Тема : Я и моя семья
Цель: формировать у детей представление о семье как о людях , которые заботятся друг о друге, любят друг друга.
Формировать убеждения о важности и роли семьи в жизни человека, сплочении коллектива детей и родителей.
Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Оборудование : презентация « Семья», лучики, солнце, шаблоны цветка ромашка.
Ход классного часа
Добрый день. Ребята давайте улыбнемся друг другу, гостям и порадуемся сегодняшнему дню.
Очень трудно самому
Жить на свете одному
Вместе с мамой жить и папой
Хочется всегда ребята.
- У меня ребус, разгадав который , вы узнаете тему классного часа.
Правильно , тема нашего классного часа « Я и моя семья». Задумайтесь о важности и необходимости семьи.
Что такое семья?
Зачем нужна семья?
Какую роль играет каждый член семьи?
- Просмотрим видеоролик « Что такое семья» ( говорят дети)
- А теперь давайте немного ближе познакомимся с вашими семьями ( Дети вместе с родителями подготовили заранее рассказ о своих семьях и традициях)
Семья это группа родственников, живущих вместе. Слово « Семья» идет от слова «семя».Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для этого, чтобы оно взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные плоды – дети.
Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те с кого мы берем пример, кого любим, о ком заботимся и никогда не оставляем в беде, будут с тобой в радости и горе всегда.
Именно в семье мы приобретаем представление о жизни, что хорошо? Что плохо? Что можно? Что нельзя?. Приобретаем хозяйственные навыки, совершенствуем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку.
- Кто может объяснить значение слова комплимент?
Комплимент – похвала, любезные, приятные слова.
Задание : написать на лучиках комплимент для соей семьи и прикрепить их к солнцу .
- Предлагаю немного поиграть.
( участвуют родители и дети)
Конкурс № 1 « Собери строчку»
Сейчас я вам раздам карточки, на которых будут написаны слова песни. Ваша задача : поставить слова в правильном порядке, узнать, что это за песня и пропеть отрывок из нее.
морю | синему | К зеленой | по |
Ответ : « Песенка Мамонтенка»
мимо | яблока | луны | белого |
Ответ: Мимо белого яблока луны ….( песня « Облака»)
Конкурс № 2 « Музыкальные инструменты»
Многие герои мультфильмов играли на музыкальных инструментах. Сейчас и проверим , знаете ли вы, на каких инструментах они играли.
- На каком музыкальном инструменте играл кот Матроскин в м/ф « Зима в Простоквашино»? ( на гитаре)
- На каком музыкальном инструменте играл крокодил Гена в м/ф « Крокодил Гена и Чедурашка» ? ( на гармони)
- На каком музыкальном инструменте играл Карыч в м/ф « Смешарики» ? ( на рояле)
- На каком музыкальном инструменте играли фиксики в м/ф « Фиксики»? ( на барабане)
Конкурс № 3 Пословицы и поговорки.
Конкурс № 4 « Угадай мелодию»
Задание : отгадать название песни.
№ 1 – «Чунга – Чанга»( м/ф «Катерок»)
№ 2 – « Улыбка» ( м/ф « Крошка Енот»)
№ 3 – « Я на солнышке лежу» ( « м/ф Львенок и черепаха»)
№ 4 – «Песенка кота Леопольда» ( м/ф « Леопольд»)
№ 5 – Музыкальная загадка.
Он похож на стрекозу.
Но сделан он из метала.
И у него, как у Карлсона, есть пропеллер .( Вертолет)
№ 6 – « Голубой вагон» ( « м/ф « Крокодил Гена и Чебурашка»)
№ 7 – Музыкальная загадка.
Это холодное и сладкое
Его нельзя есть, когда болит горло
Держать его нужно за палочку ( Эскимо)
4.Практическая работа
Изготовление символа семьи – ромашки.
С давних времен символом взаимопонимания, добра и веры, благополучия семьи является – ромашка. Сейчас вы попробуете изготовить такой символ для своей семьи, и пусть этот цветок приносит в ваш дом радость, заботу, любовь и счастье.
- Ваши родные и близкие люби пришли к нам в класс, давайте скажем им несколько теплых слов.
- Закончите высказывание. Я начинаю говорить, а вы заканчивайте :
Мама и папа для меня самые…
Я доверяю свои тайны …
Я люблю бабушку за то …
Свою семью я считаю….
Родным я хочу пожелать…
- Молодцы ребята. А теперь послушайте, что вам желают ваши родные.
( Пожелания родителей).