Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №29 комбинированного вида «Малышка» г. Ессентуки
СогласованоУтверждено
Зам. зав. по УВР МБДОУ Заведующий МБДОУ
Детский сад № 29 «Малышка» Детский сад №29 «Малышка»
_______________С. М. Бидова ____________Л.А.Гюрджиева «___» ______________20____г «___» ______________20___г
Конспект занимательной деятельности
компенсирующей направленности № 4
Тема: «Кавказские Минеральные Воды»
Подготовила воспитатель:
Анисимова Е. А.
Март, 2024 год
Конспект занимательной деятельности в подготовительной группе
Тема: «Кавказские Минеральные Воды»
Цель: формирование базовых ценностей через системно-деятельностный подход.
Задачи:
- обучающие:
• активизировать познавательную деятельность у детей;
• расширить, уточнить, активизировать словарь по лексическим темам «Вода», «Город»;
• познакомить детей с некоторыми свойствами воды.
- развивающие:
• развивать навыки речевого общения, связную речь, слуховое и зрительное внимание, мышление, память, творческое воображение;
• развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы;
• развивать стремление к поисково–познавательной деятельности;
• способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами.
- воспитательные:
• формировать навыки сотрудничества, взаимодействия, стремления действовать согласованно;
• воспитывать активность, инициативность, самостоятельность;
• воспитывать у детей любовь к родному краю, гордость за природные богатства края и бережное отношение к природе.
Материал:
• презентация о городах –курортах КМВ;
• бутылки с минеральной водой Ессентуки №4, Ессентуки № 17;
• ключи цветные -7 штук;
• заготовки для изготовления герба группы.
Словарь: карта, курорт, санаторий, источник.
Предшествующая работа:
• рассматривание иллюстраций о Ставропольском крае, городах – курортах;
• рассматривание семейных фотографий из поездок по городам КМВ, беседа;
• просмотр документального фильма о Кавказских Минеральных Водах;
• разучивание с некоторыми детьми из группы загадок о городах – курортах.
Взаимодействие с родителями:
• предложить родителям консультации и папки-передвижки на тему: «Мой родной Ставропольский край».
• порекомендовать родителям совместно с детьми организовать прогулки в лечебные парки города КМВ, попить вместе с детьми минеральную воду.
Ход занятия:
Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, вы знаете, есть очень хорошая примета – всем с утра дарить свои улыбки и желать мира, здоровья, добра. Давайте мы так и сделаем.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю -
Всех я вас приветствую!
Воспитатель: Всем-всем-всем от всей души – здравствуйте!
Основная часть:
Воспитатель: Ребята! Как и у любого человека есть имя, так и у нашего края есть имя. Кто скажет, как называется наш край?
Слайд 1.
Дети: Наш край называется Ставропольским.
Воспитатель: а почему он так называется?
Дети: Наш край называется так по имени нашего главного города – Ставрополя.
Воспитатель: А вы знаете, почему многие города Ставропольского края называют курортами?
Дети: Потому что там есть много санаториев и люди со всей России приезжают и лечатся.
Воспитатель: Да, ребята, наш крайне простой, со всех концов света к нам едут люди за здоровьем.
Воспитатель: Дети, сегодня на мою электронную почту пришло письмо – загадка, с приглашением на прогулку по КМВ, где в каждом городе мы будем собирать что-то, что в конце прогулки нам даст разгадку. Вы хотите поучаствовать в прогулке? С письмом прислали ещё волшебную карту (слайд 2), которую я распечатала. Она укажет нам путь. Предлагаю внимательнее рассмотреть и прочитать название городов.
Дети читают: Минеральные Воды, Железноводск, Пятигорск, Ессентуки, Кисловодск.
Воспитатель: а знаете, почему эти слова пишутся с большой буквы?
Дети: Потому что имена, фамилии, названия городов всегда пишутся с заглавной буквы.
Воспитатель: Молодцы! А вот что нам нужно будет собирать, мы узнаем после графического задания.
1. Соедини по точкам «Ключ». Как вы думаете, почему именно ключ? Что обозначает слово «ключ»?
Дети: Ключом можно открывать двери, ключ –это какие-то знания, ключ –это минеральный источник. Слайд 3.
Воспитатель: Правильно, видите, как много можно дать определений слову «ключ», значит нам нужно будет искать ключи, которые в конце и дадут нам разгадку. А вот и первый ключ. Какого он цвета?
2. Отправляемся с вами на прогулку по КМВ, и первый город, который нас встречает, это город –курорт, а какой нам расскажет Родион:
Люди едут к нам больными,
Уезжают молодыми.
Несмотря на возраст, годы,
Называют нас Минводы.
Слайд 4.
Воспитатель: Минеральные Воды называют «Воротами КМВ». Минеральные Воды – город, где открыто месторождение минеральной воды «Новотерская целебная» (слайд 5), ею лечат заболевания органов пищеварения, почек, печени, сахарный диабет. А вот и следующий ключ (2).
3. Про следующий город нам загадает загадку Влад:
Бьют горячие ключи,
Ты здоровье подлечи
Смирновскими и Славяновскими
Целебными водицами
Приезжай в … (Железноводск)
Скорее подлечиться ты.
Слайд 6.
Воспитатель: Кто знает, почему город Железноводск так назвали?
Дети: Здесь из-под земли выходят горячие источники, богатые железом. Гора, на склоне которой расположен город называется Железная.
Воспитатель: Абсолютно точно, доктор Гааз открыл горячие источники минеральной воды, которые были расположены в густом лесу. Наша страна получает отсюда «Смирновскую» и «Славяновскую» минеральные воды. В Железноводске лечат болезни желудка, печени, почек. Этот город славится как детский курорт. А минеральная вода, которой славится этот город – «Славяновская», вот посмотрите, как она выглядит (слайд 7) и вместе с водой мы получаем ещё один ключ (3).
4. Воспитатель: ребята, я предлагаю поиграть в игру с мячом «Мой край». Встаньте в круг, я буду по-очереди каждому из вас бросать мяч и задавать вопрос, а вы должны быстро ответить и бросить мяч обратно.
-Наш край какой? (богатый, любимый, красивый, лучший, родной, прекрасный, огромный, зеленый, многонациональный);
-Источник какой? (целебный, холодный, горячий, прозрачный, полезный, минеральный, лечебный, подземный);
Очень хорошо мы поиграли, ответили правильно и получаем следующий ключ (4).
5. Про следующий город нам загадает загадку Арман:
Я пять гор объединяю,
Всем здоровье поправляю,
Хоть курорт я не приморский,
А зовусь я … (Пятигорском).
Слайд 8.
Воспитатель: Ребята, как вы думает, откуда появилось название города Пятигорск?
Дети: Этот город объединяет 5 гор: Машук, Бештау, Железная, Развалка и Змейка. (слайд 9)
Воспитатель: Да, это старейший город – курорт, лучший в России. Здесь открыты 30 источников минеральной воды и лечебная грязь озера Тамбукан (слайд 10) –лечат очень много заболеваний сердца, органы дыхания, нервную систему.
6. Воспитатель: отправляемся в другой город, о котором нам расскажет Матвей:
Я –целебная вода,
Ношу имя города.
Всем болезням вопреки
Я зовусь…. (Ессентуки).
Слайд 11.
Воспитатель: Заслуга открытия ессентукских источников принадлежит доктору Гаазу. На сегодняшний день открыто 100 источников. В Ессентуки приезжают лечиться люди, страдающие заболеваниями желудочно –кишечного тракта. Вот так выглядит минеральная вода «Ессентуки№4», «Ессентуки №17». Предлагаю попробовать минеральную воду и сравнить на вкус.
Воспитатель: предлагаю поиграть в дидактическую игру: «Что лишнее» (слайд 12)
-Славяновская, Смирновская, сок, Нарзан? (сок);
-Ессентуки, Москва, Кисловодск, Пятигорск (Москва);
-Машук, Бештау, Кубань, Развалка (Кубань);
Молодцы, правильно определили и вот пятый ключ.
6. Воспитатель: а теперь давайте немного отдохнем
Физкультминутка «Наш край»
В нашем краю горы – высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (встали, развели руки в стороны)
Леса большие, (руки вверх)
А мы – ребята вот такие! (показываем большой палец)
И получаем шестой ключ.
7. А последний город, который мы посетим, нам скажет Вова:
Любит мой Нарзан страна
И Москва, и Кострома,
Вологда, Петрозаводск,
А зовусь я …(Кисловодск).
Слайд 13.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему этот город так назвали?
Дети: Его назвали по вкусу открытого здесь лечебного источника –Нарзана.
Воспитатель: Город Кисловодск называют Солнечным городом здоровья. В парке города построена Нарзанная галерея, куда приходят жители города и гости попить лечебной воды. Лечат в Кисловодске больных, страдающих заболеваниями органов дыхания, кровообращения и нервной системы. А вот минеральная вода Нарзан(слайд 14)и с ней мы получаем7 ключ.
Давайте посчитаем, сколько мы ключей собрали -7, а это что за ребус - 7Я? (Слайд 15).
Дети: семья! Воспитатель: правильно, это означает, что мы с вами одна большая дружная семья.
Слайд 16. Герб России, Ставропольского края, КМВ.
У каждого города, страны есть свой герб, а в нашей группе нет герба, я предлагаю вам сделать герб нашей группы. Что может быть на нем изображено?
Дети: цветы, солнце, дети, сердечки, книга.
Воспитатель: вот давайте всё это и изобразим на нашем гербе (дети наклеивают на ватман, вырезанный в форме круга, разные картинки, и комментируют, зачем и что обозначает).
Воспитатель: Вот и закончилась наша прогулка по городам – курортам КМВ. Понравилась она Вам? Чем понравилась? Что нового узнали?
