Филиал МБДОУ «Детский сад №43» – «детский сад № 40»
Мастер-класс для родителей
ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ЗОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ
ТЕМА: "Мы ходим в гости по утрам"
(младший возраст)
Воспитатель:
Безматенная В.В.
высшая квалификационная категория
г. Славгород 2024г.
Цель: Формировать у дошкольников представление о ЗОЖ.
Компетенции: познавательно коммуникативная
Задачи:
Развивающие: развивать мышление, воображение, память, связную речь.
Образовательные:
* Учить беречь свое здоровье и заботиться о нем;
* Расширять знания о питании и его значимости;
* Продолжать прививать кгн.
Воспитательные: воспитывать в детях потребность в ЗОЖ, умение заботиться о своем здоровье, сочувствие к ближним.
Интеграция: коммуникация, художественное слово, познание, музыка, безопасность, художественно эстетивная, здоровье зберегающая технология.
Оборудование: ИКТ, дом Кроша, дорожки здоровья.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас очень много гостей, поздоровайтесь с ними.
"Здравствуйте" - ты скажешь человеку.
"Здравствуй", улыбнется он тебе.
И, наверное, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
(Песня "Здравствуй")
Воспитатель: Ребята, когда мы здороваемся, что мы желаем друг другу? (Здоровье)
Что такое здоровье? (это сила, красота, хорошее настроение)
Сегодня мы с вами пойдем в гости к Крошу. Давайте вспомним правила поведения, когда мы куда-нибудь идем (не толкаться, не обгонять, смотреть под ноги, слушать сказку)
Тогда в путь.
Разложены здоровьесберегающие дорожки(не стандартные), дети и родители проходят по ним
СЛАЙД 1: весенняя поляна(дыхательная гимнастика)
Воспитатель педлагает детям и родителям подышать весенним, чистым воздухом
Воспитатель: Посмотрите, ребята, перед нами тропа препятствий и нам надо ее преодолеть:
В путь идем мы спозаранку,
Не забудьте про осанку.
Что-то колется нам в ножки,
Ой, колючая дорожка (колючий коврик).
До чего трава высока,
То крапива, то осока.
Выше ноги поднимай,
На траву не наступай (ходьба с высоко поднятыми коленями)
Впереди течет река, (ходьба по мостику)
Направляется туда.
Ветерок шумит, играет,
Ветки дерева качает.
Вправо – влево, вверх и вниз,
И в гостях ты очутись! (открывается занавес, дети приходят к дому Кроша)
Воспитатель: Ну вот, кажется и домик Кроша.
Пальчиковая игра:
На полянке дом стоит (пальцы рук сомкнуты в виде крыши дома над головой)
Ну а в домик путь закрыт (руки скрещены на груди)
Мы ворота открываем (отводим руки в стороны)
Всех вас в домик приглашаем (наклоняем голову вперед)
Но на дверях висит замок (пальцы обоих рук скрещены)
Кто его открыть бы мог (поднимаем плечи)
Постучали, покрутили (руки поворачиваем от себя, на себя)
Потянули и открыли (тянем руки в стороны)
Ну а в доме Крош живет (руки поднимаем над головой, машем, как ушками)
И нас в гости всех зовет (руки разводим в разные стороны)
СЛАЙД 2: появляется Крош
Воспитатель: Что с тобой Крош? Почему ты такой грустный?
Крош: у меня болят зубы.
Воспитатель: Крош, посмотри, какая красивая у детей улыбка, какие белые зубки. А у тебя зубы серые, не здоровые. Ты что за ними не ухаживаешь, поэтому у тебя они и болят.
Крош: А как это – ухаживать за зубами?
Воспитатель: Ребята, чтобы зубы были белыми, красивыми, чистыми, как надо ухаживать за ними? (ответы детей)
Воспитатель: Зубы чистим, кормим полезными продуктами. А какие самые полезные продукты для наших зубов? (ответы детей)
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»(Полезные и вредные продукты)
Воспитатель: Ребята, а давайте спросим у ваших родителей, какие пословицы о здоровье они знают.
В здоров теле – здоровый дух.
Ум да здоровье дороже всего.
Болен - лечись, а здоров – берегись.
Здоровье дороже денег.
Здоров будешь, всего добудешь.
Сон – лучшее лекарство, здоровье – лучшее богатство.
Крош благодарит детей и родителей, что научили его как правильно заботиться о зубах
СЛАЙД 3: крош показывает книгу со сказками
Воспитатель: Ребята, Крош очень любит сказки и просит нас с вами рассказать любимую его русско-народную сказку «Заюшкина избушка»
(Родители и дети подходят к столу и вспоминают сказку)
На столе лубяная избушка зайчика, а у лисы ледяная - используя креотерапию, дети вместе с родителями выкладывают из замороженного кусочками льда ледяную избушку лисы(совместная работа родителей и детей)
Совместный рассказ сказки родителей и детей «Заюшкина избушка»
СЛАЙД 4: Физминутка музыкальная «Делай как я»
СЛАЙД 5: Крош приглашает всех детей и родителей в мастерскую. Совместное изготовление вертушек для дыхательной гимнастики.
(Дети совместно с родителями обыгрывают вертушки)
Слайд 6: крош прощается с детьми
Рефлексия:
Дети и родители возвращаются в группу.