Тема: Салфетка крючком.
Педагог дополнительного образования
Воробьева С.Т
Объединение «Рукодельница»
Цель: Научить вязать по схеме.
Задачи:
Обучающая: ознакомить обучающихся с техникой вязания крючком.
Развивающая: развивать моторику пальцев.
Воспитательная: воспитывать художественный вкус.
Оборудование:
– инструменты, приспособления (крючки для вязания, ножницы)
– материал (пряжа)
– выставка различных вязанных салфеток.
Методы: объяснительно - иллюстративный, репродуктивный.
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Наглядные пособия: образцы готовых изделий, связанных крючком, таблица условных обозначений, схемы вязания.
Ход занятия:
- приветствие;
-проверка явки обучающихся;
-проверка готовности обучающихся к занятию;
- настрой на работу;
На доске пословицы «Взялся за дело, выполняй его умело», «Торопливый всегда дважды вяжет», «Кто аккуратен, тот и людям приятен».
– Давайте девочки, прочитаем эти пословицы.
Как вы их понимаете? (ответы детей).
– Кто мне расскажет, когда появилось первое вязание?
– Кто первым освоил этот вид рукоделия мужчины или женщины?
– Какой инструмент позволил увеличить скорость создания кружев в 10 раз? – Из каких материалов изготавливают крючки?
(показ крючков из разных материалов и разной толщины).
- Ребята, перед вами работы детей, которые уже научились вязать салфетки (показ готовых изделий). И мы сегодня тоже научимся вязать салфетку. Как вы думаете, для чего нам нужна салфетка? (Ответы обучающихся). Чем они отличаются они друг от друга? (Ответы обучающихся).
- Салфетки вяжут по схеме, а условные обозначения вы уже знаете. Давайте вспомним, с чего мы начинаем работу.
Перед тем, как приступить к практической части, давайте вспомним технику безопасности при пользовании крючком.
- С крючками необходимо обращаться очень осторожно, не подносить их к лицу, хранить в коробках и пеналах.
- Не делать во время работы резких движений рукой с крючком, можно поранить сидящего рядом.
- Крючки не должны быть очень острыми, иначе ими можно поранить пальцы.
- Нельзя пользоваться ржавыми крючками - они портят пряжу, нитки.
Подготовка к вязанию салфетки:
Пряжа - подходящего цвета -12 гр, в 50 г - 160 м;
Крючок №2.
Сокращения обозначений к схеме:
СБН - столбик без накида;
ССН - столбик с накидом;
СС - соединительный столбик;
ВП - воздушная петля;
ПССН - полустолбик с накидом.
- Перед вами схема вязания салфетки, с чего начинаем работу?
Набираем цепочку из 8П. Соединяем их в кольцо и пошагово следуем дальнейшей схеме работы.
1 ряд: 1 ВП, 16 СБН, СС;
2 ряд: вначале вязания столбики заменяем на соответствующее число ВП. *1ПССН, 5ВП* х 8;
4 ряд: в следующие пять столбиков предыдущего ряда вяжем так: *2 ССН, 3 ССН, 2 ССН, 2 ВП* х 8, СС;
5 ряд: пропуская 2-ой и 6-ой столбик, вяжем 5 ССН с одним основанием, 3 ВП, под 2 ВП – 1 ССН, 2 ВП, 1 ССН* х 8* СС;
6 ряд: под все арки из ВП вяжем *1 ССН, 2 ВП, 1 ССН, 3 ВП* СС;
7 ряд: начинаем с провязывания СС под арку и вяжем *1 ССН, 3 ВП, 1 ССН, 3 ВП*, пропускаем одну арочку и повторяем вязание от * до*. Заканчиваем ряд – 1 ВП, 1 ПССН;
8 ряд: *1 СБН под арку, 5 ССН под следующую*, СС.
Обрезаем нить, закрепляем.
- Поздравляю! Вы закончили салфетку, а сейчас уберем свои рабочие места.
- Выставка салфеток.
- Что нового и интересного узнали на занятии?
- В чем у вас была трудность?
- Чему научились?
- Где пригодятся полученные вами сегодня знания и умения?
На следующем занятии мы продолжим работу. До свидания!