МБОУ «Центр образования 23»
Дошкольное отделение 2
Конспект занятия
по формированию математических представлений
у детей подготовительной группы.
Тема «Грачи»
Воспитатель: Карманова Лариса Сергеевна
План
Программное содержание:
1. Коррекционно-бразовательные задачи:
2. Коррекционно- развивающие задачи:
3. Воспитательные задачи:
Оборудование и материалы: ноутбук, интерактивная доска
Раздаточный материал: листочки в клеточку, простые карандаши, карточки с предметами, дни недели,счетные палочки
Организация и методика проведения нод
В гостях буратино. Мальвина готовит его в школу и задала много заданий
1 загадка о весне
Рыхлый снег на солнце тает
Ветерок в ветвях играет
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла (весна)(слайд 1)
Задание: посмотреть на доску и сосчитать сколько прилетело к нам грачей(слайд 2)
Вопрос: сколько грачей?из скольких единиц состоит число 10?(из 10 единиц)
10 это,,,?
Задание :возьмите карточки,подберите цифру к количеству предметов
Вопрос :каких предметов больше и на сколько?
Каких предметов меньше и на сколько?
2 задание :Составление и решение арифметической задачи на наглядной основе (слайд №3)
Воспитатель: раскажите из чего состоит задача.
Задание: Придумать задачу и решить ее,ответ выложить палочками на столе.
Вопрос: повторите условие задачи
Повторите вопрос задачи
Назовите решение задачи
Какую цыфру выложили и почему?
Физминутка «Весна»
Солнце, солнце высоко (На цыпочках руки тянем вверх)
Нам от солнышка тепло (Легкие поглаживания руками по лицу).
Тает снег от лучей, (Приседание)
Звонко побежал ручей, (Бег по кругу).
Вы за ручейком бегите,
Лужи все перешагните, (Ходьба по кругу).
Дыхательная гимнастика «Ветерок»
Вдох носом
Выдох-подуть воду через трубочку в стакане
Задание: выложить полоски по высоте начиная с самой высокой
Вопрос:сколько полосок выложил?
Что можно сказать о желтой,зеленой, синей полоске?
Что можно сказать о третьей,пятой, первой полоске?
Расскажите все о полосках
Пальчиковая игра «Птицы»
К нам весной грачи вернулись
Жаворонки и скворцы
Следом ласточки проснулись
Прилетели журавли
Задание: соединить точки ,заштриховать, назвать фигуры
Вопрос:что получилось?
Каких фигур не хватает?
Чем отличается ваши фигуры от круга и овала?
Какая фигура нарисована вверхнем правом углу?
Какая фигура нарисована в нижнем левом углу?
Где нарисована тропеция,ромб,треугольник?
Гимнастика для глаз «Капель»(слайд)
Следим глазами,голову не поворачиваем
Задание: выложить дни недели
Вопрос: сколько дней в недели?
Сколько дней мы ходим в детсад? Сколько отдыхаем?
Какой третий,пятый,седьмой день недели?
Какой день сегодня?
Какой будет завтра?,какой был вчера?
Какой день недели приходит раньше четверга?,какой позже воскресенья?
В какие дни у нас математика в детсаду,плавание,когда мы ходим в школу?
Хорошо дети.
логоритмика
Ну что же, милые друзья,
Я рад, что вы не подвели меня.
Каждый - просто молодец!
Путешествию - конец.
С математикой дружите,
Знания свои копите.
Пусть помогут вам старанье,
Память, логика, внимание!
– Наше занятие подошло к концу, все молодцы. Спасибо!