Конспект урока по теме «Предмет химия. Роль химии в жизни человека»

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент.

Знакомство. Проверка отсутствующих. Решение организационных моментов (просьба принести тетради для практических и контрольных работ)

Инструктаж по ТБ в кабинете химии.

Слушают

2.Актуализация знаний.

«Ребята, сегодня мы с вами начнём знакомство с удивительной наукой – химией. Эта наука достаточно сложна, но очень интересна, не зря данный предмет вводится достаточно поздно – в 8 классе, когда вы уже ознакомитесь с такими дисциплинами как физика, биология, география. Чтобы изучить предмет химия вы должны быть серьезно настроены, он поможет вам более глубоко понять и разобраться в других естественных дисциплинах. Запишите в тетрадях число и тему нашего урока «Предмет химии. Вещества и их свойства. Роли химии в жизни человека»».

Какие ассоциации вызывает у вас слово “химия”?

Вы уже знаете, как переводятся слова: “география”, “геометрия”, “биология”, а как переводится слово “химия”?

Давайте запишем определение «химия» в тетрадь.

Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях.

Слушают, записывают число и тему урока в тетрадь.

Ответ: школьный предмет, эксперимент, учитель химии, химический элемент…

Наука о химических элементах или веществах.

Записывают в тетради определение.

3. Изучения нового материала

Нас окружает множество различных объектов, от зданий до лабораторной посуды на столе. И все окружающие нас объекты называются – физические тела.

То, из чего состоят физические тела, называется веществом.

Чтобы разобраться для себя в отличиях вещества от физического тела я приведу вам пример – лист растения и гранитный камень. И то и другое будет являться телами. На биологии вы изучали растения и знаете, что в листке растения могут содержаться белки, крахмал, вода и так далее, а на уроках географии вы изучали что гранит состоит из кварца, слюды и полевого шпата. Белки, крахмал, вода, шпат, слюда, кварц – вещества, а сам листок и гранитный камень – тела.

Свойства вещества обусловливают их применение. Например, стекло и пластмасса – это материалы для изготовления самых разных изделий.

Нам с вами нужно ознакомиться с различными свойствами веществ.

Запишем: Важнейшие физические свойства вещества.

1. Агрегатное состояние.

- твердое;

- жидкое;

- газообразное.

2. Цвет, запах.

3. Плотность.

4. Теплопроводность.

5. Электрическая проводимость.

6. Температура плавления и кипения

Материал – вещество и смесь веществ, из которых изготавливают изделия.

Явления, при которых из одних веществ образуются новые вещества, называются химическими явлениями. Изучением таких явлений и занимается химия.

Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях.

Из курса физики нам известно, что все вещества состоят из мельчайших частиц.

- Назовите эти частицы. (Молекулы.)

- Из чего состоят молекулы? (Из атомов)

На данный момент известно уже более 114 разных видов атомов – химических элементов.

Химический элемент – это определенный вид атомов.

Любой химический элемент может существовать в виде свободных атомов, молекул.

Химические элементы – молекула – вещество – тело.

Вещества, которые образованы атомами одного химического элемента, называют простыми. Например: водород, кислород, благородные газы, железо, медь, алюминий.

Вещества, которые образованы атомами разных химических элементов называют сложными. Сложные вещества называют также химическими соединениями. Например: вода, углекислый газ, сахар, крахмал, поваренная соль.

Слушают, записывают в тетрадь информацию.

4. Закрепление изученного материала

Выполните задание:

Выберите вещества и материалы из следующего перечня:

дюралюминий, медь, вода, сталь, стекло, бронза, ртуть.

Заполните таблицу.

Заполняют таблицу.

5. Подведение итогов урока.

1.Предметом изучения химии являются вещества.

2.Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях.

3. Вещества состоят из молекул, молекулы состоят из атомов.

4. Свободные атомы, молекулы простых и молекулы сложных веществ – формы существования химического элемента.

5. Химический элемент и простое вещество не одно и тоже понятие.

6. Свойства веществ – признаки, по которым вещества отличаются друг от друга.

6. Домашнее задание

Параграф 1 прочитать. Ответить на вопросы на стр. 12.

Стр. 12 упр. 5 (заполнить таблицу, приложение 1)