КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ ПРИРОДНОМУ МИРУ НА ТЕМУ :
" В ГОСТЯХ У ОСЕНИ"
Задачи: -сформировать представление об осени и ее признаках;
- повторить и закрепить названия осенних месяцев, фруктов и овощей;
-развивать речь, память, мышление, мелкую моторику пальцев рук.
-прививать любовь к природе.
Оборудование:
Презентация " Дары осени", сборник рассказов Г.Габулина,3 корзины ( 1 большая и 2 маленьких), набор фруктов и овощей, игрушки, мелкие предметы, конверт с тремя картинками (осенние месяцы) на каждого ребенка.
Предварительная работа:
-наблюдение в природе;
-чтение рассказов и стихотворений про осень;
-просмотр обучающих видео файлов;
- рассматривание иллюстраций ;
- игры с натуральными предметами ( листья, орехи, каштаны...).
Ход занятия
Вступление:
Организация класса.
Приветствие:
Добрый день, мои ребята!
И мальчишки и девчата!
Все вошли вы дружно в класс ,
Здесь занятие у нас.
На урок вас всех зову
И наказ вам всем даю:
Занимайтесь старательно,
Отвечайте внимательно!
Сообщение темы и целей занятия.
- Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с прекрасным временем года узнаем его приметы и признаки .Чтобы узнать о каком времени года мы будем разговаривать, вам нужно отгадать загадку:
-Коса вьется по земле
И венок на голове ;
Листья желтые, цветы
И пшеницы колоски .
В каждом доме все ей рады,
Ведь идет она с дарами :
Фрукты, овощи в корзине, Вот запасы на всю зиму. Что же это за хозяйка? Догадался? Отвечай-ка!
Дети отвечают:
- Осень.
- Правильно, ребята, это осень! Но как вы догадались?
- Жёлтые листья, овощи , фрукты, колоски...
- А как ещё можно назвать овощи и фрукты?
- Дары осени .
-Правильно. Овощи и фрукты мы можем назвать " Дары осени".
Просмотр презентации " Дары осени"
Обсуждение.
Ответы на вопросы:
- Что мы видели на экране. ( Фрукты и овощи).
- Перечислите их:...
- Когда они созревают ?( Осенью)
-Как мы их можем назвать?( Дары осени).
Предлагаю вам поиграть в игру : "Дары осени"
(Игра на сортировку предметов. Из большой корзины, в которой перемешаны овощи, фрукты, игрушки и мелкие предметы, нужно выбрать " Дары осени" и назвать их).
- Ребята, назовите ещё один признак осени.
-Желтые листья!
- А вы знаете, почему желтеют листья? Нет? А хотели бы узнать? ( Ответы детей).Сейчас я вам расскажу все секреты этого превращения.
Чтение рассказа Г. Габулина " Почему желтеют листья" из сборника "Почему осенью листопад".
Вопросы по тексту:
- Как называется зелёное вещество в листьях?
- Почему желтеют листья?
- Из-за чего разрушается хлорофилл в листьях?
- Ребята, а вы знаете как называется явление, когда с деревьев падают листья?
- Листопад.
- Правильно, это явление называется листопад. В самом слове спрятан ответ листо-пад - падают листья.
Физкультминутка.
" Листопад"
Листопад, листопад,( дети машут руками)
Листья жёлтые летят,( дети кружатся)
Под ногами шуршат,( мелкие шаги)
Скоро станет голый сад .(Разводят руки в стороны)
- Ребята ,а какие ещё признаки осени вы знаете?
(Ответы детей)
- Чтобы закрепить знания о признаках осени, предлагаю поиграть в игру.
Игра на развитие логического мышления
"Правильно - неправильно"
1.Пошел дождь, потому, что я взял зонт.
Я взял зонт, потому, что пошёл дождь.
2. Наступила осень, потому, что улетели птицы.
Улетели птицы, потому, что наступила осень.
3. Наступила осень, потому, что колхозники собрали урожай.
Колхозники собрали урожай, потому, что наступила осень.
4.Наступила осень, потому, что пожелтели листья.
Листья пожелтели, потому, что наступила осень.
5.Осень наступила, потому, что дети пошли в школу.
Дети пошли в школу, потому, что наступила осень.
Повторение осенних месяцев.
- Осень длится три месяца.
Ребята, вы можете вспомнить их названия?
( Дети отвечают)
- Молодцы, знаете осенние месяцы. А знаете, чем они отличаются друг от друга?
- В сентябре дни становятся короче, перелетные птицы улетают в теплые края, в садах и на полях созревает урожай, в сентябре дети идут в школу.
- Октябрь середина осени. В октябре становится холоднее, ночью появляются первые заморозки; на деревьях совсем не остаётся зелёных листьев, все листья приобретают яркий окрас: становятся жёлтыми ,красными, багровыми; у зверей уплотняется шубка; в лесу появляются грибы.
- В ноябре на деревьях совсем не остаётся листьев, да и на земле они уже не такие красивые, как раньше; на улице сыро и холодно; дожди идут чаще, выпадает первый снег.
Ноябрь называют поздней осенью.
- А теперь я вам расскажу пословицы об осенних месяцах:
- Холоден сентябрь, да сыт.
Ребята, как вы поживаете смысл этой пословицы?
( Ответы детей)
- Октябрь землю покроет, где листком, где снежком.
- Как вы понимаете смысл этой пословицы?
( Ответы детей)
- В ноябре зима с осенью борется.
Обсуждение смысла пословицы.
Задание.
- Ребята, у вас на столе лежит конверт, в нем три картинки с изображением осенних месяцев. Разложите их в правильной последовательности.
( Контроль и помощь воспитателя)
Рефлексия.
А сейчас я буду задавать вам вопросы, если вы хотите ответить «да», хлопайте в ладоши, а если ответ «нет», громко топайте.
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать - Куртки , шапки надевать?
Молодцы!
Итог занятия.
- Ребята, вам понравилось занятие ?
- О чём мы говорили?
- Назовите основные признаки осени.