Конспект ОД по познавательному развитию в средней группе «День рождения Земли»
Цель: продолжать формировать знания у детей экологическую грамотность в процессе повторения о правилах поведения в природе
Задачи:
Образовательная
Продолжать формировать знания о правильном отношении к живому миру через д\и «угадай, кто это? » ,д\и « накорми птиц», разбери урожай?,
Развивающая
Развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление;
Воспитательная
Воспитывать интерес к окружающей среде, любознательность;
Оборудование: картинки с отгадками, бабочки 4 шт., макет земли , цветы для украшения, пение птиц- музыка, дидактические игры.
Предварительная работа: разучивание стихов, потешек и загадок о природе, беседы на тему экологического воспитания, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений о растениях и животных.
Организационный момент ( дети стоят возле стола)Ребята посмотрите какая у нас планета грустная, и нам не улыбается совсем, А давайте мы ее украсим!
Украсим планету цветами.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим! Смотрите она нам улыбнулась, а почему она стала красивой.
Орг. момент
Дети сидят на стульчиках. Воспитатель, привлекая их внимание, предлагает подойти к ней.
Вводная часть
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поедим на прогулку в лес. Что такое лес? Как вы думаете? Ответ детей много деревьев, растут грибы, ягоды, живут животные в лесу.
Лес – это зелёное богатство природы, красота, здоровье, место, где можно отдохнуть, прогуляться! Вот и мы сейчас отправимся с вами в лес, чтобы отдохнуть, подышать свежим воздухом..
Основная часть.
Давайте мы свами сядем в автобус, я буду водителем. Вот мы с вами и пришли в лес. Ребята идем только по тропинке. А какие в лесу бывают деревья? кто мне назовет.
А давайте мы с вами поиграем в дидактическая игра «Собери картинку» Давайте мы назовем их.(береза, дуб, ель)
Воспитатель. Дети, как вы думаете зачем нужны деревья? Ответы детей. Они очищают воздух.. Под ними есть норы животных, они там живут. На деревьях гнезда птиц. Скажите, а какое правило мы знаем про деревья, когда посещаем лес?
Дети. Нельзя ломать ветви деревьев.
Много времени необходимо, чтобы дерево выросло и стало большим. К сожалению, люди не берегут деревья .Их становится все меньше и меньше.
Воспитатель. Давайте здесь поставим нужный знак. Дети на доске прикрепляют знак «запрещено ломать деревья».
Воспитатель. Ребята, посмотрите какая чудная полянка! Давайте присядем и отдохнем. А здесь кажется. Кроме нас еще кто-то отдыхал.
Воспитатель. Ребята, что мы сейчас с вами должны сделать?
Дети. Убрать мусор в мешок и вынести из леса.
Как стало , чисто и красиво.А какие правила мы вспомним для этой полянки?
Ответы детей. Запрещено зажигать костры.
- Оставлять мусор после пикника. Дети размещают знаки на доске.
Молодцы, ребята знаете правила поведения в лесу и никогда не поступите, как эти посетители.
А ещё ребята в лесу нельзя шуметь. Как вы думаете, почему?
- Какой знак нужно поставить, чтобы все знали это правило?
Знак «Не шуметь в лесу! »
- Почему вы решили, что это именно тот знак?
- Дети объясняют
Физ.минутка.
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветерок все тише, тише (ручками по полу)
Деревцо все выше, выше (потянуться вверх)
Наша прогулка по лесу продолжается.
Воспитатель. Ребята, вы слышите пения птиц?
Дети. Да.ведь очень приятно послушать как птички поют.
Воспитатель. Как мы можем помогать нашим друзьям?
Ответы детей. Надо развешивать кормушки, скворечники.
Воспитатель. Какое правило мы вспомним на этой полянке?
Дети. Запрещено разорять птичьи гнезда!
Воспитатель. Молодцы, ребята что помогаете своим пернатым друзьям.
Воспитатель обращает внимание детей на домики животных. Это нора зайца, дупло белки,.
- Интересно, кто живет в этих домиках?
Игра «Найди свой домик». Дети размещают животных в своих домиках.
Воспитатель. Молодцы ребята , хорошо знаете кто в каком домике живет.
- А какое правило мы знаем о защите животных.?
Ответы детей. Нельзя уносить животных домой!
- Нельзя разорять жилища животных!
Дети размещают знаки на доске.
Воспитатель. Дети, но мы не можем уйти из леса и не оставить угощения нашим друзьям.
Дети садятся за столы и рисуют угощения для животных.
Белочке – орешки
Зайчику- капусту, морковь
Медведю- мед, малину
Ежу – яблоки, грибы.
Воспитатель. Молодцы, ребята хорошо справились с заданием.
Заключительная часть
Вот и закончилось наше путешествие в лес, нам пора в детский сад возвращаться.
Что вам больше всего понравилось в нашей прогулке по лесу?- Ребята, давайте еще раз вспомним правила поведения в лесу. Будем их всегда помнить и соблюдать эти правила.
