Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №2 «Дюймовочка»
Развлечения в ДОУ по ПДД
«Красный, жёлтый, зелёный»
г. Ханты-Мансийск 2015 г
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №2 «Дюймовочка»
Методическое пособие для педагогов
Автор-составитель старший воспитатель МБДОУ №2 «Дюймовочка»
Бундакова Елена Михайловна.
Введение
Окружающая среда ребенка – это не только семья, детский сад, но и детская площадка, двор и конечно, улица. Она приковывает к себе особое внимание ребенка. В самом деле, на улице множество быстродвижущихся, ярких, разнообразных машин; автомобилей, автобусов, мотоциклов и т.д. Много зданий, много людей. В каждом возрасте, начиная с дошкольного, дети выделяют в этом потоке то, что составляет для них предмет особого интереса. Именно это и влечет ребенка на улицу, где он одновременно и зритель, и участник, и где может себя как-то проявить. А здесь как раз и подстерегает его беда, которая на официальном языке называется «дорожно-транспортное происшествие». Ребенку все интересно на улице, и он стремиться туда, не понимая еще, что неожиданно появится на проезжей части транспортное средство или перебежит дорогу на близком расстоянии от проходящего транспорта – это большая опасность.
Важно как можно раньше научить ребенка правилам поведения на улицах и дорогах. Знакомить детей с азбукой дорожного движения необходимо до школы, когда ребенок начинает осознавать окружающий мир, он способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые.
Обучая детей правилам дорожного движения, необходимо использовать все доступные формы и методы работы. Это – беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихотворений, чтение художественной литературы и конечно развлечения.
Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, которые закрепляют эти знания, вносят неоценимый вклад в развитии всесторонне развитой личности, ответственного гражданина, и внимательного пешехода.
Развлечение по правилам дорожного движения
для детей 6-го года жизни «Красный, жёлтый, зелёный»
Программное содержание:в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей.
Под веселую музыку дети входят в зал(1-я команда - красный сигнал светофора, 2-я - желтый сигнал светофора и 3-я - зеленый сигнал светофора)
Ведущий:
На дорогах с давних пор
Есть хозяин - Светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора
Приветствие команд(первую строчку говорит капитан, вторую - хором вся команда).
1 команда:
Загорелся красный свет?
Стой! Вперед дороги нет!
2 команда:
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
3 команда:
На зеленый свет - вперед!
Путь свободен. Переход.
Ведущий:
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут, и помогут
Эти яркие цвета.
Разминка под музыку. Приходит Шапокляк.
Ведущий:Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких дорожных знаков.
Шапокляк:А дети тоже не знают! Ведь не знаете?
Дети:Знаем!
Шапокляк:Вот мы сейчас и проверим. У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, выберете ли вы из них те, которые нужны для пешехода, а не для водителя.
1-е соревнование «Дорожные знаки».
Дети по одному подбегают к столу, на котором выложены разные дорожные знаки. Им надо выбрать знак, нужный для пешехода, и вернуться к команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх. Старуха Шапокляк вместе с ведущим анализирует правильность выполнения задания, выборочно спрашивает о значении того или иного знака.
Ведущий:Видишь, Шапокляк, как дети знают дорожные знаки!
Шапокляк:И я знаю! Вот, например, эти палочки нарисованы на дороге для того чтобы играть в шахматы. Переставляешь фигуры с одной черточки на другую.
Ведущий:Вот и неправильно! Сейчас дети нам скажут, для чего нужны эти нарисованные палочки на дороге,(ответы детей)
Ответь-ка всем нам, Шапокляк, кто на дороге самый главный, а его сигнал -для всех закон?
Шапокляк:Конечно, знаю! Это крыска Лариска!
Ведущий:Ничего ты не знаешь, а дети знают.(Ответы детей). Да, это светофор. А сейчас мы посмотрим, какая команда первая соберет светофор.
2-е соревнование. «Собери светофор».
По команде первый ребенок бежит к разорванному светофору. Берет кирпичик и ставит его напротив команды, бежит обратно. Второй прикрепляет к нему гимнастическую палку, на которой уже есть держатели для колец. Третий вешает красное кольцо, четвертый - желтое, пятый - зеленое. Победителем считается команда, которая первой закончит соревнование и правильно по цвету повесит кольца.
Ведущий:Выходя на улицу, Приготовь заранее Вежливость и сдержанность А главное внимание!
Затем обращается к старухе Шапокляк: «А ты внимательна на дороге?»
Шапокляк:Очень внимательна! Иду куда хочу. Хочу - иду туда, хочу -иду сюда!
Шапокляк импровизирует под музыку(шум тормозов): падает. Ведущий помогает ей встать.
Ведущий:Вот что может получиться, если быть невнимательным на улице. Сейчас дети тебе покажут, какие они внимательные на улицах.
Игра на внимание «Сигналы светофора»
Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном ничего не делают. Ведущий хвалит детей.
Ребенок:
Мы запомним с детских лет:
Красный свет - движенья нет,
Желтый - стой, смотри вокруг,
А зеленый - лучший друг.
Ведущий: Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть. .. переход.
Шапокляк:Ну вот еще, буду я искать эти знаки, и детям не советую!
Всем детям я советую
Все делать точно так,
Как делает старуха
По кличке Шапокляк.
Ведущий:Ну, как ты учишь детей, мы уже видели, чуть под машину не попала. Теперь посмотрим, как правильно переходить улицу. Самый безопасный переход это. ..(подземный)
3-я эстафета «Подземный переход»
Перед каждой командой выкладывается тоннель и стойка. Дети по очереди пролезают через тоннель, оббегают стойку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание.
Ведущий:Шапокляк, а ты знаешь загадки о дорожном порядке?
Шапокляк:Конечно, знаю. Но нам поможет крыска Лариска. Эти загадки из кроссворда, если правильно отгадать, то прочтете слово, которое получится в выделенных клеточках.
Вносится кроссворд, выполненный на большом картоне. Каждой команде достаются две загадки о транспорте. В выделенных клетках должно получиться слово «дорога»
Загадки.
Этот конь не есть овса
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (Автомобиль)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма,
По прямым стальным дорожкам
Ходят яркие дома. (Трамвай)
Шапокляк:Ребята, а мы с крыской Лариской вам еще одну игру подготовили.
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
Шапокляк задает вопросы, а дети отвечают.
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас идя домой,
Держит путь на мостовой?
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Шапокляк:Ну, никак ваших детей не сбить с толка. Пойду в другой детский сад, может, там кого-нибудь запутаю.
Предоставляется слово жюри. Подводятся итоги, награждаются победители. Под звуки марша дети выходят из зала.
Сценарий КВН по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет)
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.
задачи:
• Обобщить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения через эмоциональное восприятие детей;
• Развитие у детей познавательных процессов: концентрации внимания, воображения, логического мышления, памяти, речи;
• Формирование навыков и полезных привычек безопасного поведения на улице, понимание и осознание опасных и безопасных действий, соответствующих Правилам дорожного движения;
• Воспитывать уважение ко всем участникам уличного движения, чувства дружбы среди детей и взаимовыручки.
• Соблюдать преемственность между дошкольными учреждениями.
Оборудование: комплекты пазлы для каждой команды: «пешеходный переход», «подземный переход», «Велосипедная дорожка»; бинты для каждой команды, обручи, коврики, ватманы с заданиями, маркеры, дорожные знаки.
Ход КВН:
Ведущий: Здравствуйте, друзья!
Сегодня в зале большой и интересный день!
Мы начинаем наш веселый
Любимый всеми КВН!
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра!
Весна нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нем - игра!
Итак, на нашем празднике сегодня Клуб Весёлых и Находчивых «Островок безопасности»! А соревноваться мы будем в знаниях по правилам дорожного движения.
Представляем команды:
Приветствуем членов жюри.
Жюри строго оценивает правильные ответы команд и в конце игры КВН назовет победителя.
Командам желаю удачи в игре!
Болельщики болеют за свою команду.
1 Конкурс «Приветствие команд» слайд 1 (заставка под музыку КВН)
Ведущий: Слово для приветствия предоставляется команде НШ – ДС №42.
Слово для приветствия предоставляется команде д/сада № 22 «Сказка».
Слово для приветствия предоставляется команде д/сада № 76 «Капелька».
2. Конкурс «Разминка» слайд 2
Ведущий: Ребята давно уже выучили основные правила дорожного движения, они долго готовились к конкурсу и спешат показать свои знания. Не будем тратить время, начнём без промедленья.
Предлагаю я командам
В конкурс «Разминка» поиграть,
На серьезные вопросы
Вам придется отвечать.
За одну минуту только
Вы должны свой дать ответ.
А жюри потом оценит,
Был он правильным, иль нет?
Ведущая задает вопросы командам: слайд 3
1. Где должен ходить пешеход?
2. Почему опасно переходить улицу бегом?
3. С какой стороны надо обходить автобус? (сзади)
4. Где можно кататься на велосипеде? (вел. дорожка)
5. Как нужно переходить дорогу там, где нет светофора?
6. Кого называют «пассажиром»?
7. Кого называют «пешеходом»?
8. Что такое дорога? Из каких частей она состоит?
9. можно ли разговаривать с водителем во время движения?
10. можно ли во время движения высовываться из окна?
11. Можно ли ходить во время движения по салону автобуса?
12. как называется «палочка» у милиционера?
Жюри оценивают ответы разминки.
3. Конкурс «Собери знак» слайд 4
Эстафета: члены команды должны перенести части знака из обруча на коврик; собрать разрезанный дорожный знак и правильно назвать дорожный знак. Разрезной знак на одну команду: «пешеходный переход», «движение пешехода запрещено» и «Велосипедная дорожка» (на формате А-3)
Ведущий: Помогут знаки разобраться:
Куда свернуть и как добраться
До места и без приключений
Смотри на знаки направлений.
Нам в детском саду каждый день
Учить все правила не лень!
4. Конкурс капитанов слайд 5
Ведущий: праздник вновь мы продолжаем
И конкурс капитанов сейчас мы начинаем!
А нужны нам самые сильные и смелые,
Капитаны наши умелые!
Приглашаем капитанов команд подойти к столику жюри. Тяните жребий. По сигналу капитаны должны выбрать свои дорожные знаки показать жюри и объяснить, что они обозначают. (запрещающие знаки - белый кружок с красной каймой, предупреждающие- белый треугольник с красной каймой и разрешающие знаки - голубой круг с белым рисунком) .
Ведущий: молодцы, ребята! Быстро справились с заданием!
Физминутка: «Красный, желтый, зеленый» слайд 6
Красный свет - стой, желтый – шагаем на месте, зеленый – ходьба по всему залу.
5. Конкурс «Медицинская помощь» слайд 7
Ведущий: Задание - оказание первой помощи при ушибе руки. Ваши действия. Наложение тугой повязки на руку от запястья до локтя.
Информация: Рекомендуется сразу после травмы наложить давящую повязку на место ушиба и создать покой, например при ушибе руки ее покой можно обеспечить с помощью косыночной повязки.
Жюри оценивает аккуратность, правильность наложения повязки на руку пострадавшего.
6. Конкурс загадок. слайд 8
Ведущий: А теперь, ребятки, у меня для вас загадки:
Я люблю в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.
***
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
***
Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
***
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
***
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
***
Чудесный длинный дом
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином… .
***
Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.
***
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.
ЗАГАДКА ДЛЯ ВСЕХ
Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
Ведущий: Правильно, ребята! Обе команды справились с заданием.
7. Конкурс «Рисуй - ка» слайд 9
Ведущий: Ребята, вы любите рисовать? (да)
Задание: по точкам нарисовать машину и недостающие детали. Один из команды должен назвать вид транспорта, его назначение и кто им управляет. (Например: это паровоз, железнодорожный вид транспорта управляет — машинист)
8. Конкурс «Сказочный» слайд 10-11
Ведущий: Ребята вы любите сказки? Я надеюсь, что вы хорошо помните сказочных героев. Ваша задача вспомнить и назвать средства передвижения сказочных героев. Я буду называть героя из сказки, а вы, мне называйте, на чём он ехал, летел, плыл.
Емеля — Печка
Баба-Яга — Ступа
Золушка - Карета
Айболит — Волк, кит, орёл
Дюймовочка — Ласточка
Крокодил Гена — Паровоз
Кот Леопольд — Велосипед
Старик Хотабыч – на ковре
9. Домашнее задание. слайд 12
Ведущая: Молодцы, ребята! На этом наша игра КВН «Островок безопасности» подошла к концу. Жюри удаляется на совещание, подсчитывает баллы за конкурсы, и скоро мы узнаем победителя. А пока домашнее задание. Приглашается команда… .
10. Награждение
Жюри награждает участников КВН дипломами и памятными подарками.
Развлечение (подготовительная группа) на тему: «Красный, желтый, зеленый»
Цель:
• Развитие интеллектуальных способностей.
• Формирование культурного поведения на улицах и дорогах города.
• Развитие психофизиологических качеств детей, которые помогут обеспечить безопасность проезжей части.
• Формирование самооценки, самоконтроля, самоорганизации.
Вед: - Уважаемые родители и дорогие ребята! Сегодня мы встретились, чтобы вместе поиграть и пообщаться. Мы пригласим вас принять участие в познавательно-игровой программе «Красный, желтый, зеленый ». Но сначала нам нужно разделиться на 2 команды: «Пешеходы» и «Водители». Поприветствуем команды и наше уважаемое жюри. (Представить жюри). Итак, мы начинаем!
Первое задание: Команды загадывают друг другу загадки. Побеждает тот, кто все отгадает (по 4 загадки).
Дети: 1. У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (светофор)
2. На резиновом ходу
Все дороги обойду
Мне открыты все пути
Вам со мною по пути? (машина) .
3. Летит как стрела
Жужжит кА пчела. (самолет)
4. В поле лестница лежит
Дом по лестнице бежит. (поезд)
Затем родители детям (раздать напечатанные) .
Второе задание:
Вед: - Ребята, какой бывает транспорт? (наземный, водный, воздушный) Хорошо, знаете. А теперь посмотрим, кто более внимательный: взрослые или дети.
Команде «Пешеходы»- хлопать в ладоши тогда, когда я назову водный транспорт.
Автобус, лодка, мотоцикл, катер, самолет, ракета, пароход, катамаран, маршрутное такси, трамвай, подводная лодка, бревно, матрас.
Команде «Водители» -хлопать в ладоши тогда, когда я назову воздушный транспорт.
Самолет, метро, дельтаплан, вертолет, поезд, ракета, трамвай, воздушный шар, летающая тарелка, троллейбус, танк.
Вед: - Хорошо, с воздушным и водным транспортом вы справились. А, интересно, сможете ли вы справиться с наземным транспортом – машинами: грузовой и легковой. Приглашаются по одному участнику от каждой команды, самые быстрые.
Третье задание: «Кто быстрее» (на ленточке машинка)
Вед: - А теперь в нашей познавательной программе музыкальная пауза. Ребята споют песню.
Песня «Светофор»
Вед:- Спасибо нашим ребятам. Продолжаем игру. Скажите, чтобы быть хорошим пешеходом и водителем, что нужно знать (ПДД). Конечно. А еще что? (дорожные знаки)
Внезапно входит Незнайка. Идет, держит папку в руках, что то бормочет.
Вед: _Здравствуй, Незнайка. Ты что-то идешь и не здороваешься с нами.
Незнайка: - Ой, извините. Здравствуйте, ребята, здравствуйте мамы и папы. Как вас много. Мне задали домашнее задание, а я не могу справиться. Очень тяжело. Ух, я покажу этому Знайке. (грозит). А что вы здесь делаете? Почему домой не идете?
Вед: - А мы, незнайка, соревнуемся в знаниях дорожного движения.
Незнайка: - Как здорово!
Вед: - Что здорово?
Незнайка: - Как что? Мне задали задание как раз по дорожному движению. Помогите мне решить задачи. Пожалуйста.
Вед: - Ну, что, ребята и взрослые, поможем Незнайке.
Дети: Да.
Вед: - Говори, какие у тебя там задания.
Незнайка: - Тут какие-то знаки, нужно сказать, что они означают.
Вед: - Ну, что же, Незнайка, показывай знаки ребятам.
Четвертое задание «Угадай знак» Незнайка показывает знаки (4-5) сначала ребятам, потом родителям( 4-5)
Вед: -Запомнил, Незнайка?
Незнайка: - Какие вы умные. Я постараюсь запомнить. У меня еще слоное задание «придумать свой знак»
Вед: - с этим мы тоже справимся. Задание для ребят и родителей.
Пятое задание «Придумай свой знак»
Незнайка: - Как здорово. Я за это задание 5 с плюсом получу. Спасибо и ребятам и родителям.
Вед: -У тебя есть еще невыполненные задания?
Незнайка: - Есть. Нужно рассказать, что нужно делать когда горит красный, зеленый и желтый кружочки.
Вед: - Не кружочки, а свет. А все это называется как ребята (светофор)
Впрочем, ребята тебе покажут, Незнайка. Становись в круг.
Музыкально-подвижная игра «Светофор»
Вед:- Понял, Незнайка? Когда нужно стоять, а когда переходить дорогу?
Незнайка: - Да, понял. Вот это Знайка. Какие мне задания дал! Мне прямо не осилить их.
Вед: - Ты что, Незнайка, цвета светофора нужно знать с самого рождения. Как же будешь улицу переходить?
Незнайка: - Я ведь не хожу в дет. Садик. Меня этому не научили.
Вед: -Ну. Не расстраивайся, приходи к нам на занятия. Мы все задания помогли тебе решить?
Незнайка: - Нет, у меня последнее. Нужно ответить на самые сложные вопросы
Вед: Задавай свои вопросы.
Незнайка: Команде «Пешеходы»(детям)
1. Кем становятся люди, когда выходят на дорогу (пешеходами)
2. 2. Что нужно знать и выполнять, чтобы нас считали культурными пешеходами7 (ПДД)
3. По какой части улицы должны ходить пешеходы (по тратуару)
4. Как правильно обходить автобус (сзади)
5. Как называют человека с жезлом в руке, которым он постоянно машет (регулировщик)
Команде «Водители»(взрослым)
1. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится (запасное)
2. По чему всегда ходят пешком (по земле)
3. Что такое перекресток (пересечение дорог)
4. Как выходить из трамвая с ребенком?
5. Какие виды переходов вы знаете (наземный, подземный, зебра, светофор)
Незнайка: - Спасибо, мамы и папы. Без вашей помощи мне бы не справиться с такими вопросами. Зачем, мне только это все задали? .Вечно этот приставучий Знайка!
Вед: - Как зачем, Незнайка? Послушай наших ребят. Они тебе расскажут.
Стихи.
Незнайка: - Понятно, буду теперь соблюдать ПДД. Ну, ладно, я пошел.
Вед: - Куда ты, Незнайка. Наше соревнование подходит к концу. Приглашай всех ребят и родителей на игру.
Игра «Это я… »
- Кто из вас в автобусе тесном уступает старшим место?
- Кто из вас идет вперед только там, где переход?
- Знает кто, что красныйцвет означает хода нет?
- Знает кто, что свет зеленый - путь открыт, желтый свет- внимание?
- Кто из вас идя домой, гуляет на проезжей мостовой?
Дети: - Это я, это я, это все мои друзья.
Вед: - Слово жюри.
Вручение сувениров. Слово инспектору.
Незнайка благодарит и уходит.
Сценарий развлечения по ПДД в средней группе
«Зеленый, желтый, красный»
Цель :
Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице, воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Программные задачи:
• закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
• систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
• развивать наблюдательность, зрительную память;
• развивать умение отвечать полным ответом.
Материал:
• макеты с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;
• макет светофора;
• костюм светофора.
Предварительная работа :
Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов.
Ход мероприятия :
1. Проблемная ситуация
На перекрестке стоит светофор с красным сигналом девочка и мальчик переходят проезжую часть на красный свет, их сбивает машина.
С : Что же вы творите! Разве можно так вести себя на дороге!
Д: А что ты раскомандовался! Кто ты такой!
С : Я вежливый и строгий,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир!
Кто я?
Дети: Светофор
Светофор: А зачем я нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Светофор: Посмотрите, у меня есть три сигнала огонька: зеленый, желтый и красный. Ветер – проказник их перепутал, кто мне может подсказать, в каком порядке они расположены?
Дети: Наверху находится красный свет, посередине расположен желтый, а в самом низу находится
зеленый свет.
Светофор: А сейчас каждый из них сам про себя расскажет
(выходят трое детей-огонечков)
Красный:
Самый строгий – красный свет
Стой! Дроги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Светофор: А для чего нужен красный свет, ребята?
Дети: Красный свет напоминает об опасности (пожарные машины, на красный свет мы стоим и
дорогу не переходим.
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет!
Светофор: А зачем нужен желтый свет?
Дети: Желтый свет значит приготовиться. Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет
скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый свет светофора. Желтый – те, кто
работает на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие
одеты в желтые костюмы.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он - препятствий нет,
Смело в путь иди!
Светофор: А что обозначает зеленый свет светофора?
Дети: А вот зеленый спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый
глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам.
Светофор: Молодцы, ребята! Садитесь! Теперь вы поняли для чего я нужен и кто я такой?
(огонечки садятся)
Светофор: Ребята, а хотите поиграть в игру?
Дети: Да
(на доске два черных прямоугольника)
Светофор: Она называется «Кто быстрее соберет светофор». Мне нужно двое помощников. Кто
хочет мне помочь?
(выходят 6 детей, командное соревнование)
Светофор: Ребята, ваша задача – как можно быстрее расставить по порядку все цвета светофора
(каждому из детей раздается по три кружка: зеленый, желтый и красный)
Светофор: Итак, начинаем!
(дети расставляют кружки в определенном порядке)
Светофор: Посмотрите, ребята, правильно они сделали
Дети : Да!
М : Ой, а что это за полоски у вас нарисованы?
Д : Я знаю, это игра у них такая!
С : Ребята, подскажите нашим героям, что это?
По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело
Кто из вас, ребята, знает
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход –
Дети: Пешеходный переход
(выставляется знак «Пешеходный переход»)
Светофор: Ребята, а кто может мне сказать, зачем нужен этот знак?
Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу.
С : У меня есть еще много друзей, которые помогают Вам соблюдать ПДД. Может вы их узнаете!
1. Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дроги нет!
Дети: Движение на велосипедах запрещено
(выставляется знак «Движение на велосипедах запрещено»)
Светофор: А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно
2. В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно
Этот знак дорожный
Знают все на свете
Будьте осторожны,
На дороге –
Дети: Дети
(выставляется знак «Осторожно, дети»)
Светофор: А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет
скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети
Светофор: А где обычно ставят такие знаки?
Дети: Около школ, гимназий, лицеев
В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна, здесь ему не страшно!
(Пешеходная дорожка)
Светофор: Вот видите, сколько у меня помощников на дороге! А сейчас мы с вами превратимся в
шоферов. А кто это?
Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?
Физ. минутка «Мы - шоферы»
(дети должны показывать движения)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
(дети садятся)
2. Проблемная ситуация : Мальчик с девочкой выбежали играть в мяч на мостовую
Светофор: А пока мы с вами ехали, наши знакомые выбежали играть в мяч на проезжую часть. Можно ли так поступать? Почему? Правильно играть надо на детских площадках и спец. отведенных для этого места.
С : Что же движется по проезжей части? Транспорт.
С : Какие виды транспорта вы знаете?
Загадки с показом транспортах.
С : А пешеходы ходят где? (по тротуару)
Светофор: Я вам предлагаю сыграть со мной в одну интересную игру:
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
(Светофор задает вопросы, а дети отвечают) .
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас идя домой,
Держит путь на мостовой?
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Светофор: Молодцы ребята, вы настоящие знатоки дорожного движения. Давайте проверим
как вы запомнили работу мои сигналов. Сыграем с вами в игру: «Светофор». Будьте внимательны
Зеленый – топайте ногами .
Желтый – хлопайте руками .
Красный – тишина.
Светофор: Ребята какие вы молодцы, умные, смелые и дружные.
М и Д : Спасибо, что научили нас правильно вести себя на дороге и соблюдать ПДД. Теперь мы будем очень внимательными и аккуратными.
С : Ребята какие вы молодцы, умные, смелые и дружные. Вам за всё я говорю спасибо и дарю вот такие раскраски. Но мне пора возвращаться на свою работу, а то без меня машины и пешеходы не смогут обходиться на дороге. До новых встреч.
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилось с вами беда!
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения:
«Добрый друг — Наш светофор»
Задачи: закрепить представление детей о правилах безопасного поведения на улице; формировать навыки поведения на проезжей части; закрепить знания детей о видах транспорта; способствовать развитию двигательной активности у детей.
Ход развлечения:
Светофор (воспитатель)
- «На дорогах с давних пор,
Есть хозяин - Светофор.
Перед вами все цвета
Вам представить их пора».
(Дети объясняют значение каждого цвета Светофора.)
Светофор – Я приглашаю Вас отправиться в путешествие. А отправимся мы с вами на замечательном транспорте… Автобусе. Прежде, чем мы отправимся в путешествие, нужно купить билеты. Плата за проезд – ваши правильные ответы на мои вопросы:
1. Полосатая лошадка, ее зеброю зовут,
Но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.
(Пешеходный переход.)
2. Где нужно ждать автобус?
(На автобусной остановке.)
3. Кого перевозит автобус? (Пассажиров.)
4. Как называют человека, который управляет автобусом?
(Водитель, шофер.)
5. Какие виды водного транспорта вы знаете? Перечислите их.
6. Какие служебные машины вы знаете?
(Звучит музыка. Дети садятся в импровизированный автобус.)
1. Остановка. Игра на внимание: «Это я, это я, это все мои друзья»
«Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? »
«Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место? »
«Кто из вас идет вперед, только там, где переход? »
«Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? »
«Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду? »
«Знает кто, что красный цвет – это значит, хода нет? »
2. Остановка. Игра «Не сбей кегли»
(Ведущий выставляет кегли, детям - водителям нужно проехать так осторожно, чтобы не сбить кегли и не допустить аварии. Игра проводится на самокате.)
3. Остановка. Загадки о видах транспорта.
«Этот конь не ест овса, вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем - только лучше правь рулем»
(Велосипед.)
«Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода
На лугу он не пасется, по дороге он несется»
(Автомобиль.)
«Удивительный вагон! Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он держит их руками»
(Троллейбус.)
«Я важная машина, есть кузов у меня,
Вожу любые грузы по ленточкам дорог
И парты, и арбузы я вам доставлю в срок»
(Грузовик.)
«По дороге из железа быстро еду мимо леса,
Мимо тундры и песков, деревень и городов.
Мне уже немало лет - паровозом был мой дед».
(Поезд.)
4. Остановка. Игра «ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ».
Я читаю загадку о дорожных знаках, а вы находите нужный знак.
(На столах разложены дорожные знаки) .
По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает –
Знак что этот означает?
Дай машине тихий ход…. (пешеходный переход)
Коль водитель вышел весь,
Ставит он машину здесь,
Чтоб, не нужная ему,
Не мешала никому. (Знак «Место стоянки» Р)
Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу! (Знак «Главная дорога»)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. (Знак «Место остановки автобуса»)
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)
Коль в грязи капот и шины,
Надо срочно мыть машину.
Ну, раз надо, значит, надо.
Вот вам знак, что мойка рядом! (Знак «Мойка»)
Ведущая: Молодцы, правильно ответили, угадали все знаки. Объявляем остановку! (Дети выходят на середину зала.
5. Остановка. Игра «Мультфильмы».
Ведущая: А вы любите смотреть мультфильмы? Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Детям предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства) .
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед). Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету). На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете). Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа). На чем катался Кай? (На санках). На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде) .
Воспитатель: Давайте теперь все вместе ещё раз повторим основные Правила дорожного движения и сыграем в игру: «Запрещается – разрешается».
Идти толпой по тротуару …
Перебегать улицу на красный свет …
Переходить улицу на зелёный свет …
Уступать место старшим в общественном транспорте …
Обходить стоящий трамвай спереди …
Играть возле проезжей части …
Уважать Правила дорожного движения …
Ведущая: Мы повторили все что узнали о правилах дорожного движения. И чтоб у всех было хорошее настроение, соблюдайте, люди, правила дорожного движения.
Помните о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дороге и на улице!
Сценарий мероприятия «Правила движения достойны уважения!»
для детей старшей группы
Цель: Через игровые образы учить детей умению ориентироваться на улице, строго соблюдать правила дорожного движения.
Ведущий: Знают взрослые и дети
Все без исключения,
Что важней всего на свете
Азбука движения.
Под музыку выходят дети.
1 ребенок: На дороге множество правил,
Кто где едет, куда как идти,
Их придумали, чтобы аварий
Не случилось с тобою в пути.
2 ребенок:
Светофор – большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает цветом,
Можно ли дорогу перейти.
3 ребенок:
Отыщи-ка переход
И иди спокойно.
Это белых линий ряд
На асфальте черном.
4 ребенок:
Много есть различных знаков –
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.
Дети поют: «Я по городу иду, садятся на стульчики.
Звучит сказочная музыка.
Ведущий:
Так и в сказочке одной под высокою сосной
Звери не ленились, той азбуке учились, знаньями делились.
Сцена №1. Под веселую музыку выбегают Заяц и Медведь с мячом.
Медведь: - Здравствуй, Заинька!
Заяц: - Привет! Как дела, Мишутка?
Медведь: - Поиграем пойдем в мяч хоть одну минутку.
Заяц: - Чтоб дорогу перейти надо переход найти.
Медведь: - Верно, только переход безопасность нам несет!
Подходят к дороге ищут переход, находят, смотрят направо, налево, идут на детскую площадку, играют в мяч, садятся на стульчики.
Сцена №2. Встречаются белка и лиса.
Лиса: - Здравствуй, белочка!
Белка: - Ага! (кивает головой) Пойдем попрыгаем, лиса!
Я взяла скакалки, прыгалки – игралки,
Сейчас дорогу перейдем и попрыгаем вдвоем.
Лиса: Постой, белка, не спеши!
Нам дорогу перейти здесь поможет светофор.
Белка: - Видишь красный свет.
Лиса: - Нам тогда дороги нет!
Белка: - А вот желтый.
Лиса: - Будь готов!
Белка: - Наконец, зеленый.
Лиса: Путь открыт, скорей вперед!
Детвора играть нас ждет.
Переходят дорогу, прыгают, играют, садятся на стульчики.
Сцена №3. Волк катает игрушку по проезжей части. Появляется лягушка, обращается к волку.
Лягушка: Нельзя играть на мостовой - опасное занятье:
Машина может задавить, а может лапу отдавить.
Пойдем – ка ты со мной, дружок, на детскую площадку,
Там безопасно, хорошо, не помешает нам никто.
Переходят улицу по пешеходному переходу. На лесной детской площадке собираются все звери, исполняют песню “Пешеходная дорожка”.
1. На дороге плохи шутки,
Здесь автобусы летят.
И смотреть бывает жутко
На иных ребят.
Припев:
Не спеши, постой немножко, с этим не шути.
Светофоры и дорожки - помощь на пути.
Не спеши, постой немножко, нас хранят от бед
Пешеходная дорожка и зеленый свет,
Зеленый свет!
2. Кто бежит как угарелый,
А машины с трех сторон,
Тот ни капельки не смелый,
Просто глупый он.
Припев:
3. Полосатая дорожка –
Безопасный наш маршрут.
Ту дорожку не напрасно
“Зеброю” зовут.
Припев:
Раздается голос из-за домика: - Зверята, домой!
Все звери возвращаются домой.
Ведущий: Вечерело и смеркалось, детвора вся разбежалась,
Отдохнувши, чтоб опять на площадке поиграть.
Но случилась тут беда:
В том лесу жила одна очень вредная Яга.
Не читала, не учила, только всем вокруг вредила.
Под музыку появляется Баба-Яга с метлой.
Яга:
Я – зловредная Яга, я живу в лесу одна,
Вышла на дорожку пошалить немножко.
Приплясывает, подходит к пешеходному переходу.
Яга: Переход я разберу, по кусочкам размету,
Пусть теперь попляшут все зверята ваши.
Ломает переход. Подходит к знакам дорожным.
Яга: Теперь знаки соберу и с собою унесу,
Пусть они гадают, голову ломают.
Собирает все знаки, прячет. Рассматривает светофор.
Яга: Светофору три глазка не нужны наверняка,
Унесу с собою, пусть теперь завоют.
Разбирает светофор, уходит, забывает метлу.
Ведущий: Рано утром спозаранку звери вышли на полянку,
Свои лапки поразмять, настроение приподнять.
Музыкально-ритмическая композиция “Звериная зарядка”.
После зарядки звери оглядываются по сторонам, ничего не понимая.
Белка: - Куда делся переход?
Заяц: - Как пройдет здесь пешеход?
Медведь: - Светофор сломался, я даже растерялся.
Волк: - Знаки все пропали, что же будет с нами?
Лиса: - Ведь без правил мы, друзья, ни туда и ни сюда.
Лягушка: - Кто же здесь так пошалил, все сломал и развалил?
Дети: - Баба Яга!
Звери берутся за голову, качают ей.
Ведущий: - Не расстраивайтесь, присоединяйтесь к ребятам, мы что -нибудь придумаем.
Задает вопросы детям:
- Почему же она так поступила?
- А может она не такая уж злая?
- Что может случиться на дороге?
- Посмотрите, а это что? (обращает внимание на метлу) .
- Баба яга без метлы, что машина без колес! И метла то у неё волшебная!
Давайте попробуем вернуть Бабу Ягу. Повторяйте за мной волшебные слова:
“Метелка волнуется раз, метелка волнуется два, метелка волнуется три
Пока не случилось беды, хозяйка метелку найди! ”
Дети повторяют хором несколько раз. Звучит музыка, выходят дети с рулями.
Дети исполняют песню “Если был бы я машиной”.
Появляется Баба Яга, ищет метлу. Дети берут её в центр круга. Баба Яга кружится, падает на пол. Дети разбегаются на стульчики.
Яга: Закружили, закрутили,
Чуть меня не задавили!
Ой, болит как голова.
Ведущий: Виновата ты сама!
Ты зачем шалила, светофор разбила?
Переходы размела, знаки спрятала куда?
Баба Яга молчит, замечает в руках у ведущего свою метлу.
Яга: - Вот она моя метла!
Ведущий: - А зачем тебе она?
Яга: - Я на ней летаю, сама себя катаю!
Ведущий: - Подожди! Ты на ней летаешь, а правила ты знаешь?
Яга: - Нет, а что же делать мне, бедной бабушке Яге?
Ведущий: (обращаясь к детям)
Может нам ей рассказать
Правила как соблюдать?
Яга: - Рассказать, рассказать!
Дети: - Да!
Ребенок 1:
Выходя на улицу, приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
Ведущий: - Вот мы сейчас проверим: внимательна ли ты на дороге, а дети тебе помогут.
Игра на внимание “Это я, это я, это все мои друзья! ” (Народная)
Ведущий задает вопросы, дети отвечают, если вопрос с подвохом - должны промолчать:
1. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
2. Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
3. Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет?
4. Знает кто, что свет зеленый
Это значит - путь открыт?
5. Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
6. Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Ведущий подводит итоги игры.
Ребенок 2:
На шумной улице всегда
Нас встретят радостно друзья.
Знаки дорожные – очень надежные!
Яга: - Ничего я не понимаю в ваших знаках!
Ведущий: - А ты верни их, и дети тебе обо всем расскажут.
Баба Яга возвращает знаки, выходят дети исполняют частушки.
Музыкальный номер “Частушки”:
1. Знаков много на дороге,
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правила движенья
Никогда не нарушать!
2. Красный круг обозначает
Обязательный запрет.
Он гласит “Нельзя так ехать”
Или “Тут дороги нет”!
3. Если в красненьком кружочке
Видишь ты велосипед,
Поворачивай обратно,
Здесь тебе дороги нет!
4. А ещё бывают знаки
Взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно
Эти знаки говорят!
5. Синенький прямоугольник
Вам покажет, где найти
Остановку и заправку,
Все, что нужно вам в пути!
6. Знает каждый дошколенок,
Что указывает знак –
Друг водителей хороших,
Нарушителям он враг.
Ведущий: - Ты усвоила урок?
Яга кивает.
Ведущий: - Что ж продолжим дальше!
Ребенок 3:
Ответь-ка на один вопрос.
Кто на дороге главный?
Его сигнал для всех закон,
Ему здесь каждый подчинен,
Его трехцветные глаза
Заметим мы издалека.
Баба Яга жмет плечами, отвечает неправильно.
Дети: - Светофор!
Игра “Светофор”.
Дети:
Мы запомним с детских лет:
1. Красный свет – движенья нет!
2. Желтый – стой, смотри вокруг!
3. А зеленый – лучший друг!
Яга: - Ну, раз он самый главный… (Возвращает светофор) .
Ребенок 4:
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где нарисован переход!
Яга:
Это полосочки такие?
Так я его сейчас сама соберу!
Баба Яга пытается собрать пешеходную дорожку, делает это неправильно.
Дети её поправляют.
Подвижная игра “Пешеходная дорожка”.
Около знака дети поочередно укладывают черные и белые полосы, чтобы получился переход.
Ведущий:
Уяснила ты, Яга,
Что без правил жить нельзя?
Яга:
Вы меня, друзья, простите.
Я ведь это не со зла
Все крушила и ломала –
Одинокая была!
Вы сейчас мне объяснили,
Что без правил трудно жить,
А теперь давайте вместе веселиться и дружить!
Приглашает всех танцевать.
Музыкально-ритмическая композиция с лентами.
Ведущий:
Есть много полезных и нужных правил,
Всех их сегодня не перечесть.
В транспорте и на дороге помни всегда,
Что они есть!
Детям вручаются подарки.
Развлечение в подготовительной к школе группе
«Учим, учим ПДД, а иначе быть беде…»
Воспитатель: Ребята, по улицам каждый день проезжает много легковых и грузовых машин, едут автобусы и маршрутные такси. И никто никому не мешает. А это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов.
Чтоб дети безопасно в городе жили,
Взрослые правила сочинили -
Где безопасно играть и ходить,
Велосипед где можно водить.
По городу, по улице,
Не ходят просто так,
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Чтоб невеждами не прослыть,
Будем правила эти учить.
Входит Лунтик (Полина)
Я на свет явился,
Я с Луны свалился.
По городу хотел пройти,
Чтоб друзей себе найти,
Но вокруг меня машины -
Скрипят, повизгивают шины.
Вот пришёл я к вам сюда,
Помогите мне, друзья.
Воспитатель:
Мы путешествовать пойдём,
И Лунтика с собой возьмём.
Смотри, какой красивый дом-
Три окошка в доме том.
Они мигают и горят,
Что-то нам сказать хотят.
Выходит ребёнок-светофор.
Подошел к дороге вдруг? (Рита)
И увидел сразу:
Там стоит твой добрый друг,
Светофор трехглазый.
Может сутками мигать
Он без напряжения,
Чтобы мог ты соблюдать
Правила движения.
Не секрет ни для кого – (Настя)
Есть три глаза у него,
А глаза какого цвета? –
В этом вовсе нет секрета.
Красный свет – проезда нет,
И прохода тоже.
Никогда на красный свет
Ты идти не должен!
Желтый свет – сигнал простой: (Вика)
Ты еще чуть-чуть постой.
Вот зеленый загорится –
И тогда смелей вперед!
На зеленый свет все лица,
Совершают переход.
Но не смей идти на красный!
Это может быть опасно!
Если сделаешь неверно,
И на красный перейдешь –
Знай, в беду ты непременно,
Непременно попадешь!
Воспитатель:
Посмотрите вокруг: как много машин на дороге! Одному ребёнку по городу ходить нельзя. На дороге есть свои правила, которые все должны выполнять беспрекословно, так как дорога – зона повышенной опасности. За выполнением этих правил следит инспектор ГИБДД.
Где дежурит постовой?
На посту на мостовой.
Чтобы на дороге,
Был порядок строгий.
Инспектор ГИБДД:
Ребята, как называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? (ТРОТУАР). А если тротуара нет, вы должны двигаться навстречу движущемуся транспорту.
Где пешеходы должны переходить улицу? Как называется это место?
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД, ЗЕБРА)
Если видишь, что немного разрисована дорога, (Саша)
Полосами в белый цвет, словно крашеный паркет,
Значит, нас всегда здесь ждёт пешеходный переход.
И теперь все дружно вместе переходим в этом месте.
Стой, машина, подожди, пешеходов пропусти.
Как дорогу перейти?
Ты с дорогой не шути,
Чтобы эту переправу не волнуясь одолеть,
И налево и направо надо быстро посмотреть.
(ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД) (Полина)
Если рядом нету зебры,
Есть подземный переход.
По ступенькам вниз спускайся,
Да иди себе вперёд.
Инспектор ГИБДД:
Ещё, ребята, у нас есть помощники – дорожные знаки. Есть знаки запрещающие, предупреждающие, предписывающие.
Знак «Движение запрещено» Маша)
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя! »
Знак «Уступи дорогу» (Рита)
Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!
Знак «Подача звукового сигнала запрещена»
(Данилевская Настя)
Эй, водитель, не гуди,
Шумом спящих не буди.
Не пугай гудком прохожих,
Ведь и сам оглохнешь тоже.
Знак «Дорожные работы» (Миша)
Знак «дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.
Знак «Остановка запрещена» (Алиса)
Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози.
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит! »
Знак «Стоянка запрещена» (Таня)
Тормозить здесь можно смело,
Но нельзя стоять без дела.
Пассажиров ты сажай
И скорее уезжай!
Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси»
(Карина)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Движение пешеходов запрещено»
(Саша)
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено! »
Знак «Больница» (Таня)
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров! »
Знак «Дети» (Катя)
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Знак «Пункт питания» (Артём)
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
Знак «Телефон» (Маша)
Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть заграницу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!
Исполняется песенка «Ты из дома вышел в путь… »
Воспитатель:
Ребята, когда мы с вами гуляем по улицам – мы пешеходы, а если мы сядем в автобус – будем пассажирами. Вот и автобусная остановка, над ней висит большая буква «А» в голубом прямоугольнике. Входить в автобус нужно в переднюю дверь. В автобусе тоже есть свои правила:
-не отвлекать водителя разговорами;
-не высовываться из окон;
-войдя в автобус, сесть на свободное место; если места не хватило, нужно крепко держаться за поручни;
-не стоять возле дверей.
Для того чтобы перейти дорогу выйдя из автобуса, вы должны обойти его сзади, так как впереди автобуса вы не видите транспорт, идущий следом за автобусом.
Инспектор ГИБДД:
Ребята, есть такие автомобили, которые помогают людям. И когда они движутся, другие автомобили должны их пропустить.
Мчится огненной стрелой, (Даша)
Мчится вдаль машина,
И зальёт пожар любой,
Смелая дружина.
Я – машина нужная,
Пожар мы победим,
Если пламя вспыхнет,
Звоните – 01.
Если вдруг беда у вас, (Маша)
Позвони 02 сейчас.
Если вдруг пробрался вор -
С ним короткий разговор.
Придётся, придётся ему прокатиться,
В машине с решёточкой вместо окна,
Она повезла его прямо в милицию -
Очень такая машина нужна!
Посторонитесь! Дорогу! Дорогу! (Катя)
Скорая помощь летит на подмогу.
Я машина нужная,
На помощь позови,
Если кто-то заболел вдруг,
Позвони 03!
Воспитатель:
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Если вы согласны с тем, что я скажу, вы кричите «Это я, это я, это все мои друзья! », а если нет – молчите.
-Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
-Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
а что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит?
-Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?
-Кто из вас идя домой держит путь по мостовой?
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Мы с вами много узнали. Познакомились с правилами дорожного движения и рассказали о них нашему другу Лунтику. Теперь он спокойно найдёт дорогу к своему космическому кораблю и вернётся домой. А сейчас наши Юные Помощники Инспекторов Дороги споют вам песню. Исполняется песня «Соблюдай правила движенья… ».
Загадки
(Саша)
Чтоб тебе помочь дружок
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни -
Зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)
(Рита)
Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно – дети)
(Настя)
Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся,
По дороге он несётся. (Автомобиль)
(Настя)
По полоскам чёрно-белым,
Пешеход шагает смело,
Кто из вас ребята знает,
знак, о чём предупреждает? (Пешеходный переход)
Вот наше путешествие и подошло к концу. Мы надеемся, что время, которое мы сегодня с вами провели принесёт вам пользу, вы всегда будете помнить о правилах дорожного движения.
Проводятся игры и эстафеты.
«Над дорогой знаков много, управляют всеми строго».
Развлечение для детей 4–5 лет
Цель: Совершенствование умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, через различные формы деятельности (подвижные игры, загадки).
Задачи:
• Формировать систему знаний, умений и навыков устойчивых привычек правопослушного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте;
• Активно использовать ранее полученные знания по ПДД;
• Воспитывать понимание возможности и опасности в дорожной среде.
Оборудование:
эмблемы – символы для команд,
таблички с изображением дорожных знаков,
имитация автобуса,
руль для водителя,
«билетики» для детей на автобус с номером посадочного места,
светофор,
карточки с цветами светофора,
грузовые машины,
обруч, кубики, кегли,
картинки дорожных знаков «Поворот», «Въезд запрещен», «Место стоянки», «Телефон», «Медицинская помощь».
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Петрушка
Дети:
Незнайка
Знайка
Светофор
Дорожные знаки
В зале, на центральной стене, размещены изображения домов, на полу, вдоль стены стоят машины, детские велосипеды, знаки дорожного движения, макет светофора. Дети нарядно одеты. На голове шапочки с изображением знаков дорожного движения.
Под музыку А. Филепенко «Весёлый марш» дети с воспитателем заходят в зал.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами поедем в необычный город – город знаков дорожного движения.
Над дорогой знаков много,
Управляют всеми строго.
Их должны мы изучать,
Чтобы верно понимать.
А они расскажут всем
Про движенье без проблем.
Нам помогут на пути, и проехать и пройти.
Но чтобы попасть в него, нужно приобрести билеты на автобус и занять свои места согласно купленным билетам.
Дети подходят к импровизированной кассе, покупают билеты на автобус в виде не больших эмблем с изображением дорожных знаков: светофор и пешеход (на обратной стороне цифры – места в автобусе). С помощью липучек крепят их к одежде и рассаживаются в импровизированный автобус согласно номеру на билете.
Ведущий: Ну что, все сели в автобус? Можно ехать?
Выбирается водитель, ему вручается руль и с песней В. Шаинского «Мы едем, едем, едем» дети едут в волшебный город.
Ведущий: Вот мы и приехали!
Дети встают со своих мест. Воспитатель обращает внимание ребят на знаки дорожного движения, на светофор, пешеходный переход – зебру и т. д.
Вдруг в зал вбегает Незнайка. В руках у него руль, на груди плоскостное изображение кабины машины.
Незнайка: Здравствуйте!
Кто я? Ну – ка угадай – ка!
Как зовут меня?
Дети: Незнайка.
Незнайка: Приобрёл машину я,
Буду ездить в ней друзья!
Звучит музыка. Незнайка едет на своей машине по кругу. В это время в зал заходит Знайка.
Знайка: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш город! (замечает Незнайку). Ой, Незнайка, и ты тут? Здравствуй!
Незнайка: Правда, красивая? Давай скорей садись ко мне. Прокачу с ветерком!
Знайка: Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города.
Незнайка: Подумаешь, какой учитель нашёлся! Я и без этой азбуки обойдусь.
Знайка: Ты что, Незнайка!
Ведь город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём!
Вот она, азбука – над головой,
Знаки развешаны над мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город всё время даёт нам урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Незнайка: Ну, вот ещё! Я итак всё знаю! Последний раз спрашиваю, поедешь со мной?
Знайка: Нет, не поеду!
Незнайка: Ну и не надо Я один поеду! (заводит мотор) .
Звучит музыка. Незнайка едет на своей машине, а в это время на середину зала выходит Светофор. В руках он держит красную карточку.
Ведущий: Остановись, Незнайка!
Впереди дороги нет!
Смотри у Светофора
Зажегся красный свет!
Незнайка: Как это, дороги нет? Куда же она делась?
Все эти цветные огоньки е – рун – да!
Подъезжает к светофору. Светофор свистит в свисток. Предупреждая об опасности.
Светофор: Стоп машина! Стоп мотор!
Тормози скорей шофёр!
Красный глаз горит в упор,
Это строгий Светофор!
Вид я грозный напускаю,
Ехать дальше запрещаю!
Незнайка: Подумаешь, он запрещает! А я хочу ехать на красный свет!
Ведущий: Ай – ай – ай! Незнайка! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
Незнайка: Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!
Ведущий: Ты ошибаешься! Вот послушай, какую песню тебе споют ребята.
Исполняется песня «Я по городу иду». Музыка А. Перескокова.
На середину зала выходят чтецы.
1. Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят!
2. И там где днём трамваи
Звенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая,
Нельзя считать ворон!
3. Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это наш Незнайка,
Хвастун и озорник.
4. Волнуются шофёры,
Во все гудки гудят,
Колёса и моторы
Остановить хотят.
5. Свернул водитель круто,
Вспотел, как никогда:
Ещё одна минута –
Случилась бы беда!
6. И взрослые и дети
Едва сдержали крик –
Чуть не погиб Незнайка.
Шалун и озорник.
Незнайка: Ой, а как мне узнать про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мной случилась беда!
Ведущий: Не волнуйся, Незнайка! Мы с ребятами тебе поможем. Послушай нашу песню и тебе всё будет ясно!
Исполняется песня «По улице» музыка И. Музыки.
Незнайка: Спасибо, ребята! Я всё запомнил!
Безопасность с давних пор
Охраняет светофор.
Загорится красный свет,
Значит -
Дети: Стоп, дороги нет.
Незнайка: Жёлтое сверкание, Это –
Дети: Всем внимание!
Незнайка: Свет зелёный впереди
Не раздумывай,
Дети: Иди!
Ведущий: Молодец, Незнайка! Молодцы, ребята!
Различать вы стали ясно
Цвет зелёный, жёлтый. Красный!
Незнайка: Ну, раз мы стали хорошо различать сигнал Светофора, то я вам предлагаю поиграть со мной в игру «Машины и светофор» (проводится подвижная игра на внимание) .
Звучит весёлая музыка дети «машины» едут по дороге, внимательно следят за сигналом Светофора. Красная карточка «машины» останавливаются; жёлтая карточка - «машины» останавливаются; зелёная карточка – «машины» едут. Те «машины», которые ошиблись. Выходят из игры. Победитель, самый внимательный водитель, под аплодисменты совершает круг почёта.
Незнайка: Ребята, я твёрдо запомнил:
Нужно слушаться без спора
Указанье светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Поеду и всем расскажу о том, что я узнал.
Звучит музыка, Незнайка «уезжает», а в зал вбегает запыхавшийся Петрушка.
Петрушка: Я, ребята, к вам сегодня так спешил и так бежал!
Попрошу я извиненья, что немного опоздал.
Мне, Петрушке, очень надо вам загадки загадать!
Потому что вы, ребята, должны правила все знать.
Сейчас, ребята, я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте.
Если со мной согласны, тогда дружно говорите:
«Это я, это я, это все мои друзья».
А если не согласны, тогда молчите.
Договорились? Тогда внимание!
Проводится игра «Будь внимательным»
Кто из вас идёт вперёд
Только там где переход?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Петрушка: Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Дети…
Петрушка: Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Дети…
Петрушка: Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
Дети (хором) : Это я! Это я! Это все мои друзья!
Петрушка: Молодцы, ребята! Дружно отвечали и правильно!
А сейчас я вам предлагаю эстафету «Дальнобойщики».
Игра «Дальнобойщики»
По два ребенка от каждой команды изображают грузовик с прицепом. «Прицеп» крепко держится за «водителя». Задание – объехать препятствие, вернуться обратно, захватить еще один «прицеп» - ребенка и снова объехать препятствие.
Петрушка: Молодцы! Немного отдохните и отгадайте загадки.
(Петрушка загадывает загадки командам по очереди)
1. Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
2. В два ряда дома стоят –
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами друг на друга глядя.
(улица)
Петрушка: Загадаю загадку гостям:
С тремя глазами живет,
По очереди мигает,
Как мигнет – порядок наведет.
Что это?
(светофор)
Проводится игра – эстафета «Перевези кирпичи».
Для игры нужны большие машины – грузовики, обручи, кубики, кегли. Команде предлагается перевезти по одному «кирпичику» на стройку, объехав препятствие – кеглю и передать эстафету следующему участнику.
Чья команда быстрее выполнит задание – побеждает.
На середину зала выходят дети в костюмах дорожных знаков.
Петрушка: Ой, кто вы такие?
Дети: Мы знаки дорожные!
Запомнить несложно,
Что каждый из нас говорит!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя пасет!
Знак поворота:
На двух колёсах я качу,
Двумя педалями верчу,
Держусь за руль, гляжу вперед
И вижу – скоро поворот!
Знак «Въезд запрещен»:
Круглый знак, а в нем окошко.
Не спеши ты сгоряча,
А подумай – ка немножко,
Что здесь? Свалка кирпича?
Петрушка: Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами? Да?
Дети: Нет! Этот знак говорит, что «Въезд запрещен»!
Знак «Место для стоянки»:
Я знак дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянку у ограды.
Отдыхать ей тоже надо.
Знак «Телефон»: Если доктор нужен Вале,
Или ждет к обеду Галя,
Иль связаться надо с другом –
Телефон к твоим услугам!
Знак «Медицинской помощи»:
Лена с Настенькой в тревоге
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом –
Помощь близко! Доктор рядом!
Петрушка: Знаков дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало!
(Ведущий предлагает детям исполнить частушки)
1-й ребенок: Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт! »
2-й ребенок: Я стою у светофора
И слежу за ним друзья.
И пойду я на зеленый,
Не на красный, господа!
3-й ребенок: Осторожно на дороге,
Берегите руки, ноги,
Соблюдайте ПДД,
А иначе быть беде!
4-й ребенок: Что такое переход,
Это знает каждый кот.
Уважают эти знаки,
Даже кошки и собаки!
Петрушка: Какие хорошие частушки! Молодцы, ребята! Выучили знаки и сигналы светофора!
Петрушка показывает знаки дорожного движения детям и закрепляет их название, затем приглашает участников и гостей на «Шутливый танец» (музыка В. Петрова)
Ребенок: По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед:
Свои имеют правила Шофер и пешеход.
Жюри подводит итоги. Командам вручаются подарки – развивающие игры по правилам дорожного движения.
Петрушка: Мне теперь бежать пора,
До свиданья, детвора