Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 23 «Малышок»
г. Рубцовск Алтайского края
МБДОУ «Детский сад № 23 «Малышок»
__________________________________________________________________________
658220, г. Рубцовск, ул. Спортивная, 25А
тел.: 2-74-63; e-mail: malyshok.23@yandex.ru
ОКПО 29727697, ОГРН 1022200813139, ИНН/КПП 2209010710/220901001
Конспект
(занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе)
«К нам гостья пришла»
Воспитатель:
Кривошеева Анна
Александровна
Рубцовск, 2024 г.
Цель: приобщить дошкольников к нравственно – патриотическому воспитанию на основе формирования интереса к русской народной культуре и любви к традициям русского народа.
Задачи:
обучающие: познакомить детей с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением; расширять словарный запас.
развивающие: развивать наглядно-образное мышление, внимание, память; развивать связную речь и коммуникативные умения.
воспитательные: воспитывать бережное отношение к старинным вещам, уважение к традициям; воспитывать патриотизм, трудолюбие.
Интеграция: Образовательные области - познавательное развитие; художественно – эстетическое развитие; речевое развитие; социально- коммуникативное развитие.
Предварительная работа: чтение сказок, изучение поговорок, прибауток, заучивание стихов.
Словарная работа: чугунок, рушник, ухват, коромысло, веретено, лампа, перо.
Материал: кукла, сундучок, кухонный стол, стул, посуда для сюжетно ролевых игр, телевизор (ИКТ), ноутбук (ИКТ), деревянные ложки.
Ход ООД:
Воспитатель: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы живём?
Дети: Россия
Воспитатель: правильно, Россия. А в старину нашу страну ласково называли Русь, Русь – матушка. Давайте вспомним, как на Руси люди здоровались и также поздороваемся с гостями нашими (правую руку на сердце и поклон). Здравствуйте гости дорогие, гости званные и желанные. А что означает это слово «здравствуйте»?
Ответы детей
Воспитатель: здравствуйте от слова «здравие» - «здоровье», то есть мы желаем ему не болеть, поэтому и говорить это слово надо ласково, приветливо, смотреть в лицо тому человеку, с кем здороваешься.
(Дети садятся на стульчики).
Воспитатель:
Кто-то бросил на оконце, посмотрите, письмецо.
Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо,
Может, это воробьишко, пролетая уронил,
Может, кот письмо, как мышку, на окошко заманил?
Воспитатель открывает конверт и читает.
Текст письма:
«Здравствуйте, дорогие детишки средней группы. Пишет девочка Маша. Я очень люблю наш город. Нравится мне по нашему городу гулять и любоваться его удивительной красотой, да у старых людей про наше прошлое выспрашивать. Народ –то у нас душевный, гостеприимный. Прослышала я, что вы тоже любите интересоваться прошлым. Решила заехать к вам. Посмотреть да послушать, что знают дети про жизнь наших бабушек и дедушек? Маша»
Воспитатель: Ребята надо приготовиться встречать гостя, предлагаю накрыть стол.
Стук в дверь. Входит девочкаМаша.
Маша: здравствуйте, ребята!
Дети здороваются.
Маша: как и положено гостье я приехала не с пустыми руками. Привезла я вам чудесный сундучок. Он хранит в себе много интересного о нашем с вами прошлом. И, если вы выполните все его задания, то вас ждет прекрасный сюрприз.
Воспитатель: спасибо, тебе Маша. Садись за стол, отдохни с дороги, выпей чаю. А мы с ребятами давайте достанем из сундучка первое задание.
Воспитатель достает первое задание.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сейчас на экране появятся предметы, которыми пользовались наши бабушки и дедушки. Предлагаю вам ответить, как назывался предмет и для чего он был нужен.
Чугунок – в нем варили еду.
Рушник - полотенце, вышитое хозяйкой.
Ухват – им доставали чугунок из печи.
Коромысло – носили воду.
Веретено – ткали нить.
Лампа – освещала помещение.
Перо – им писали.
Воспитатель: Молодцы, ребята с первым заданием вы справились! А следующее задание у Маше в конверте.
Маша дает детям конверт, внутри разрезанная на части картинка. Дети подходят к столу и собирают из частей картинку, получается печка.
Воспитатель: Ребята что у вас получилось?
Дети: Печка.
Воспитатель: печь в избе - самое главное? Раньше без неё в избе жить невозможно было. В старину говорили: «Печи нет – жизни нет». Почему так говорили? Как вы понимаете? А для чего нужна печь в доме?
Предполагаемые ответы детей: в печи готовили еду, пекли хлеб, сушили грибы, ягоды и разные травы, обогревали жилище.
Воспитатель: правильно, дети! Но это еще не все, чем служила печь человеку много лет назад. Печь не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. А сделана печь из кирпичей, значит она какая? (Кирпичная)
Воспитатель: С печью связан весь быт, вся жизнь. Недаром народ наделял печь волшебными свойствами, и часто мы встречаем образ русской печи в русских народных сказках. Вспомните, в каких сказках встречается печка?
Ответы детей: «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят», «Колобок».
Воспитатель: Все молодцы! В старину много работали и мужчины, и женщины, уставали, а отдыхать им помогала веселая игра:
Коли народ не весел,
Низко голову повесил.
Знаю я, нужна игра,
Распотешиться пора!
Музыкальная игра с деревянными ложками.
танец-игра с деревянными ложками
(На мотив рус. нар песни «Из-под дуба…»)
1. Утром солнышко проснулось
Нашим ложкам улыбнулось
От зари и до заката
Веселятся все ребята.
(постукивая ложками описываем дугу над головой)
2. Завтракать теперь пойдем
И блинов мы напечем.
Вот блиночки хороши,
Их пекут малыши.
(«Переливаем тесто» из ложки в ложку)
3. На качелях покататься
Нашим ложечкам приятно
Мы на улицу пойдем
И качаться там начнем
(Стучим ложка об ложку, поднимая их вверх и опуская вниз)
4. А сейчас, мои ребятки,
Поиграем все мы в прятки:
Ты всем деткам покажись
И за спинкой очутись.
(То удар ложками перед собой, то прячем за спину)
5. Солнце за гору зашло
Ложкам спать пора давно
Вы к столу все подойдите
Ложечки вы положите.
(Качаем сложенные вместе ложки, относим на стол)
Воспитатель: ну что, ребята, продолжим выполнять задания?
Дети: Да.
Воспитатель достает из сундучка следующее задание, читает, дети отвечают и на экране появляется картинка с правильным ответом.
• Одежда на Руси у женщин. (сарафан)
• Одежда на Руси у мужчин. (рубаха, штаны)
• Как называли жилище на Руси? (изба)
• Кто оберегал русское жилище? (домовой)
• Какая посуда была раньше? (деревянная)
• Обувь, в которой ходили летом. (лапти)
• Обувь, в которой ходили зимой. (валенки)
Воспитатель: Молодцы! Все правильно ответили.
Бабушка: спасибо, мои дорогие ребята, вижу, много знаете вы про наше с вами прошлое. И на память о нашей встрече хочу вас угостить. А теперь настала пора и прощаться. До свидания!
Дети: до свидания!