ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Панкратова Елена Всеволодовна, учитель начальных классов
город Саратов

Цель рассмотреть проблемы дифференцированного обучения учащихся на уроках математики. Задачи исследования - раскрыть сущность, цели и формы дифференцированного обучения - определить психолого-педагогические основы и критерии дифференцированного обучения - рассмотреть методы организации дифференцированного обучения на уроках математики - разработать задания по математике для учащихся 4 классов на основе дифференцированного подхода и методические рекомендации для учителей начальных классов.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации