Организация «говорящей» среды в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья нарушением зрения.

Фролова Ирина Анатольевна, Воспитатель
Челябинская область, г. Златоуст

Цель Разработка и реализация комплексной коррекционно-воспитательной работы для детей с нарушением зрения, с использованием алгоритмов и говорящей среды, для стимуляции их познавательного, речевого и моторного развития. Задачи 1. Создание говорящей среды, которая отвечает потребностям и интересам детей, предоставляет им свободу для получения опыта и знаний. 2. Организация различных центров активности строительно-конструктивные игры, игры с водой и песком, художественно-эстетическое развитие, познавательно-исследовательская деятельность, где дети могут развивать свои навыки и учиться новому, используя предложенные алгоритмы. 3. Включение родителей в процесс обучения и воспитания, например, через создание "Птичьей столовой", что позволяет детям наблюдать за птицами и узнавать о них больше, используя схемы и алгоритмы.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации