Подготовила:
воспитатель Воробьева А.Н.
Владимир
2024
Тема: «Мишке вместе помогаем – груз тяжелый доставляем!»
(в рамках тематической недели «Шуршат по дороге веселые шины, бегут по дороге машины, машины»)
Программное содержание:
Материалы и оборудование:
Взаимодействие с семьями воспитанников:
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
До НОД:
После НОД:
Содержание деятельности.
Этапы | Содержание | Время проведения |
Вводная часть (вовлечение детей в занятие) | Организационная игра «Большие ноги…» Воспитатель берет бубен, отбивает ритм, вместе с детьми идет по кругу, произносят слова: Большие ноги шли по дороге – 2 раза (ходьба друг за другом) Маленькие ножки бежали по дорожке – 2 раза (бег друг за другом) Воспитатель останавливается и говорит: - Ох, устала я! Вдруг раздается громкий голос: - Ох, ох, ох! И я устал! Воспитатель: - Ребята, вы слышали? Голос: - Ох, ох, ох! Как тяжело! Не дойду я до бабушки! Не дойду я до дедушки! Появляется медведь с большим мешком (игрушка, озвучивает взрослый). | 2 мин. |
Основная часть | Воспитатель: - Ребята, кто это к нам в гости пришел? (Мишка) - Мишка, что у тебя случилось? Мишка: -Отправила меня Машенька к бабушке с дедушкой гостинец отнести, а мешок такой тяжёлый, я устал, не дойду. Кто мне поможет? (мы) Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, на чем можно доставить тяжёлый груз? (на машине, на грузовике…) - Ребята, а все машины одинаковые или разные? (разные) - Какие машины вы знаете? (скорая по помощь, грузовик, такси, автобус…) - Как все машины назвать одним словом? (транспорт) - Для чего нужен транспорт? (чтобы ездить, путешествовать, грузы возить, перевозить людей) - Ребята, а кто управляет транспортом? (шофер, водитель) - Что делает водитель? (ездит на машине, рулит, возит людей, продукты, грузы, чинит машину, заливает бензин) -Ребята, у Мишки тяжелый груз. Какой транспорт ему понадобиться для перевозки? (грузовой) - Молодцы, правильно! Но вот беда, все грузовые машины сломались, а чинить их некому (показывает разрезные картинки). Кто сможет починить грузовые машины? (мы) Игра «Собери машину» (разрезные картинки с грузовым транспортом - фургон, самосвал). Дети собирают за столами разрезные картинки с грузовым транспортом (с опорой на образец). Воспитатель: - Какие вы молодцы! Собрали все машины! Мишка: - А у вас машины разные или одинаковые? (разные) - Как называется вот эта машина? (показывает на самосвал). Это – самосвал, у него открытый кузов, кузов поднимается и груз сваливается. - А как называется вот эта машина? (показывает на фургон). Это – фургон, у него закрытый кузов, чтобы груз не вываливался. - Кто собирал самосвал – похлопайте в ладоши! Кто собирал фургон – потопайте ногами! Воспитатель (показывает игрушечную грузовую машину): - Смотрите, какая машина у меня есть! (рассматривание грузовой машины) - Как вы думаете, эта машина легковая или грузовая? (грузовая) - Почему ты так думаешь? (перевозит грузы, у нее есть кузов) А ты?... (спросить нескольких детей) - Это фургон или самосвал? Как догадались? - А что еще есть у грузовой машины? (кабина, колеса, руль…) Воспитатель: - Молодцы! Воспитатель: - Так на чем же Мишка сможет увезти свой тяжелый мешок? (на грузовой машине) Дают Мишке грузовую машину, он кладет свой груз, благодарит детей, уходит. | 11 мин. |
Заключительная часть (подведение итогов занятия, переход к другому виду деятельности) | Подведение итогов занятия. Воспитатель: - Что мы в вами сегодня делали? (Помогали Мишке доставить тяжелый груз) - У нас получилось помочь Мише? (да) - Вам понравилось помогать Мишке? (да) Переход к другому виду деятельности Воспитатель: - Мишка уехал к бабушке и дедушке, и нам пора собираться пить сок. А хотите поехать пить сок на легковых машинах? Тогда я превращаю всех в водителей. Надо подготовить машину к выезду. Речевая игра «Машина». Качаем шины (ш-ш-ш) Открываем бак (чик-чик) Наливаем бензин (с-с-с) Заводим мотор (др-др) Поехали! Едут по группе, говорят слова: Машина, машина, идет, гудит! В машине, в машине шофер сидит! Би-би-би! Би-би-би! Вот поле, вот речка, вот лес густой, Приехали дети! Машина, стой! Остановка «Соковая». Выходим из машины и идем пить сок. Дети пьют сок за столами. Затем снова садятся в машины: отправляются сначала в санитарно-гигиеническую комнату (остановка «Санитарная»), затем в раздевалку одеваться на прогулку (остановка «Прогулочная»). | 2 мин. |
