День знаний в 1классе
Тема: Путешествие в страну знаний
Цель мероприятия:Создать условия для введения ребенка в мир знаний и знакомства со школой;формирования положительного настроя на дальнейшую учебу в школе;развития коммуникативных качеств личности;воспитывать любовь к Родине, школе, семье, доброжелательные отношения к товарищам.
Оборудование:Плакаты с тематикой «1 сентября», записи песен на школьную тему, острова со сказочными персонажами.
Ход занятия.
1.Вступительное слово учителя.
– Здравствуйте ребята! От души поздравляю вас с праздником, Днём знаний! Сегодня мы собрались все вместе в нашем уютном классе. Какие вы все красивые.
Нарядные, парадные, такие ненаглядные.
Причесанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
– Вот, наконец, и настал тот день, когда вы сели за школьную парту. А это значит, что с этого момента вы не просто дети, вы – полноправные граждане нашей большой школьной страны. Всех граждан этой страны называют учениками. Как и в любой другой стране мира, у нас в школе существуют свои порядки и законы, которые должны неукоснительно соблюдаться и выполняться.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Молодцы, ребята! Я уверена, что из вас получатся замечательные ученики. Ведь основные школьные правила вы уже знаете.
- Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу? (ответы детей)
- Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдете много новых друзей.
2.Знакомство с первоклассниками
-А теперь давайте познакомимся. Меня зовут Наталья Владимировна. Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе и в играх. Каждый день мы будем говорить друг другу “здравствуйте”. Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем. (Тренируются.). Молодцы! Садитесь, пожалуйста.
-Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее. Я дам вам сигнал: «Раз, два, три». После этого сигнала каждый из вас назовет громко свое имя. Итак, раз, два, три, имя свое назови.
Дети. (называют имя)
Учитель. Скажите, получилось у нас знакомство? Давайте попробуем по-другому познакомиться. Я называю имя, у кого такое имя, те встают.
3. Начало путешествия.
- Наше первое занятие будет необычным – путешествие. Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)
- Мы живем в красивой богатой стране. Назовите столицу нашей России?
- Москва столица России, ее сердце.
- Наша страна Россия, но мы отправимся совсем в другую страну – страну Знаний.
Мы будем путешествовать по ней много – много дней. Я сейчас предлагаю совершить небольшое путешествие. А на чём… отгадайте:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
-А сейчас встанем из-за парт (выполняем физкультминутку)
Слышен гром издалека,
Тучек в небе нет пока.
Это, разгоняя пух,
Мчится поезд «Чух-чух-чух»!
- А пока будем ехать, отдохнем немножко.
Какие же вещи можно приносить в школу?
Для начала соберем большой рюкзак, который возьмем с собой. В него мы положим то, что пригодиться в учебе.
Вы друг другу помогайте. На вопросы отвечайте.
Только «ДА» и только «НЕТ». Дружно дайте мне ответ.
Если «НЕТ» вы говорите, то ногами постучите.
Если говорите «ДА», в ладоши хлопайте тогда.
На дно кладем кулек конфет? – нет.
Полицейский пистолет? – нет.
Учебники и книжки? – да.
Игрушечную мышку? – нет.
Цветов корзину для друзей? – нет.
А цветных карандашей? – да.
Положим спелый апельсин? – нет.
А альбом и пластилин? – да.
А продуктовый магазин? – нет
Пенал и ручки? – да.
Кисточки и краски? – да.
Новогодние маски? – нет.
Ластик и закладки? – да.
Степлер и тетрадки? – да.
Кладем улыбку и успех? – да.
А задорный детский смех? – да.
Молодцы! Итак, мы подплываем к острову, на котором живёт мудрая тётушкаСОВА. Она для вас приготовила задачи:
Слон, слониха, два слоненка
Шли толпой на водопой,
А навстречу три тигренка
С водопоя шли домой.
Сосчитайте поскорей,
Сколько встретилось зверей? (7)
***
Белка с рынка возвращалась
И с Лисою повстречалась.
– Что ты, Белочка, несешь? –
Задала Лиса вопрос.
– Я несу своим детишкам
Два ореха и три шишки.
Ты, Лиса, мне подскажи:
Сколько будет два плюс три? (5)
***
В карманах у Нины
Лежали мандарины:
В левом – пять, а в правом – два.
Три штуки Нина отдала.
Сколько мандаринов
Осталось у Нины? (4)
***
По грибы пошли ребята.
Вот пенек. На нем – опята.
Шесть опят собрал Игнат,
И четыре опенка
Собрала его сестренка.
Сколько всего опят
В корзине у ребят? (10)
-Молодцы, ребята, справились с заданиями тётушки СОВЫ. Едем дальше. (повторяем физк-тку про поезд)
-Продолжим играть.
Доскажите имя литературного героя
Крокодил …(Гена)
Почтальон …(Печкин)
Доктор …(Айболит)
Кощей …(Бессмертный)
Муха …(Цокотуха)
Винни …(Пух)
Курочка…(Ряба)
Карабас…(Барабас)
Дядя …(Федор, Степа)
Кот … (Матроскин, Леопольд)
- Итак, подплываем к следующему острову, на котором живёт Попугай Кеша. Он решил проверить, хорошо ли вы знаете школьные принадлежности. Отгадайте загадки:
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (РАНЕЦ)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (ТЕТРАДЬ)
Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш.
(ЛАСТИК)
Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах в твоей тетрадке.
(РУЧКА)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?(КАРАНДАШ)
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней.
(КНИГА)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
( Кисточка).
Я красивая такая.
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай,
Где лежу я, там читай!
(закладка)
Игра “В этом классе все друзья?”
В этом классе все друзья? ДА!
Тогда обними соседа справа, а сейчас соседа слева!
В этом классе все друзья? ДА!
Тогда, пощекочи соседа справа, а сейчас соседа слева!
В этом классе все друзья? ДА!
Тогда ущипни соседа справа, а сейчас соседа слева!
В этом классе все друзья? ДА!
Тогда подёргай за ухо соседа справа, а сейчас соседа слева!
В этом классе все друзья? ДА!
Тогда, чтобы нам всем не поссориться,
Давайте дружно крикнем: “Мы, друзья!!!” Три, четыре!!!
- Мы подплываем к последнему острову, где находится СТРАНА ЗНАНИЙ.Нас встречает МАЛЬВИНА и БУРАТИНО.
1.Мы для вас, друзья, составили,
10 очень важных правил
Эти правила просты –
Быстро их запомнишь ты.
2.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать
Носом парту не клевать.
3.Одевайся аккуратно
Чтобы выглядеть опрятно.
Форму сам погладь, проверь –
Ты большой уже теперь.
4.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
5.На уроке не болтай,
Как заморский попугай.
Стул на месте не качай
Педагога уважай
И соседу не мешай.
6.Не дразнись, не зазнавайся
В школе всем помочь старайся
Зря не хмурься, не робей –
И найдешь себе друзей.
7.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь
В страну знаний держишь путь!
4. Подведение итогов.
- Наш первый урок подошел к концу. Что вам запомнилось? Что понравилось?
ПОЖЕЛАНИЯ:
Пусть тебе всегда светит солнце. Светлой дороги, успехов тебе. Помни всегда – учеба не даётся без труда.
