Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63456 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



НОД Ознакомление с окружающим миром во второй младшей группе «Карапузики» «Насекомые»

Цель Ознакомление с насекомыми божья коровка, бабочка, шмель, жук Программное содержание Образовательные задачи 1 дать знание о видах насекомых божья коровка, бабочка, шмель, жук Развивающие задачи 1 Закреплять знания частей насекомых голова, усики, крылья, туловище, ножки Формировать умение отгадывать загадки по описанию Воспитательные задачи 1 воспитывать бережное отношение к насекомым

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

НОД (Ознакомление с окружающим миром) во второй младшей группе «Карапузики»

«Насекомые»

«Ознакомление с окружающим миром» Интеграция образовательных областей:

Цель: Ознакомление с насекомыми: божья коровка, бабочка, шмель, жук;

Программное содержание:

Образовательные задачи

1) дать знание о видах насекомых: божья коровка, бабочка, шмель, жук;

Развивающие задачи:

1) Закреплять знания частей насекомых : голова, усики, крылья, туловище, ножки; Формировать умение отгадывать загадки по описанию;

Воспитательные задачи:

1) воспитывать бережное отношение к насекомым;

Оборудование и материалы: лук, содовый горшок, земля, вода, лейки, лопатки, стаканчики

Ход занятия:

1. Организационно – мотивационный этап

Воспитатель: Дети, скажите, пожалуйста, какое наступило время года? Весна.

Правильно, к нам пришла весна.

Что происходит весной в природе?

Да, еще весной появляются насекомые. Посмотрите, кто это к нам прилетел? Жуки, бабочки, божьи коровки, шмель.

2. Основной этап

Воспитатель: посмотрите у мена есть цветок, на нем сидят разные насекомые. Я сейчас вам загадаю загадки, а ваша задача отгадать про какое насекомое я говорю.

Загадки:

1. Я лечу, лечу, лечу

Очень громко я жужжу. (Жук)

2. Я порхаю над цветами,

Их нектар я выпиваю. (Бабочка)

3. Есть коровы на лугу

А я к деткам маленьким лечу.

Красивые пятнышки ношу

Крылышки я распущу. (Божья коровка)

4. Толстый очень я, пушистый

И в полоску, как моряк

Над цветком пролечу

Громко «ж-ж-ж» скажу (Шмель)

Воспитатель Что-то долго мы сидим. Давайте станем мы жуками и полетаем над цветами.

Физминутка: П/И «Найди цветок такого же цвета».

Воспитатель: Давайте немного отдохнем, превратимся в бабочек. Покажите свои нежные, хрупкие крылышки. А теперь летите на цветочек такого же цвета, как ваши крылышки. Какие же вы умные бабочки. Все нашли свою полянку. А сейчас летите ко мне.

Дети насекомых очень много и каждые их нах приносят пользу природе. Поэтому я бы хотела спросить, что нужно делать чтобы насекомые были в безопасности?

Да, не наступать на них, не рвать и не наступать на цветы

3.Заключительный этап

Дети мы сегодня узнали небольшую часть видов насекомых. Если вам понравилась

эта тема, то вы можете продолжить изучение ее дома вместе с родителями.