КАЗАЧИЙ ФЕСТИВАЛЬ: «ПРАЗДНИК ПОБЕДЫ - ПРАЗДНИК ПАМЯТИ И СЛАВЫ».
МБДОУ Д/С №2 «СОЛНЫШКО», г. МОРОЗОВСК, 2024 г.
Цель:
Создание условий, способствующих духовно-нравственному и патриотическому развитию детей.
Задачи:
-формирование чувства гордости за свою большую и малую родину, сохранение памяти о подвиге наших донских казаков в Великой Отечественной войне.
-Развитие познавательной активности, творческих способностей воспитанников.
-Воспитание у воспитанников интереса и уважения к культуре казачества, патриотических чувств, активной гражданской позиции, бережного отношения к культурному наследию своего края, воспитание любви к малой родине.
Под музыку дети заходят в зал и занимают свои места.
Ведущий1: Добрый день ребята, уважаемые гости!
Сегодня мы со всем миром отмечаем великий праздник – День Победы над фашистской Германией.
Много лет прошло с того дня, когда на нашей земле впервые разорвались фашистские снаряды.
Ведущий 2: Мы всегда будем помнить тех людей, которые, не задумываясь о возможной гибели, отправились на фронт защищать нашу Родину. Среди них были наши земляки - донские казаки. Путь к победе был очень тяжелым и продолжался почти 5 лет! Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистскими захватчиками.
ЗВУЧИТ ОТРЫВОК ИЗ ПЕСНИ «ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ».
Дети читают стихи.
Ребенок 1: И встал казак, услышав зов страны.
И на фронтах великой той войны
Отважно шли солдаты в бой
За нашу Родину, за нас с тобой!
Ребенок 2: Они сражались беззаветно,
Патрон последний берегли,
Их имена приносит ветром,
Печальным ветром той войны.
Ребенок 3: Как было много тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война….
Ребенок 4: День памяти – Победы праздник,
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
Ребенок 5: И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец, как дар, всё это -
Ведь это нужно нам, живым.
ТАНЕЦ: «ЖУРАВЛИ».
Ведущий 1: Почтим память героев минутой молчания….
МИНУТА МОЛЧАНИЯ.
Ведущий 2 : Война принесла много горя и слёз, разруху и голод. Наш народ делал всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни солдаты верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!».
Ведущий 1: За родную землю храбро сражались и наши деды, и прадеды - донские казаки. Во время войны казаки часто шли впереди Армии – вели разведку. Они не боялись никого и ничего, потому что были сильные, ловкие, смелые!
Ведущий 2: А какими стали их правнуки, мы сегодня узнаем!
Ведущий 1: Ребята, к нам на казачьи старты приглашены гости.
Заведующий отделом образования: _________________________________________________________________
Представители казачества: __________________________________________________________________
Настоятель храма Рождества Пресвятой Богородицы: ___________________________________________________________________
Они будут в жюри оценивать ваши результаты.
ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО АТАМАНУ.
Ведущий 2: Ну, что, казачата, готовы к испытаниям? Команды, заступаем на боевое дежурство.
1 ЭСТАФЕТА: «ЗАСТУПАЕМ НА БОЕВОЕ ДЕЖУРСТВО».
С шашкой в руках добежать до казачьей фуражки, надеть, отдать честь, снять фуражку, вернуться к команде, передать шашку следующему игроку.
Ведущий 2: С началом Великой Отечественной войны казачьи части приняли активное участие в боевых действия против немецко-фашистских захватчиков. Они отличались особой отвагой. Немцы боялись казаков, как огня. Хоть казаки и сражались с врагом на конях и с шашкой, но делали все, что было в их силах. Они смело прыгали с седел на броню танков, закрывали смотровые щели бурками и шинелями, поджигали боевые машины немцев бутылками с зажигательной смесью. Эти кавалерийские части в народе назывались «Дикими дивизиями».
Ведущий 1: Отношение к лошадям у казаков было особенным. Конь – друг и помощник в беде и в радости. И, конечно, на поле боя! Если казак был ранен и падал, то конь останавливался, подходил и опускался, чтобы раненый мог забраться на него. Так верный товарищ выносил казака из боя, спасая его от гибели. Скажите, пожалуйста, ребята, вы знаете пословицы о верном друге казака? Расскажите нам.
Дети:
1.Вся родня не стоит коня (высока цена строевого коня).
2.В бою казак себя славит не языком, а конём, да клинком (только делом завоёвывается слава).
3.Добрый конь в беге, что сокол в небе (т.е. лёгок в скачке).
4.Не вини коня, вини дорогу (причину неудачи ищи по справедливости).
5.Коня гони не кнутом, а овсом (поощрение полезнее наказания).
6.Казак без коня, что воин без ружья (конь для казака - как часть вооружения)
7.Казак с конём и ночью и днём (казак и конь неразлучны)
8.Справный конь спит стоя (важный показатель здоровья)
9.Кони в лугах, что жемчуг в шелках (красивы и ценны)
10.Казак дружбу соблюдает: в беде коня не покидает (казак и конь-вместе всегда)
Ведущий 2: Всадник на коне должен быть гибким, отважным, сильным. А конь под казаком – выносливым. Вам, казачата, нужно вместе со своим конем преодолеть полосу препятствий.
2 ЭСТАФЕТА: «ВСАДНИКИ».
Проскакать на коне, перепрыгнув ручей.
Ведущий 1: Казаки были дружными. Недаром говорится в заповедях казачьих «Погибай, а товарища выручай»
3 ЭСТАФЕТА: «КАЗАЧИЙ ПОЕЗД ДРУЖБЫ».
Все участники кладут руки на талию впереди стоящему ребенку и змейкой не разрываясь, проходят вокруг кеглей.
Ведущий 2: А теперь наши казачата отправляются на учебные стрельбы.
4 ЭСТАФЕТА: «СНАЙПЕРЫ»
Сбить вражеский танк.
Участники команд по очереди стараются попасть мешочками с песком в муляж танка с расстояния 3-4 метров.
Ведущий 1: В сражениях были потери. А какими смелыми и бесстрашными были медсестры, выносившие раненых прямо с поля боя, когда гремели взрывы и пули свистели над головой. Проверим, готовы ли вы оказать первую медицинскую помощь своим товарищам.
ИГРА: « ПЕРЕВЯЖИ РАНЕНОГО СОЛДАТА».
Участвуют по две девочки – медсестры. Напротив них на стульях сидят «раненые бойцы» (мальчики). По сигналу медсестры должны добежать до раненого, быстро перевязать руку или ногу. Побеждает та команда, которая правильно и быстро справится с заданием.
Ведущий 2: Как только затихали тяжелые бои, солдатам необходим был отдых, хотя бы короткий, иначе невозможно выдержать чудовищное напряжение. Бойцы на привале писали письма, вспоминая свой отчий дом и родных.
Кто сказал, что нужно бросить песни на войне?
После боя сердце просит музыки вдвойне!
Ведущий 1: Гармонист брал в руки гармонь, и при свете огня звучали задушевные песни.
Ой, ты, песня, песня огневая,
Пусть трепещут от тебя враги.
Ты звучи, звучи, не умолкая,
Победить скорей нам помоги.
И летят снаряды в тьму густую,
И огнем окрашен небосвод.
Защищаем мы страну родную,
И "Катюша" нам в бою поет!
ПЕСНЯ: «КАТЮША».
Ведущий 2: Недолгой бывала передышка. Опять рвутся снаряды, свистят пули. Нам сообщают, что на поле боя заканчиваются снаряды. Казаки, на передовую! ( Команды выстраиваются в 2 колонны).
5 ЭСТАФЕТА: «ПЕРЕНЕСИ СНАРЯДЫ».
Четверо взрослых держат за концы большое полотно. Казачатам нужно под ним перенести снаряды (кубики) на противоположную сторону и вернуться обратно.
Ведущий 1: Очень много во время войны было заминировано полей и дорог. Мины были очень тщательно спрятаны. И тут на задание выходили сапёры, чтобы обезвредить снаряд.
6 ЭСТАФЕТА: «ОБЕЗВРЕДИМ МИННОЕ ПОЛЕ».
На полу разложены обручи, в каждом обруче лежат мины (воздушный шарик, закрытый прищепкой). Нужно подбежать к обручу, быстро снять прищепку, чтобы шарик сдулся. «Снаряд обезврежен». После этого ребёнок возвращается назад и бросает в корзину сдутый шарик и прищепку. Следующий ребёнок начинает выполнять задание, а прибежавший ребёнок встаёт в конец своей команды.
Ведущий 2: Во время войны солдатам необходимо было хорошо питаться.
За приготовление пищи отвечал повар, он готовил еду в тяжелых условиях на специальной полевой кухне, где у него было все необходимое. Часто вражеские
самолеты бомбили кухню и чтобы солдаты не остались без пищи, повара готовили еду в котелках, ведрах в любой посуде, что уцелела после обстрела. Казачата, мы должны помочь повару приготовить обед. Для этого перенесем овощи и фрукты из разрушенного склада на кухню.
7 ЭСТАФЕТА: «ПОЛЕВАЯ КУХНЯ».
Одна команда переносит овощи для борща, другая фрукты для компота.
Ведущий 1: Много лет прошло после окончания войны, наши дети продолжают играть в военные игры. Мы сейчас с вами тоже поиграем.
ИГРА: «БОГАТЫРСКАЯ НАША СИЛУШКА».
Дети с канатом в руках. С двух сторон стулья с бубнами. Последний игрок должен дотянуться до стула, взять бубен, кто вперед дотянется, та команда и победила.
Ведущий 2: Заметный вклад внесло казачество в партизанское движение. Так, при наступлении советских войск на город Тихорецк, казачий партизанский отряд «Степной орел» напал на немецкую танковую колонну, почти на сутки, задержав ее продвижение к фронту. Позволив тем самым нашей армии успешно вести бой. А казачий партизанский отряд «Гроза» разгромил фашистский гарнизон в станице Раздорской, которая находится недалеко от поселка Усть-Донецкого.
Ведущий 1: За подвиги в боях с врагом тысячи кавалеристов были награждены боевыми орденами и медалями, а 262 из них стали Героями Советского Союза. Мы можем гордиться нашими предками - казаками. Мы верим в то, что вы будете хранить память о них и если надо, так же, как ваши прадеды, будете защищать нашу Родину.
Ведущий 2: Наши казаки отличались отвагой, стойкостью, мужеством. А еще огромной верой в то, что их дело – правое. Поэтому мы и победили в этой страшной войне.
Дети читают стихи.
Ребенок 1: Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой
В своём родном краю.
Ребенок 2: Когда пришёл конец войне,
Вздохнули полной грудью люди,
И многоцветные салюты
Сверкали долго в вышине.
Ребенок 3: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май.
Ребенок 4: Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли.
Солдаты мая, слава вам во веки
От всей земли, от всей земли.
Ребенок 5: День Победы – дня дороже нету,
День Победы – самый лучший день!
В этот день, на зависть всей планете
Все награды, Родина, надень!
Ведущий 1: Пока жюри подводит итоги соревнований, в исполнении казачат прозвучит песня.
ПЕСНЯ: «9 МАЯ».
Объявляются результаты соревнований, дети получают призы.
Ведущий 2: Наш праздник подошел к концу. До новых встреч!