Утверждаю
заведующий ……………
_____________________.......
приказ № _______ от ______
Положение
о проведении конкурса чтецов
среди воспитанников ДОУ …. «….» г. …..
на тему «Мы о победе в стихах говорим…»
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение о проведении конкурса чтецов на тему «Мы о победе в стихах говорим…» (далее – Конкурс) определяет цели и задачи, порядок его организации, проведения Конкурса, состав участников, критерии отбора чтецов, порядок награждения победителей.
1.2. Организатором Конкурса является администрация ДОУ детский сад «…..» г. …...
2. Цели и задачи.
2.1. Содействовать гражданско–патриотическому и духовно – нравственному воспитанию подрастающего поколения;
2.2. Создать условия для познавательно-речевого развития ребёнка;
2.3. Развивать у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений;
2.4. Выявлять лучших чтецов среди детей, предоставлять им возможности для самовыражения.
2.5. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям;
3. Участники Конкурса.
3.1. В Конкурсе принимают участие дети младших, средних, старших и подготовительных к школе групп детского сада.
4. Место и время проведения.
4.1. Конкурс будет проводиться в ДОУ детский сад «…..»
г. Омутнинска в музыкальном зале …. мая 202…. года.
5. Организация и порядок проведения Конкурса.
5.1. Конкурс проводится в 2 этапа.
Первый этап для определения участников Конкурса проводят воспитатели в своих группах с 23 апреля по 01 мая 2024 года. Он включает в себя:
- выбор и подготовку литературного произведения, работа с педагогом, учителем логопедом;
- проведение отборочных туров конкурса чтецов внутри каждой группы.
Второй этап проводится 02 мая 2024 года. Он включает в себя:
- проведение конкурса на выявление лучших чтецов от каждой группы.
5.2. Воспитатели сообщают жюри Конкурса количество детей-участников, названия и авторов исполняемых ими произведений, не позднее 01 мая 2024 года включительно.
5.3. Все стихотворения должны быть посвящены теме «Мы о победе в стихах говорим…».
5.4. В конкурсе предусмотрены следующие номинации:
- «Самый обаятельный исполнитель»;
- «За искренность исполнения»;
- «За самое лирическое исполнение»;
- «Самый юный исполнитель»;
- «Самый эмоциональный исполнитель»;
- «За самое жизнерадостное исполнение»;
- «За самое проникновенное исполнение»;
- «За самое яркое исполнение»;
- «За артистизм исполнения».
5.5. При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста.
6. Требования и критерии оценки.
6.1. Уровень исполнения поэтического оценивается по 5-ти бальной шкале по следующим критериям:
- Соответствие выбранного стихотворения теме конкурса.
- Знания текста произведения.
- Интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
- Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);
- Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
7. Подведение итогов и награждение.
7.1. Победитель каждой номинации определяется по набранной сумме баллов
участника.
7.2. По итогам конкурса победители награждаются дипломами.
7.5. Всем участникам Конкурса, не получившим диплома, вручаются
сертификаты участника.
8. Состав жюри.
ФИО, старший воспитатель
ФИО, учитель-логопед
ФИО, педагог-психолог