Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63444 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Проект "Моя Адыгея"

Цель проекта Создание условий для расширения представлений дошкольников о республике Адыгея в совместной деятельности с педагогами и родителями. Задачи проекта 1. Расширить и систематизировать знания детей о родном крае, традициях 2. Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родной земле. Формировать у детей младшего дошкольного возраста чувства патриотизма 3. Развивать мышление, воображение детей, активизировать мыслительную деятельность 4. Создать условия для восприятия сведений об облике родного края 5. Способствовать повышению уровня осведомленности родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей, активизировать родителей на совместную деятельность с детьми по ознакомлению с городом Майкоп и с республикой Адыгея.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 25 «Колосок»

Проект

Разработали: воспитатели Теучеж Ф.А.;

Вилисова Е.

г.Майкоп,2024г.

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой

Проблема:

С одной стороны – повышенный интерес детей к истории, природе и традициям родного края, а с другой – невозможность включения в план воспитательно-образовательной работы большого количества НОД по данной теме.

Актуальность:

Ребенок с самого рождения окунается в мир его окружающий, постоянно сталкивается с традициями, обычаями, историей и культурой своей малой Родины. Наши дети должны знать историю народа, Республики Адыгея, гордиться тем, что проживают в регионе с богатым прошлым, необычными традициями, обычаями, удивительной природой, несметными богатствами и интересными людьми. Целенаправленная работа по ознакомлению ребенка с родным краем, которая позволит способствовать формированию у него чувства патриотизма, ложится на плечи педагогов и родителей.


  Цель проекта:

Создание условий для расширения представлений дошкольников о республике Адыгея в совместной деятельности с педагогами и родителями.

Задачи проекта:

1. Расширить и систематизировать знания детей о родном крае, традициях;

2. Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родной земле. Формировать у детей младшего дошкольного возраста чувства патриотизма;

3. Развивать мышление, воображение детей, активизировать мыслительную деятельность;

4. Создать условия для восприятия сведений об облике родного края;

5. Способствовать повышению уровня осведомленности родителей по нравственно-патриотическому воспитанию детей, активизировать родителей на совместную деятельность с детьми по ознакомлению с городом Майкоп и с республикой Адыгея.

Участники проекта: дети младших групп, их родители и педагоги.

Продолжительность проекта: краткосрочный – 1 неделя

Основные формы реализации проекта:

НОД: «Знакомство с флагом Адыгеи», «Семейные обычаи адыгов», «Чтение сказки «Шапка небылиц»», коллективная аппликация «Флаг Адыгеи», «Адыгейский узор», рисование «Яблоки»; дидактические игры «Собери флаг», «Что где растет», «Назови ласково» «Опиши дом»; оформление папки-передвижки для родителей «Моя Адыгея» , «Мой любимый Майкоп»; выставки рисунков и поделок «Адыгея», «Цветы Майкопа» слушание музыки песня «Котенок» У.Тхабисимова; беседы «Моя Родина», «Мой край родной», «Транспорт», «Народная кукла»; чтение адыгейских сказок; трудовая деятельность детей, ознакомление с национальными музыкальными инструментами.

Обеспечение:

Материально - техническое: ноутбук, магнитофон, цифровой фотоаппарат;

Информационное: методическая и художественная литература, материалы мероприятий с дошкольниками, картотеки по теме.

Принципы построения работы:

- отбор знаний, наиболее актуальных для ребёнка данного возраста;

- непрерывность и преемственность педагогического процесса;

- дифференцированный подход к каждому ребёнку, максимальный учёт его психологических особенностей, возможностей и интересов;

- рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок;

- развивающий характер обучения, основанный на детской активности.

План реализации проекта:

1. организационный

- определение уровня и объема знаний воспитанников по теме;

- изучение отношения родителей к вопросу; уровня осведомленности по теме;

- дополнительное изучение методической литературы по тематике;

- оснащение развивающей предметно - пространственной среды;

- разработка плана мероприятий;

2. основной (деятельный) – все виды совместной взросло-детской деятельности

3. итоговый (аналитический)

- презентация «Моя Адыгея»;

- Пополнение экспонатами мини-музея «Моя Адыгея»

- Выставка детских работ .

Оснащение развивающей предметно-пространственной среды:

- оформление уголков нравственно-патриотического воспитания, сувениры, утварь, адыгейские музыкальные инструменты;

- куклы в национальных костюмах, настольно-печатные игры;
- наглядно-тематические альбомы, книги адыгейских авторов, фотографии и буклеты по теме.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

для детей:

- активизация воспитанников в получении информации по теме;

- повышение уровня знаний о республике Адыгея: о природе, об истории, традициях, о литературе, о символике, об элементах орнамента; повышение интереса к народным играм.

для родителей:

- повышение уровня осведомленности, заинтересованности по проблеме,

- повышение уровня заинтересованности в совместной с детьми работе по ознакомлению с республикой Адыгея.

для педагогов:

- повышение уровня компетентности в вопросах:

- оснащение развивающей среды группы для эффективной работы с детьми по теме;

- подбор эффективных форм и методов работы по проблеме;

- использование инновационных технологий в работе с детьми по теме;

- организация работы с родителями по проблеме.

Презентация проекта: Презентация по теме «Моя Адыгея»

Этапы реализации проекта

Этап

Содержание деятельности

Сроки реализации

1. Подготовительный

Определение темы проекта. Вызвать интерес детей к проекту.

Разработка проекта: «Моя Адыгея».

Постановка целей, задач проекта и определение ожидаемого результата

Разработка плана реализации проекта.

Изучить и подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу по теме проекта.

Подобрать наглядный и дидактический материал (иллюстрации, фотографии, дидактические игры, презентации, музыкальный репертуар).

Подготовить материал для изобразительной деятельности.

Подобрать подвижные, пальчиковые, артикуляционные и дидактические игры, различные гимнастики.

Беседа с детьми о выявлении знаний о достопримечательностях

Рассматривание фотографий и картинок достопримечательностей.

Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

27.09.21- 1.10.21

2. Основной

Рассматривание иллюстраций, картинок, разнообразных альбомов с изображением республики.

Чтение детям художественной литературы: стихотворений, загадок, пословиц и поговорок о республики.

Проведение НОД, дидактических игр, бесед, подвижных игр, различных гимнастик, слушание музыки.

3. Итоговый

Оформление документации по проекту

Продукт проекта: Выставка рисунков и поделок, выполненных совместно с родителями «Моя Адыгея»

Выставка рисунков «Майкоп»

Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.

Пополнение экспонатами мини-музея «Моя Адыгея»

Создание презентации

Перспективный план реализации проекта

Дата

Вид образовательной деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Работа с родителями

Интеграция

27.09.21- 1.10.21

Беседа «Моя Родина»

НОД «Знакомство с флагом Адыгеи»

Игра «Собери флаг»

Игра «Что где растет»

Рассматривание иллюстраций.

Наблюдение за домами.

Подвижные игры.

Знакомство с пословицами и поговорками.

Рекомендации родителям как и чем занять своего ребёнка дома, повторяя и закрепляя знания и умения детей по данной теме.

Предложить побеседовать на тему

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Беседа «Мой край родной»

НОД «Семейные обычаи адыгов»

Игра «Что где растет»

Наблюдение за кустарниками на участке.

Подвижные игры.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Оформление папки-передвижки

для родителей

«Моя Адыгея»

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Беседа «Транспорт моего города»

НОД «Флаг Адыгеи»

Наблюдение за транспортом.

Подвижные игры.

Чтение стихотворений.

Предложить родителям поучаствовать в выставке фотографий«Достопримечательности Адыгеи»

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Беседа «Знаменитости»

НОД «Адыгейский узор»

Наблюдение за трудом взрослых.

Рассматривание открыток Моя Адыгея.

Подвижные игры.

Чтение пословиц и поговорок.

Консультация «Как сделать цветочный коллаж вместе с ребенком».

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Беседа «Народная кукла»

НОД Чтение сказки «Шапка небылиц»

Наблюдение птицы Адыгеи.

Подвижная игра

«Подлог шапки»

Дидактическая игра «Назови ласково»

Привлечение родителей к пополнению РППС экспонатами для музея по теме проекта.

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие