Сценарий праздника «День Нептуна» в детском саду.
Под музыку дети строятся на площадке. Выходит ведущий.
Ведущий: Привет , девчонки и мальчишки, шалуны и шалунишки.Какое у вас настроение? Я сейчас проверю, отвечайте громко и дружно на мои вопросы: "Да! " или "Нет! "
Вам грустно? Печально? Уныло?
Весело? Прекрасно? Игриво?
Будем сегодня плакать и драться?
Будем играть, веселиться, смеяться?
Сегодня к нам обещал прийти необычный гость. Давайте послушаем загадку и отгадаем, кто это?
Он из морских глубин явился к нам,
Он – гордый царь морей и океанов!
Он любит тех, кто по морским волнам
Стремится вдаль к мечте, в другие страны!
Скажите, как его зовут?(Нептун)
Правильно. Конечно это он – повелитель всех морей и бурь, океанов и ручейков. Но что-то он задержался в пути. Давайте его позовем.
Под музыку выходит Нептун.
Нептун: Я морей и рек властитель,
Рыб, дельфинов повелитель
Мой дворец на дне морском
Весь усыпан янтарем.
Здравствуйте, ребята! Я пришел поздравить вас с праздником и подарить вам подарки и хорошее настроение. Но сначала, хочу свами поиграть. Давайте вместе с вами сделаем зарядку. Да не простую, а морскую.(под музыку «Морская зарядка»). Какие вы все молодцы! Я для вас подарки приготовил. Где мой большой сундук? (достает сундук, закрытый намного замков). Хорошо, теперь его откроем. А где же мои волшебные ключики? Куда же они подевались?
Ведущий. Ребята, вы не видели ключи? Ваше величество, вы их наверное потеряли.
Нептун. Сейчас, я позвоню своим сыщикам – морским конькам. Они быстро их найдут. (достает телефон. Звонит.) у меня пропали ключи. Как украли? Кто? Кикимора? Подать мне ее сюда.
Появляется Кикимора.
Нептун. Это ты шалишь, негодная? Мой престиж царский подрываешь? Рассказывай, куда ключи дела?
Кикимора. Ой, не гневись, царь – батюшка Нептун! Мы - твои слуги верные каждый день работаем, рук не покладаем. А ты каким-то детям подарки даришь? Вот пусть они тоже поработают. Я ключики по нашим волшебным островам раскидала, пусть попробуют найти.
Нептун. Так тому и быть. Отправляйтесь, ребятки, в морское путешествие.
Ведущий. А чтобы вы не заплутали, у меня карты есть волшебные, на которых весь ваш путь расписан.(раздает карты с указанием маршрута). И так, ребята, в добрый путь! Отправляемся на поиски ключей.
Дети отправляются по маршруту, указанному на карте.
Остров водных обитателей.
Житель острова: Здравствуйте ребята! Вы приплыли на остров водных обитателей. Скажите, а вы знаете, кто живет в воде? Чтобы получить ключик, вам нужно показать свои знания.
Средняя группа.
Житель острова: Я буду показывать вам картинки, а вы должны сказать, кто на них изображен. Готовы? (показывает картинки с водными обитателями, дети называют животных.)
Старшая и подготовительная группы.
житель острова: Я буду вам загадывать загадки, а вы отгадайте. Посмотрим, какие вы умные.(загадки в приложении)
В заключении житель острова хвалит детей и дает группе ключик.
Остров сказочный.
Сказочница: Здравствуйте, гости дорогие. Добро пожаловать на сказочный остров. На нашем острове живут разные сказки. Ребята, а вы любите сказки? И много сказок знаете? Вы то нам и нужны. Недавно у нас приключилась беда. Над островом пролетела страшная буря и перепутала все сказки. Мы очень просим вас помочь разобраться и вернуть все на место. А за ваши труды я подарю вам ключик.
Средняя группа.
Сказочница: Наши художники нарисовали иллюстрации к сказкам, но не подписали их. Ураган раскидал рисунки по всему острову. Мы их собрали, но не можем понять: где какая сказка. Помогите нам, пожалуйста.
Сказочница показывает детям иллюстрации к сказкам, дети угадывают изображенную сказку.(«Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Три медведя», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят», «Гуси – лебеди»)
Старшая группа.
Сказочница: Герои сказок так испугались бури, что забыли, как их зовут. Ребята, помогите им вспомнить свои имена и вернуться в сказки. Я буду загадывать вам загадки, а вы попробуйте их отгадать. (загадки в приложении)
Подготовительная группа.
Сказочница: буря перепутала все наши сказки. Получился какой-то салат из сказок. Помогите мне, ребята разобраться, какие сказки намешались в этом салате. Слушайте внимательно, а потом расскажете, какие сказки вы услышали. (Задание в приложении).
Остров невезения.
Житель острова: Здравствуйте! Как хорошо, что вы к нам приплыли. Вы оказались на острове невезения. Все жители острова очень просят вас о помощи. Мы все очень несчастны, наш остров заколдовала злая морская ведьма, и у нас все идет наперекосяк. Чтобы мы ни делали, все получается не так. Вы можете нам помочь? Замечательно. Вам нужно разделиться на команды (дети делятся на 3 – 4 команды, в зависимости от количества детей в группе).
Для средней группы.
Житель : Жители нашего острова отправились на рыбалку, но их улов распался на части. Ребята, помогите, пожалуйста, разобраться что же поймали наши рыбаки (каждой команде дается по две разрезных картинки).
Для старших групп.
Житель: Мы попросили наших художников нарисовать веселые картинки, но ведьма все их перепутала так. Что мы не можем разобраться, что там правильно, а что нет. Вы нам поможете? (д/игра «Что перепутал художник?» - каждой команде выдается картинка, и дети ищут несоответствия).
Для подготовительных групп.
Житель: злая ведьма перепутала все дорожки на нашем острове. Вы сможете помочь нам разобраться нам в этих лабиринтах? Мы будем вам очень благодарны (д/и «пройди лабиринт»)
После выполнения заданий.
Житель: Проклятие ведьмы исчезло. Спасибо вам, ребята. За вашу помощь мы дарим вам ключик.
Музыкальный остров.
Житель острова: здравствуйте, ребята! Вы попали на остров Веселых ноток. На нашем острове всегда играет музыка, жители поют песни и танцуют. А вы любите петь? Спойте свою любимую песенку. (каждая группа поет свою песню).
А, сейчас, давайте с вами потанцуем.( дети танцуют под веселую музыку)
Спортивный остров.
Житель острова: привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вы находитесь на самом крутом острове. Здесь все занимаются спортом, устраивают веселые соревнования. А вы, ребята, любите спорт? Мы для вас приготовили веселые состязания. Вы готовы принять в них участие?
Средняя группа.
Житель: наше соревнование называется «Поймай жемчужины»
Группа делится на две команды. Первому ребенку дается сачок. На старте стоит пустое ведерко, на другой стороне площадки находятся таза с водой, в которой плавают шарики для сухого бассейна. Пока звучит музыка, дети поочередно бегут к тазу и ловят сачком шарики, затем несут их в ведерко. Когда музыка заканчивается, смотрим, какая команда больше наловила шаров.
Старшая группа.
Проводится два конкурса.
Подготовительная группа.
Остров «Игралия»
Житель острова. Ну наконец-то, гости пришли. Здравствуйте. Приветствую вас на острове «Игралия». Вы любите играть? А как я люблю. Поиграете со мной? Вот здорово!
Игра «МОРЕ - СУША»(средняя группа)
Посреди площадки веревкой выложен круг – это море. Под музыку дети бегают внутри круга. После остановки музыки все должны выпрыгнуть из круга – на сушу.
Игра «РЫБАКИ И РЫБКИ» (старшая группа)
Дети делятся на две группы. Одна группа – рыбаки образуют круг, взявшись за руки. Под музыку рыбаки поднимают руки вверх, образуя воротца, рыбки бегают из круга в круг через воротца. Когда музыка замолкает рыбаки опускают руки. Рыбки, оставшиеся внутри круга, пойманы, они встают в круг к рыбакам. Игра продолжается
.Игра малой подвижности «Ручеек».(подготовительная группа)
Ход игры: Все играющие встают парами лицом друг к другу и берутся за руки - это ворота. Дети из последней пары проходят под воротами и встают впереди колонны, за ними идет следующая пара.
Правила: пройти нужно так чтобы не задеть ворота, дети держат друг друга за руки.
После островов дети возвращаются на площадку, где их ждет Нептун и отдают ему ключи.
Нептун. Вернулись, мои хорошие? И ключи все отыскали? Какие молодцы! Можно сундук открывать.
Ведущий. Подождите, ваше величество. Посмотрите, какие дети нарядные и красивые. Ребята, давайте пройдем перед Нептуном и покажем ему свои костюмы. ( дети группами дефилируют под музыку).
Нептун. Какие замечательные костюмы. Я вижу, что вы готовились к празднику. У меня для вас есть грамоты. Вместе с подарками я дам их вашим воспитателям и они вам их раздадут.
Ведущий. Награждается грамотами и подарком группа «Рыбки» («Лягушата», «Черти» и др.)
Кикимора. (выскакивает из-за угла) а я вам все равно напакостила! Я в вашу воду мыла налила. Она теперь вся мыльная. Ха-ха-ха!
Нептун. Ах ты, кикимора! (грозит ей, кикимора убегает).
Ведущий. Постой, повелитель! Да она нам доброе дело сделала. Ребята, что можно делать из мыльной воды? Правильно! Давайте все вместе запустим в небо мыльные пузыри. (шоу мыльных пузырей под музыку). А сейчас, давайте попрощаемся с нашим дорогим гостем – царем Нептуном. А шоу мыльных пузырей продолжим на своих участках.
Дети прощаются с Нептуном и уходят.