МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«СИНЕГЛАЗКА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
План работы по самообразованию
на 2023 – 2024 учебный год
Тема: «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
Воспитатель:
Пиксайкина О.Ю.
Пояснительная записка
Дошкольный возраст – относительно недолгий период в жизни человека, но, бесспорно, самый важный и насыщенный с точки зрения познания и приобретения знаний об окружающем мире. Дети получают и обогащают свой интеллектуальный и чувственный опыт, начиная с самого рождения. Родители, а впоследствии и педагоги помогают ребёнку в познании мира.
В дошкольном учреждении одной из главных задач является формирование и развитие математических способностей детей. Математическое развитие оказывает большое влияние на умственную деятельность детей, благоприятно воздействует на развитие интеллекта. Это объясняется тем, что в результате занятий математикой у ребёнка не только накапливаются знания, но и вырабатывается определенный стиль мышления. В математике заложены большие возможности для развития мышления детей, начиная с самого раннего возраста. Трудно бывает нагнать упущенные возможности в формировании математических представлений, если упущен сензитивный период. Психологи установили, что основные логические структуры мышления формируются примерно в возрасте от 3 до 7 лет. Если формирование данных структур происходит позже, то зачастую можно столкнуться с трудностями в изучении математики, часто процесс познания этой науки остаётся незавершённым.
Формирование элементарных математических представлений заключается не только в том, чтобы научить ребёнка считать, различать формы и размеры предметов, но и позволяет получить такие жизненно необходимые знания. Эффективное применение математических игр позволяет привести ребёнка к успешному освоению такой интересной науки – математики.
Таким образом, математика по праву занимает почётное место в системе дошкольного образования, а обучение математике в игровой форме позволяет повысить уровень знаний детей, и, что немаловажно, привить интерес к занятиям математикой.
Тема: «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность».
Цель: изучить материал по формированию математических представлений в игровой форме, внедрить его в работу.
Задачи:
Дата начало работы над темой: сентябрь 2023 год.
Дата окончания работы: май 2024 год.
Планируемые результаты:
Мною были использованы следующие средства:
- Совместная деятельность воспитателя с детьми;
- Самостоятельная деятельность детей.
Формы работы:
- Совместная деятельность воспитателя с детьми;
- Индивидуальная работа с детьми;
- Свободная самостоятельная деятельность детей;
- Работа с родителями.
Этапы работы:
I. – организационный (сентябрь 2023):
Изучение научной и учебно-методической литературы.
II. – основной (октябрь 2023 – апрель 2024)
1.Организация работы с детьми через реализацию перспективного плана работы.
2.Оформление выставки совместных рисунков детей и родителей «Рисуем цифры».
3.Создание игр-головоломок.
4. Создание консультаций для родителей.
III. – заключительный (май 2024)
Итоговая презентация для родителей по теме «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность» - «Мы играем в математику».
Пополнение РПС:
Изучение методической литературы по теме:
Перспективный план работы по теме самообразования:
Месяц | Работа с детьми | Работа с родителями | Изучение методической литературы, пополнение РППС |
Сентябрь | Анкетирование «Математика для развития Вашего ребёнка» | Изучение научно-методической литературыПрограмма «От рождения до школы» - Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; обзор информации по исследуемой теме в Интернете | |
Октябрь | Дидактические игры на закрепление «Ориентировки во времени» 1. Д/И «Назови сутки» Д/И «Живая неделя» 2. Чтение математической сказки «Курочка ряба» | Консультация для родителей | Помораева И.А. «Занятия по формированию элементарных математических представлений». – Москва, Мозаика-Синтез, 2016 г. РППС: создание консультации для родителей«Занимательная математика дома в повседневной жизни» |
Ноябрь | Дидактические игры на закрепление «Ориентировки в пространстве» 1. Д/И «Линии и точки» Д/И «Сравни и заполни» 2. Чтение математической сказки «Граф Треугольник» | Привлечение родителей к созданию дидактических игр своими руками | Ерофеева Т. И «Математические сказки» для детей 6-7 лет - Просвещение Роэсмен 2008 г. РППС: пополнение центра математики Д/И «Сравни и заполни» (карточки + геометрические фигуры) |
Декабрь | Дидактические игры на закрепление «Количество и счет» 1. Д/И «Назови соседей числа» Д/И «Встань на свое место» 2. Чтение математической сказки «Сказка о точке» | Рекомендации: «Формируем пространственные представления», «Как научить детей определять свойства предметов» | З.А Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников» - Москва,1990г. РППС: пополнение картотекидидактические игры «Назови соседей числа», «Встань на свое место», «С одним обручем», «Сложи из палочек» |
Январь | «Геометрические формы» 1. Д/И «С одним обручем» Д/И «Сложи из палочек» 2. Чтение математической сказки «Сказка о нуле». | Проведение консультации для родителей на тему «Роль дидактических игр в воспитании детей дошкольного возраста» | В.Волина «Веселая математика» - Москва,1999г. РППС:создание консультации для родителей«Роль дидактических игр в воспитании детей дошкольного возраста» |
Февраль | «Величина» 1. Д/И «Посадим ёлочки в ряд» Д/И «Поездка» 2.Чтение математической сказки «Барон Квадрат» | Привлечение родителей к пополнению уголка «Занимательная математика» | О. Узорова, Е.Нефедова «1000 упражнений для подготовки к школе» - ООО «Издательство Астрель», 2002г. РППС:пополнение картотеки с математическими сказками |
Март | «Цвет и форма» 1. Д/И «Разноцветные фигуры» Д/И «Каких фигур не достает» 2. Чтение математической сказки «Про козленка, который умел считать до 10» | Выставка совместных рисунков детей и родителей «Рисуем цифры» | Т.К. Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике» - Москва, 1989г. РППС:пополнение картотекиД/И Познавательное развитие «Каких фигур не достает» |
Апрель | «Дидактические игры и упражнения на закрепление изученного материала» 1. Д/И «Справа как слева» Д/И «Соберём бусы» 2. Игры–головоломки (Танграм, Колумбовояйцо) 3.Чтение математической сказки «Купец Круг» | Индивидуальные беседы и консультации | Митник А.Я. «Логические игры» для детей 6-7 лет -2014г. РППС: создание игр-головоломок |
Май | «Дидактические игры и упражнения на закрепление изученного материала» 1. Д/И «12 месяцев» 2.Чтение математической сказки «Длинный-короткий» | Презентация-отчет с фотографиями«Мы играем в математику» | Программа «От рождения до школы» - Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой РППС:Оформление математического центра |
Мероприятия с родителями в рамках реализации плана по самообразованию
