичные горные ландшафты России - разобрать с учащимися причины, от которых зависит набор высотных поясов в горных системах России.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Тема."Высотная поясность"

Цель: - продолжить формирование знаний об особенностях и характерных чертах природы России

Задачи:

- познакомить учащихся с новыми терминами и понятиями;

- сформировать представление об основных закономерностях изменения природных условий в горах;

- рассмотреть типичные горные ландшафты России;

- разобрать с учащимися причины, от которых зависит набор высотных поясов в горных системах России.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация ранее изученного.

Работа по карточкам

Установи соответствие:

А) Пустыни

В) Арктические и антарктические ледовые пустыни

С) Тайга

D) Степь

Вопросы

-Что называют природной зоной - часть географической оболочки Земли и географического пояса, имеющая характерные составляющие её природные компоненты и процессы.

-Какие природные зоны нами были изучены?

-Где располагается зона арктических пустынь?

-Зона тайги?

- Смешанные и широколиственные леса?

3. Постановка учебной задачи

На равнинах России несколько природных зон, которые размещаются не хаотично, а подчиняются закону широтной зональности. (слайд 4

Смена природных зон происходит медленно, через сотни километров.

- А где можно увидеть быструю смену природных комплексов, на расстоянии 3-5 км? (В горах.)

- Как называется смена природных зон с высотой? (Высотная поясность.)

Цель урока –

Задачи

- Итак, сегодня мы будем говорить о горах России, знакомиться с высотной поясностью и выясним закономерности распределения природных зон на данных территориях.

(Запишите определение в тетрадь)

Закономерная смена почв растительного и животного мира с поднятием в горы называется – высотной поясностью.

4.Решение учебной задачи

И вдалеке перед тобой,
Одеты голубым туманом,
Гора вздымалась над горой,
И в сонме их гигант двуглавый
Ужасною и величавой.
Там все блистает красотой.

Горы можно сравнить с многоэтажными зданиями, где каждый этаж занят конкретным высотным поясом. Но в отличие от природных зон смена высотных поясов происходит достаточно резко даже на коротких расстояниях. При подъёме в горах на 70м природные условия меняются примерно так, как при движении с юга на север по равнине через 110км. Обычно нижний высотный пояс соответствует той природной зоне, в которой расположены горы.

Открыл закон высотной поясности немецкий учёный А. Гумбольт в XIXвеке. Изучением высотной поясности занимались В.В.Докучаев, П.П. Семёнов - Тянь – Шанский.

- Как вы считаете, в каких горах богаче природа?

- Какие горы находятся на территории России? (Уральские, Северный Кавказ, горы юга Сибири, горы Дальнего Востока) - учащиеся показывают горы на физической карте России.

Закономерности расположения природных зон. (Запишите их в тетрадь.)

Знакомство с проявлениями высотной поясности в различных горах.

Работа со схемами высотных поясов.

6 .Самостоятельная работа.

Районы распространения высотной поясности. Учебник стр.197-201

Подготовка ответов

7.Обобщение усвоенного материала

Вывод:полной и очень сложной структурой высотной поясности обладают Кавказские горы. От Прикубанской низменности последовательно сменяют друг друга высотные пояса: степи и лесостепи, широколиственные леса (сначала дубовые, затем буковые), хвойные еловые и пихтовые леса, субальпийские луга, альпийские луга и наконец, нивальный пояс.

(показ слайдов 6-9, обратив внимание на субальпийские и альпийские луга: пояс расположен ниже снеговой линии и выше пояса тайги)

8.Контроль и самопроверка знаний

Слайд 25-29 решить

Тест по изученной теме:

1. Причиной смены природных зон в горах является изменение климата в зависимости от…

1) географической широты

2) высоты места

3) удаленности территории от океана

2. Дайте определение высотной поясности –

3. До какой высоты в Тиббете и Гималаях выращивается горох, горчица, картофель?

1)4500м

2)4550м

3)4600м

4. Кто первым обратил на связь климатических условий с горно-широтным распределением растительности на равнинах и высотном в гороха, как на всеобщую закономерность?

1)Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский

2)Василий Васильевич Докучаев

3)Александр Гумбольдт

5. До какой высоты человек может забраться в горы чувствуя себя нормально?

1)2900м

2)3000м

3)3100м

Ответы:

1-1

2- высотной поясности – это закономерная смена природных условий, природных зон, ландшафтов в горах.

3-1

4-3

5-2

9. Рефлексия

Вывод по уроку:

Внимание естествоиспытателей и географов издавна привлекала смена почв и растительности по мере подъема в горы.

Первым обратил внимание на связь климатических условий с горизонтально-широтным распределением растительности на равнинах и высотным в горах, как на всеобщую закономерность Александр Гумбольдт.

Высотная поясность – это закономерная смена природных условий, природных зон, ландшафтов в горах.

Закономерность расположения природных зон:

10 Домашнее задание.

1. Параграф 39 с. 127

2. стр. 202 вопросы 1-5. Составить 5 вопросов по населению и хозяйственной деятельности в горах

3. - Написать эссе « Природная зона моего края» с описанием растительного и животного мира и их приспосабливаемость к данной природной зоне.

- Продумать и составить памятку об охране окружающей среды своей природной зоны.