Игры–головоломки как средство формирования логического мышления

Полина Александровна Галимуллина, воспитатель
Свердловская область ,город Серов

Интерес к математике у старших дошкольников поддерживается занимательностью задач, вопросов, заданий. Говоря о занимательности, мы имеем в виду не развлечение детей пустыми забавами, а занимательностью содержания математических заданий. Педагогически оправданная занимательность имеет целью привлечь внимание детей, усилить его, активизировать их мыслительную деятельность. Занимательность в этом смысле всегда несет элементы остроумия, игрового настроя, праздничности. Занимательность служит основой для проникновения в сознание ребят чувства прекрасного в самой математике.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации