Досуг-викторина «В гостях у любимых сказок»
в средней группе
Цель: формирование у детей интереса к художественной литературе.
Задачи:
Предварительная работа
Воспитатель: Ребята, чтобы узнать насколько хорошо вы знаете и любите сказки, мы сегодня с вами проведем викторину. За каждый правильный ответ я буду давать жетоны и в конце викторины посмотрим, кто же у нас больше всех знает о сказках.
-У меня в руках, ребята, клубочек, но клубочек не простой, а сказочный. Он приведет нас к заданиям.
-Ребята, смотрите, что это у нас? (цветок с семью лепестками)
1. Задание «Узнай сказку по загадке».
Воспитатель: На каждом лепестке цветка написана загадка. Вам необходимо найти ответ на загадку. За каждый правильный ответ вы получаете жетон.
Цель: отгадать сказку или героя сказки по описанию
1. Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл, я сказки? (Колобок)
2. Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов. (Теремок)
3. Уродилась так огромна;
Не одна, а десять словно.
Дед, чтоб вытащить тот овощ,
Всех позвал к себе на помощь. (Репка)
4.Дом растаял ледяной –
Попросилась в лубяной.
Приютил ее зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог.
Лису выгнать за порог. (Заюшкина избушка)
5. Говорила ведь сестрица:
«Пить из лужи не годится».
Не послушался сестру,
Стал козленочком к утру. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
6.Детей похищаю
В избе на куриной ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня …
Василиса Премудрая? (Б. Яга)
7. Не хожу и не летаю
А попробуй догони!
Я бываю золотая
Ну-ка в сказку загляни! (Золотая рыбка)
-Ребята! Какие вы молодцы! А наш клубочек катится дальше…
2.Задание «Волшебны предметы».
Воспитатель: На экране вы видите предметы , а вы должны отгадать полное название.
-Я показываю на предмет, а вы отгадайте полное название волшебного предмета или сказки, где есть этот предмет
Сапоги – … (скороходы)
Ковер – …(самолет)
Яйцо – «Курочка Ряба».
Стрела – «Царевна-лягушка».
Ключ – «Приключение Буратино».
Топор – «Каша из топора».
Воспитатель: -Молодцы, ребята! Справились! Клубочек, катись дальше!
-Ребята, Мишка из сказки «Маша и Медведь» приглашает сыграть с ним в игру.
3.Подвижная игра: «У медведя во бору»
Цель: фoрмирование навыков двигательной активнoсти детей; упражнять в беге, развивать ловкoсть, внимание.
Ребенoк-медведь стоит в середине круга, дети идут по кругу, взявшись за руки, проговаривают слoва: У медведя во бoру, грибы, ягоды беру. А медведь не спит и на нас рычит.... Медведь издает «рык» и дoгоняет детей; кого догонит-тот выхoдит из игры.
-Клубочек-то наш покатился дальше…
4. Задание «Узнай сказку по иллюстрации»
Воспитатель: -А сейчас мы рассмотрим иллюстрации к сказкам и отгадаем их названия (просмотр презентации с иллюстрациями к сказкам)
-Вы отлично справились со всеми заданиями! Наша викторина подошла к концу. Вижу, что вы внимательно слушаете сказки, которые мы читаем с вами в детском саду и дома с родителями! Молодцы, ребята!
-А бабушка-сказочница, которая дала мне этот волшебный клубочек, угощает нас, таких умненьких, вкусными(ым)….!