Сагайдук Наталья Геннадьевна
Старший воспитатель
МБДОУ детский сад
комбинированного вида № 4 ст. Ленинградской
ЗНАЧИМОСТЬ КАЗАЧЕСТВА В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация:в рамках настоящей статьи будут рассмотрены актуальные вопросы, связанные со значимость казачества для патриотического воспитания дошкольников. Кроме того, будут рассмотрен понятийный и сущностный аспект казачества и патриотизма в Российской Федерации
Ключевые слова: казачество, патриотизм, воспитание дошкольников.
Известно, что любое явление, будь оно исторического или правового характера, требует смыслового и понятийного разъяснения. Так, рассматривая тему казачества, и роль казачества в становлении патриотического воспитания дошкольников, стоит начать с терминологического аспекта данной темы.
Начнем с того, что современное становление, функционирование и развитие казачества не является однозначным, поскольку, принятый ранее, а именно в 1996 году Федеральный закон «О Российском казачестве», в настоящий момент является отклоненным, и, нового, принятого ему на замену, до сих пор нет.
Под казачеством в теоретическом и историко-правовом плане, следует понимать субэтнос. В широком смысле слова, под казачеством в настоящее время понимается состояние духовной и материальной обособленной жизни части русского народа, которое обусловлено экономическими, политическими, а также социокультурными института и отношениями, в рамках которых в последующем реализуются и гарантируются права и свободы, а также потребности и интересы частных лиц [4, с.67].
Большую роль, в становлении личности человека в любом обществе, играет патриотизм и его патриотическое воспитание. Под патриотизмом, в рамках настоящего исследования следует понимать устойчивую характеристику единого человека, который осознает, что его социальная роль зависит от его участия или не участия в социальных процессах в государства. [1, с.45].
Согласно современному словарю русского языка, патриотизм, это любовь к Родине, а также преданность к своему Отечеству и народу. Советская историческая энциклопедия, в свою очередь, определяет патриотизм, как чувство любви к Родине, создание гражданской ответственности за судьбу Отечества, а также стремление служить ради своего народа [3].
В свою очередь, патриотическое воспитание, это некий процесс взаимодействия педагогов и обучающихся, в результате которого у последнего происходит формирование патриотического сознания и ценностей, а также убеждений и мотивов служения Отечеству.
В последнее время, расширился кругозор научных публикаций на тему казачества в России, в связи с чем, возросла роль и значимость казачества в патриотическом воспитании дошкольников из-за многоликости данного феномена.
К примеру, из исторических основ развития культуры казачества нам известно, что данному субэтносу присущи такие традиции воспитания, как обучение воинскому искусству, что в результате способствует привитию таким процессам, как социализация личности, в том числе, позволяет обучиться культурной идентичности. [5, с.13].
Кроме того, опыт казачьей культуры позволяет брать пример, как необходимо младшим брать пример со старших, а также участвовать старшим в игровой деятельности младших, что приводит к сплочению и лучшей связи между друг другом. [2, с.549].
Большую роль, кроме исторического развития казачества, играет патриотическое воспитание дошкольников с помощью их приобщения к культуре, песням и играм казачества, поскольку их историческая эпоха пронизывает многовековые этапы развития.
Важную роль играет характер игры при воспитании дошкольников, ведь именно в игровой форме в таком юном возрасте можно обучиться тем или иным азам и качества, необходимым для воспитания в личности духа патриотизма. Зачастую, используются такие игры, как «Казаки-разбойники», «Цапля» [2, с.550], а также многие другие игры, несущие в своей игровой форме образовательный и нравственный инструмент, необходимый для патриотического воспитания дошкольников.
Взять, к примеру, игру, «Казаки- разбойники, такая игра напрямую показывает образ жизни казаков благодаря распределению ролей между игроками. Именно данная игра помогает сформировать у дошкольников смелость, отвагу, честь, а также мужество и смекалку. Кроме того, в результате игры тренируются не только моральные и нравственные качества дошкольников, но и их физическая форма, которая также играет большую роль в патриотическом развитии личности, а также их духовная составляющая, формируемая в результате эмоциям радости, формируемых в результате игр.
Таким образом, рассмотрев тему настоящего исследования, можем прийти к выводу о том, что казачество играет важную роль в патриотическом воспитании дошкольников в связи с тем, что в результате своей исторической идентичности, казачество позволяет привить дошкольникам нравственные, моральные и духовные ценности, а также привить патриотическое чувство и развить его в дальнейшем. Именно казачество, на наш взгляд, вносить ценный и наиболее значимый вклад в развитии дошкольников, а также в их патриотическое воспитание.
Список литературы